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1、关于教师的个人学期工作总结 教师个人学期工作总结1 这学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论及时更新教育理念积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲
2、书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 二、教育教学方面： 要提高教学质量关键是上好课为了上好课我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课 2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好 3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有些困难采取相应的预防措施 4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 5、课堂上的情况组织好课堂教学
3、关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担 6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差
4、生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足 7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平 8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力 总而言之现在社会对教师的
5、素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献 教师个人学期工作总结2 有人说：班主任是世界上最小的主任也有人说：班主任是学校最苦的岗位教书生涯迈进第三个年头今学期初尝班主任之职可谓是在艰苦中摸索尝到了苦与甜的体验班主任一个沉重的名词一旦成为一个动名词也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作而我虽苦却乐在其中因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验让我在往后的日子里有继续努力的力量这学期的接的班在初一时是纪律很差的班下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训： 一、一期限来的工作情况： 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养 我首先选择
6、一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部要求他们努力学习团结同学、以身作则鼓励他们要大胆工作有要严格要求注意工作方法我还定期开班干会一方面从他们身上了解到更多班的动态有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向另一方面指导他们工作方法帮助他们提高工作能力 2、深入了解学生多和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况以便对学生进行有针对性的教育 3、加强与家长的沟通 我经常与家长取得联系争取积极作好合力教育工作主要是通过电话联系让家长第一时间了解学生最近的学习情况等有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况与家长取得了共识学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍
7、二、心得体会：班风的培养与建设 班风是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向是巩固和发展班集体的必要条件是班集体形成的综合标志有良好班风的集体首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份使自己的言行与群体的风尚协调一致融为一体要培养良好的班风就要： (1)培养学生对班级的归属感和团体感我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班但也是一个很活跃的集体是一个很有潜能很团结的班级但我相信这样的班级不会是一个差班我让他们对班充满信心自然而然对班的归属感就上来了也会自豪的说：我是二(3)班的并且在以后的日子里表达的鼓励要有竞争精神跟其他班竞赛慢慢的一个班就组合起来了 (2)重视课外活动一个班
8、想要有凝聚力就要利用不同的机会让他们做一致的事情如校运会、班会课搞活动等让他们通过活动彼此更合更团结如在校运会期间运动员与非运动员彼此合作没有人是置身事外的我让他们结成对子让每个运动员配一个同学帮他们处理事情陪检录、拿水等一些需要他们都能完成任务每个班员都为在场上的运动员打气我真为他们而感动 当班主任很辛苦但也很充实有很多钻不完的学问同时与学生多接触得到很多感触也使自己在各方面得到提高一分耕耘一分收获班主任是一个没有可闲的工作你对班付出了多少就有回报的多少而这种回报是爱的回报是一分满足感、成就感的回报它比任何物质的回报还要来的珍贵 教师个人学期工作总结3 一学年以来我担任初一(3)班的班主任初
9、一年级是初中阶段的起始年级如果起始年级没有带好就会留下不少后遗症贻害学校的就不只是一年而是几年给学校的教育工作带来很大的麻烦因此我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础而良好的开端是创建优秀班集体的关键 这学年我主要采取以下几个措施： 1、增强班级的凝聚力 学生刚升入初一时通常有一种陌生的感觉要消除陌生的感觉集体的力量是无限的集体主义精神是在活动中产生的因此我组织互帮互学活动通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭 2、加强班级管理在活动中选拔班干部 选拔和培养
10、好班干部使之形成坚强的集体核心是班集体建设的一件大事所以应认真选拔班干部不是班主任封的也不是终身制的而是在实践中脱颖而出的所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时才可能被拥戴为干部通过活动比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才然后让他们自己选择班干部的职位这样选出来的班干部才有工作热情责任心强有强烈的竞争意识有工作的魄力 班委会成立之后尽快使他们明确自己的职责班主任要大胆放手把一些具体事务派下去建立层次分明的立体型管理体系同时给予定期的指导监
11、督这样班干部的工作能力有了很大的提高更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心一方面我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了较好的成绩 3、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面我以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们真诚相待耐心相帮及时对后进生加强心理疏导让他们认识到自己的价值 4、采用各种方式
12、开展活动 有意义的活动有利于促进学生的成长在今年我还采用各种方式开展有益的活动试图提高活动的质量和水平收到了很好的效果为班风和学风的建设奠定了基础 5、以远大的理想激发学习 一个人如果没有理想就好像大海上一艘迷失方向的船飘到儿算儿没有目标就没有动力学生刚进入初中学习阶段时班主任应积极创造机会对他们进行理想教育因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与理想之间存在的差距但这差距并非不可逾越而是可通过自己的努力去跨越并要求学生制订学习计划把对理想的追求转化为学习动力 总之万事开头难但良好的开端是成功的一半一个班级的管理如果有了一个良好的开端那就是说在这个班级的管理上你已成功了一半未来对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量
