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1、六年级上册语文七单元作文评语 本文文笔优美清新富有一定的哲理性以下是小编为您整理的六年级上册语文七单元作文评语相关资料欢迎阅读！ 这篇文章的主题是“爱国”文中叙述了各行各业的人都是在爱国文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想没有事例的文章显得没有说服力 2.这是一篇描写爱国的文章读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子文章字里行间流露着对祖国的热爱语言真挚不足之处：语句不通顺如“爱国就是要以建设祖国平祖国为至上”应改为“爱国就是要以建设祖国保卫祖国为至上” 3.本文是一篇描写爱国精神的作文文章整体语言流畅铿锵有力慷慨激昂富有感染力从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该
2、怎样做最后表达出作者对国家的热爱之情文章思路清晰结构合理是一篇优秀的作文 4.本文是一篇爱国电影观后感对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责对灾难中的同胞给予了深切的同情花枝、白修德这些灾难中的典型形象让人看到人性的光辉 5.这是一篇关于爱国的演讲稿文字富有激情且善于以史为例开头的排比句更是增强了文章的气势通过写“表妹”的爱国来呼吁我们要满怀爱国情感而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀 6.本篇议论文以爱国为主题简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国论据丰富语言流畅富有说服力层次分明且衔接自如过渡流畅但文章中引用的“天行健厚德载物”一句出自周易乾意为君子要懂得顺应天道懂得承载包容用于本文引出爱国精神
3、似乎略有牵强希望作者酌情更正 7.这是一篇爱国的文章读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子文章字里行间流露着对祖国的热爱语言真挚全文语言流畅自然较为生动是一篇不错的习作 8.沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海.在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河 9.给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国.尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出 10.
4、这是一个除旧立新的祖国.这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国.我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国. 11.沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从诗经中“坎坎代擅”的江边,到史记“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的水经注,到苏东坡的大江东去,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国. 12.在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟 13.我想说又不愿说
5、,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火.但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活.中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过 14.这是一篇表达爱国之情的文章作者通过不同的视角运用多种举例方法无数英雄为祖国献身谱写爱国之歌将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体 15.这篇文
6、章作者从詹天佑作品中领悟到了伟大的爱国精神排比句的运用使文章节奏感加强更利于表达强烈的情感作者联系自身最后发出号召有较强的感染力 16.这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱文中作者通过写国难当头“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛同时文末发出号召呼吁青少年们为“振兴中华”而努力 17.这篇文章作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为文章主要运用了排比句式使得文章读起来朗朗上口文末作者还进行了呼吁让大家好好学习热爱自己的国家文章语言通顺流利作为二年级的学生这是篇不错的文章 18.这是一篇描写爱国的文章读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子文
7、章字里行间流露着对祖国的热爱语言真挚不足之处：语句不通顺如爱国就是要以建设祖国平祖国为至上应改为爱国就是要以建设祖国保卫祖国为至上 19.这篇文章的主题是爱国文中叙述了各行各业的人都是在爱国文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出爱国这个中心思想没有事例的文章显得没有说服力 20.本篇议论文以爱国为主题简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国论据丰富语言流畅富有说服力层次分明且衔接自如过渡流畅 1.你的文章象一条缓缓而流的小溪清秀流畅文笔优美感情真挚细腻具有个人风格愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花让自己的风格更趋完善 2.行文笔锋犀利旁征博引根底深厚虽然在社会问题的分析上还有些绝对化但文章
8、依然以一种热辣和率直令人感动不已再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考相信你的文章会日趋成熟更加耐读 3.涉世不深的少年走近复杂的社会这本身就是一种睿智文章语言平实而柔和描写很随意似乎引领着读者在心灵的原野上漫步不足是议论略感缺乏棱角要知道精粹的议论可起到画龙点睛的作用会使你的文章更加深刻继续练笔你会更出色 4.本文文笔优美清新富有一定的哲理性文中写“我”在大海边散步大海不仅给予“我”美的享受还引起“我”的沉思和联想可以说是大海给了我畅游的空间“我”为大海注如入了生命使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感引人深思 5.除了上课就是下课学校生活似乎平淡乏味但本文却善于从平凡
9、中发现不平凡而且表现得津津有味：紧张的早晨战斗的中午疲劳的晚上每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染清新活泼的语言生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌 6.你很善于观察生活能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生 7.文章的语言很流畅也写出了老师的感受你是老师的知音希望我们共同切磋在文学的百花园中采撷芬芳的一束 8.对不起这一段老师没有读明白你愿意为老师再解释一下?谢谢你 9.你的字迹工整书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些肯定会与书写交相辉映你认为呢? 10.太棒了你的文章再现了东北人的憨直爽朗使读者顿感神清气爽语言流畅至极通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服力和感染
10、力努力再创辉煌 11.你的文章象一条缓缓而流的小溪清秀流畅文笔优美感情真挚细腻具有个人风格愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花让自己的风格更趋完善 12.行文笔锋犀利旁征博引根底深厚虽然在社会问题的分析上还有些绝对化但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考相信你的文章会日趋成熟更加耐读 13.涉世不深的少年走近复杂的社会这本身就是一种睿智文章语言平实而柔和描写很随意似乎引领着读者在心灵的原野上漫步不足是议论略感缺乏棱角要知道精粹的议论可起到画龙点睛的作用会使你的文章更加深刻继续练笔你会更出色 14.本文文笔优美清新富有一定的哲理性文中写“我”在大海边散
11、步大海不仅给予“我”美的享受还引起“我”的沉思和联想可以说是大海给了我畅游的空间“我”为大海注如入了生命使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感引人深思 15.除了上课就是下课学校生活似乎平淡乏味但本文却善于从平凡中发现不平凡而且表现得津津有味：紧张的早晨战斗的中午疲劳的晚上每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染清新活泼的语言生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌 16.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱 17.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强 18.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手 19.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题 20.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
