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1、调研报告：深入开展“两学一做”加强农村党员队伍建设 调研报告：深入开展“两学一做”加强农村党员队伍建设相关热词搜索：调研报告：深入开展“两学一做”加强农村党员队伍建设今年以来，富蕴县库尔特乡党委结合“两学一做”学习教育，在全乡党支部中掀起了学党章、党规、学系列讲话、做合格党员的实践活动，为避免学习方面空对空。使各党支部重点把握好“为什么学”、“学什么”和“怎么学”三个问题，把学习当作一种工作责任、一种精神追求，带着执著信念学，带着责任担当学，在学习中坚定理想信念，提高党性觉悟，强化宗旨意识，勇于担当作为。库尔特乡结合实际、联系实际，区分层次，突出分类指导，根据党员队伍的实际情况合理安排学习培训
2、时间，灵活方式、创新形式，保证学习实际效果。两学一做教育，学是基础，做是关键，为真正的使每名党员能够学做结合，坚持实事求是，求真务实，真抓实干，俯下身子、放下架子，到群众中去、到实践中去，在与群众的真诚交流中增进感情、拉近距离，在实践锻炼中摔打腰板，提升本领，真心实意的为人民服务，是摆在新一届库尔特乡党委、政府面前的重要课题。一、库尔特乡基本情况：库尔特乡位于距富蕴县城西北38公里处，全乡共分乌河、近郊、沿山三大经济带，整个地理状况东西窄、南北长（新文秘网.wm114.省略751字，正式会员可完整阅读）农村发展的重大工作中,为了一己私利,带头不配合工作，恶意阻挠,煽动群众,造成极坏的影响，极大
3、损害了农村党员的形象。放松了对自己的要求，逐步丧失了政治立场，党性观念薄弱，混同于一般群众。个别农村党员自我约束力较差，政治纪律性不高，不愿参加党的组织生活，不能积极缴纳党费纳党费，不做党组织所分配的工作，对国家、集体和公益事业的发展漠不关心。三是党组织对党员的教育工作思想认识不到位。多数应付工作需要，搞形式，走过程，没有把学习与实际工作结合起来，使学习流于形式，起不到实效四是库尔特因地理位置、分布广泛。库尔特乡牧民主要以养殖业为主，每年都有两次牧民转场时节，造就了党员分布广，管理不集中的现象。三、结合两学一做，做好农村党员队伍建设的做法：（一）、结合牧区党员分布特点，按照“居住相邻、易于集中
4、、便于管理”的原则，将全乡牧区合理划分为11个片区，每个片区通过党员自荐和群众推荐相结合的方式，在本片区范围内选出若干户党性观念强、积极热心、乐于奉献的党员家庭为“党员中心户”，负责联系片区内党员。按照学习推进计划，组织党员开展领学、集中学、讨论学、自学等学习活动上百场次，确保党员学习有组织、有计划、有成效。对于集中难度大，居住特别分散的党员。由乡党委专门安排包村领导深入牧区，指导成立“两学一做”马背宣讲队，每队负责联系3-5名党员，定期深入到每名党员的毡房，及时为他们解惑释疑，送去党课、学习资料等。截止目前，共为30名党员送去了学习资料，保证了学习无漏洞。（二）、为实现党员教育全覆盖，库尔特
5、乡各党支部及工作组一起采取上门帮行动不便的老党员、信函帮外出务工的党员、结对帮文化层次低的党员、跟踪帮流动党员“四帮”助学的方式，及时了解掌握党员的思想动态，引导其自觉遵守党章，积极参加组织生活，按时交纳党费，着力解决自身存在的问题，进一步增强政治意识、大局意识，坚定正确的政治方向，引导全体党员争做合格党员。(三)、严格选聘读报队伍。采取个人自荐、支部推荐、组织审定的方式，从年轻后备干部、大学生村官、住村干部、优秀党员及党务工作者中选聘20名政治素质好、口头表达能力强的人员担任“读报员”，由各党支部、乡政府织开展读报技巧培训，提前学深、学透党章党规、习近平系列讲话精神等学习内容，合格后颁发“读
