《高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）2.2.1 对数函数课堂导学案 新人教A版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）2.2.1 对数函数课堂导学案 新人教A版必修1（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2.1 对数函数课堂导学三点剖析一、对数的概念【例1】 将下列指数式写成对数式.(1)2-2=;(2)102=100;(3)a0=1(a0且a1);(4)a1=a(a0且a1);(5)ea=16;(6)=.思路分析:指数式与对数式互化的依据是ab=NlogaN=b(a0且a1).解:(1)log2=-2;(2)log10100=2,即lg100=2;(3)loga1=0;(4)logaa=1;(5)loge16=a,即ln16=a;(6)log64=-.温馨提示 对数的定义是对数形式和指数形式互化的依据，而对数形式和指数形式的互化又是解决问题的重要手段和重要思想方法.二、对数的运算性质【例
2、2】 求值：（1）lg-lg+lg; (2)lg8+log39+lg125+log3; (3)log2(log216)(2log36-log34); (4)()3-452-11.解析:(1)解法一：原式=（5lg2-2lg7）-lg2+（2lg7+lg5） =lg2-lg7-2lg2+lg7+lg5 =lg2+lg5=（lg2+lg5） =lg10=. 解法二：原式=lg-lg4+lg7=lg=10=lg=. (2)原式=lg8+lg125+log39+log3 =lg(8125)+log3(9) =lg1 000+log31=3+0=3. (3)原式=(log24)(log336-log34
3、) =2log3=2log39 =4. (4)原式=()3-2102-11 =()3-2-1=-1-=-.温馨提示 这类问题的处理方法一般有两种： （1）将式中真数的积、商、幂运用对数的运算法则将它们化为对数的和、差、积、商，然后化简求值；（2）将式中的对数的积、差、积、商运用对数的运算法则将它们化为真数的积、商、幂，然后化简求值.【例3】 计算下列各式的值:(1)(log43+log83)log32;(2);(3)2+log279.思路分析:由于对数运算法则中的各公式都是同底的,因此凡作对数运算,若所给式不同底则一般先化成同底.解:(1)原式=(+)log32 =(+)log32=+=. (
4、2)原式=-. (3)原式=+ =+=2+=.三、对数运算性质的应用【例4】 已知log189=a,18b=5,求log3645.思路分析:18b=5log185=b,将log3645如何化为以18为底的对数成为解决本题的关键.解:解法一：18b=5,log185=b, 于是log3645=. 解法二:由于log189=a,18b=5log185=b, 因此,log3645=. 解法三:由于log189=a,18b=5,因此,=a,blg18=lg5. log3645= =.【例5】 若lg（x-y）+lg（x+2y）=lg2+lgx+lgy，求的值.解析：由已知等式得lg（x-y）（x+2y
5、）=lg（2xy） （x-y）（x+2y）=2xy， 即x2-xy-2y2=0， （x-2y）（x+y）=0， x-2y=0或x+y=0. =2或=-1. 由题意x0，y0， =-1（舍）， 所求=2.各个击破类题演练1已知lg3=,lg4=,求10+、10-、10-2、.解析：由条件得10=3,10=4，则10+=1010=12，10-=.10-2=（10）-2=，=.答案：12 变式提升1设x，y，zR+，且3x=4y=6z,求证：-=.证明：首先将指数式转化为对数式. 设3x=4y=6z=k， x，y，zR+， k1. x=log3k=，y=log4k=，z=log6k=. +=logk
6、3+logk2=logk6=, 即-=.类题演练2计算下列各式的值:(1)log3;(2)4lg2+3lg5-lg+log2(log4256).解析：（1）原式=log327+log39-log3=3+-=. （2）原式=4-4lg5+3lg5+lg5+log24=4+2=6. 答案：（1） （2）6变式提升2求值：（1）log535-2log5+log57-log51.8;（2）（log43+log83）（log32+log92）-;（3）lg25+lg2lg5+lg2;（4）.解析：（1）原式=log5（57）-2（log57-log53）+log57-log5 =log55+log57-
7、2log57+2log53+log57-2log53+log55=2. （2）原式=（log23+log23）（log32+log32）+log2 =log23log32+=+=. （3）原式=lg5（lg5+lg2）+lg2=lg5lg10+lg2=lg5+lg2=lg10=1. （4）原式=1.答案：（1）2 （2） （3）1 （4）1类题演练3(1)(log43+log83)(log32+log92);(2)log23log34log45log52.解析：（1）原式=;（2）原式=1.答案：（1） （2）1变式提升3计算下列各式的值：（1）（lg5）2+2lg2-（lg2）2;（2）（l
8、og23+log49+log827+log2n3n）log9.解析：（1）原式=（lg5+lg2）（lg5-lg2）+2lg2=lg5-lg2+2lg2=lg10=1. （2）原式= （log23+log2232+log2n3n）log9 =（log23+）log9 =log932=.类题演练4已知lg2=0.301 0,lg7=0.845 1.求lg35.解析：lg35=lg57=lg5+lg7=1-lg2+lg7=1.544 1.答案：1.544 1变式提升4已知log53=a,log54=b,求证:log2512=(a+b).证明：证法一：log2512=log253+log254=+=
9、（a+b）. 证法二：(a+b)=(log53+log54)=log512=log5=2 log25=log2512.类题演练5已知log23=a，log37=b，则log4256=_.答案：变式提升5已知lg（x+y）+lg（2x+3y）-lg3=lg4+lgx+lgy.求xy的值.解析：原式化为lg=lg（4xy） =4xy2x2-7xy+3y2=02x=y或x=3y， =或=3.任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低5
