《（人教版）六年级数学上册课件 圆的认识（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）六年级数学上册课件 圆的认识（一）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
,圆的认识,情境引入,探究新知,巩固应用,回顾总结,凉州区新关小学sn,圆与我们学过的平面图形最大的不同是什么？,圆是由曲线围成的平面图形。,用圆规画一个圆,并在小组内交流。,思考：1.用圆规画圆要注意什么？2.圆画在纸上的位置与什么有关？3.圆的大小与什么有关？,演示1,演示2,画一画：在圆中画出半径。,说一说：,1、半径是怎样的线段？2、半径有什么特征？（条数、长度）,画一画：在圆中画出直径。,说一说：,1、直径是怎样的线段？2、直径有什么特征？（条数、长度）3、在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？,指出下面各圆的半径和直径。,o,o,半径r,直径d,半径r,半径r,我能说,1,2,3,1,2,3,我能填,（在同一个圆里）,0.4米,0.4分米,0.7厘米,2.06厘米,5.2米,（1）半径是射线，直径是直线。( ),（2）圆的直径都相等。( ),（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( ),（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ),对的打“”，错的打“”,我能判：,用圆规画一个直径是4厘米的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。,我能画,为什么车轮都要做成圆形的？车轴为什么都装在圆心上？,你能用圆的知识解释下列现象吗？,课后思考：,谢谢！,