6、报员”聘书，与党支部签订工作目标责任书，建立“读报员”个人档案。明确具体工作职责。读报工作计划做到每月有安排、季度有主题、年度有计划，每名读报员联系服务对象不少于2名，每周开展读报活动不少于1次，设置了审定内容、认真备课、专题辅导等4项“读报员”工作职责，在村将每周五设为集中“读报日”，确保服务对象学有所获、学以致用。灵活读报学习方式。集中领学，根据党支部整体学习安排，针对可集中到支部的党员，由读报员组织党员在本支部开展集中领学。上门送学，针对身体不便、阅读能力较弱的党员，由读报员到党员家中，采取“一对一”面对面学习辅导，根据实际情况随时开展。菜单点学，对有其他学习内容诉求的党员，读报员针对性
7、地进行搜集相关资料，经党支部审核后开展学习教育，做到因人而异、应时所需。截至目前，全乡开展各类读报活动百余场次，受到各族党员干部广泛欢迎。完善考核管理机制。制定“读报员”考核管理办法，将读报工作纳入年底综合考核及个人年底绩效发放，采取个人自评、党员评议、组织评定等方式，对读报员服务效果进行考核评价。通过入户访谈、电话函询等形式，对服务党员对象学习教育情况进行跟踪问效，根据考核结果和和跟踪问效情况，各党（工）委、党组每年评选一批优秀读报员给与奖励，确保读报队伍稳定和质量。（四）、制定问题查剖，推动学习教育质量。“两学一做”要坚持以问题为导向，带着问题学，针对问题改。近期，库尔特乡紧紧围绕“两学一
8、做”清单五个带头方面存在的突出问题，进行深刻剖析，深挖根源，共梳理出问题200余条。对查摆出的各类问题进行整（未完，全文共3604字，当前仅显示2109字，请阅读下面提示信息。收藏调研报告：深入开展“两学一做”加强农村党员队伍建设） 调研报告：深入开展“两学一做”加强农村党员队伍建设相关热词搜索：调研报告：深入开展“两学一做”加强农村党员队伍建设今年以来，富蕴县库尔特乡党委结合“两学一做”学习教育，在全乡党支部中掀起了学党章、党规、学系列讲话、做合格党员的实践活动，为避免学习方面空对空。使各党支部重点把握好“为什么学”、“学什么”和“怎么学”三个问题，把学习当作一种工作责任、一种精神追求，带着
9、执著信念学，带着责任担当学，在学习中坚定理想信念，提高党性觉悟，强化宗旨意识，勇于担当作为。库尔特乡结合实际、联系实际，区分层次，突出分类指导，根据党员队伍的实际情况合理安排学习培训时间，灵活方式、创新形式，保证学习实际效果。两学一做教育，学是基础，做是关键，为真正的使每名党员能够学做结合，坚持实事求是，求真务实，真抓实干，俯下身子、放下架子，到群众中去、到实践中去，在与群众的真诚交流中增进感情、拉近距离，在实践锻炼中摔打腰板，提升本领，真心实意的为人民服务，是摆在新一届库尔特乡党委、政府面前的重要课题。一、库尔特乡基本情况：库尔特乡位于距富蕴县城西北38公里处，全乡共分乌河、近郊、沿山三大经
10、济带，整个地理状况东西窄、南北长（新文秘网.wm114.省略751字，正式会员可完整阅读）农村发展的重大工作中,为了一己私利,带头不配合工作，恶意阻挠,煽动群众,造成极坏的影响，极大损害了农村党员的形象。放松了对自己的要求，逐步丧失了政治立场，党性观念薄弱，混同于一般群众。个别农村党员自我约束力较差，政治纪律性不高，不愿参加党的组织生活，不能积极缴纳党费纳党费，不做党组织所分配的工作，对国家、集体和公益事业的发展漠不关心。三是党组织对党员的教育工作思想认识不到位。多数应付工作需要，搞形式，走过程，没有把学习与实际工作结合起来，使学习流于形式，起不到实效四是库尔特因地理位置、分布广泛。库尔特乡牧
11、民主要以养殖业为主，每年都有两次牧民转场时节，造就了党员分布广，管理不集中的现象。三、结合两学一做，做好农村党员队伍建设的做法：（一）、结合牧区党员分布特点，按照“居住相邻、易于集中、便于管理”的原则，将全乡牧区合理划分为11个片区，每个片区通过党员自荐和群众推荐相结合的方式，在本片区范围内选出若干户党性观念强、积极热心、乐于奉献的党员家庭为“党员中心户”，负责联系片区内党员。按照学习推进计划，组织党员开展领学、集中学、讨论学、自学等学习活动上百场次，确保党员学习有组织、有计划、有成效。对于集中难度大，居住特别分散的党员。由乡党委专门安排包村领导深入牧区，指导成立“两学一做”马背宣讲队，每队负
12、责联系3-5名党员，定期深入到每名党员的毡房，及时为他们解惑释疑，送去党课、学习资料等。截止目前，共为30名党员送去了学习资料，保证了学习无漏洞。（二）、为实现党员教育全覆盖，库尔特乡各党支部及工作组一起采取上门帮行动不便的老党员、信函帮外出务工的党员、结对帮文化层次低的党员、跟踪帮流动党员“四帮”助学的方式，及时了解掌握党员的思想动态，引导其自觉遵守党章，积极参加组织生活，按时交纳党费，着力解决自身存在的问题，进一步增强政治意识、大局意识，坚定正确的政治方向，引导全体党员争做合格党员。(三)、严格选聘读报队伍。采取个人自荐、支部推荐、组织审定的方式，从年轻后备干部、大学生村官、住村干部、优秀
13、党员及党务工作者中选聘20名政治素质好、口头表达能力强的人员担任“读报员”，由各党支部、乡政府织开展读报技巧培训，提前学深、学透党章党规、习近平系列讲话精神等学习内容，合格后颁发“读报员”聘书，与党支部签订工作目标责任书，建立“读报员”个人档案。明确具体工作职责。读报工作计划做到每月有安排、季度有主题、年度有计划，每名读报员联系服务对象不少于2名，每周开展读报活动不少于1次，设置了审定内容、认真备课、专题辅导等4项“读报员”工作职责，在村将每周五设为集中“读报日”，确保服务对象学有所获、学以致用。灵活读报学习方式。集中领学，根据党支部整体学习安排，针对可集中到支部的党员，由读报员组织党员在本支
14、部开展集中领学。上门送学，针对身体不便、阅读能力较弱的党员，由读报员到党员家中，采取“一对一”面对面学习辅导，根据实际情况随时开展。菜单点学，对有其他学习内容诉求的党员，读报员针对性地进行搜集相关资料，经党支部审核后开展学习教育，做到因人而异、应时所需。截至目前，全乡开展各类读报活动百余场次，受到各族党员干部广泛欢迎。完善考核管理机制。制定“读报员”考核管理办法，将读报工作纳入年底综合考核及个人年底绩效发放，采取个人自评、党员评议、组织评定等方式，对读报员服务效果进行考核评价。通过入户访谈、电话函询等形式，对服务党员对象学习教育情况进行跟踪问效，根据考核结果和和跟踪问效情况，各党（工）委、党组每年评选一批优秀读报员给与奖励，确保读报队伍稳定和质量。（四）、制定问题查剖，推动学习教育质量。“两学一做”要坚持以问题为导向，带着问题学，针对问题改。近期，库尔特乡紧紧围绕“两学一做”清单五个带头方面存在的突出问题，进行深刻剖析，深挖根源，共梳理出问题200余条。对查摆出的各类问题进行整（未完，全文共3604字，当前仅显示2109字，请阅读下面提示信息。收藏调研报告：深入开展“两学一做”加强农村党员队伍建设）
