《辽宁省大石桥市金桥管理区初级中学2015-2016学年七年级语文上学期第三次质量测试题(含解析) 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大石桥市金桥管理区初级中学2015-2016学年七年级语文上学期第三次质量测试题(含解析) 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省大石桥市金桥管理区初级中学2015-2016学年七年级语文上学期第三次质量测试题一、知识积累与运用（共30分）1下面加点的字注音不完全正确的一项是（ ）（2分）A猝（c）不及防 滑稽（j） 不辍（chu） 恐吓（h）B 憧（chng）憬 吟（yn）唱 言讫（q） 乐（yu）以教和C炫（xun）耀 闲暇（xi） 镌（jun）刻 邀（yo）请D戏谑（xu） 偌（ru）大 虔（qin）诚 犟（jing）龟【答案】C【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。C中
2、镌刻（jun），C不完全正确，固选C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2下面词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A心有余悸 胜气凌人 廖廖可数 风尘仆仆B怒发冲冠 任劳任怨 消声匿迹 怨天尤人C名幅其实 煞费苦心 司空见惯 崭露头角D言简意赅 苦心孤诣 笑容可掬 含辛茹苦【答案】D【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A中盛气凌人；B中销声匿迹；C中名副其实D全对，故选D。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3下列加点的成语使用
3、有误的一项（ ）（2分）A分别二十多年后，没想到这对老朋友又在小镇萍水相逢了。B节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。C抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。D如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。【答案】A【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A中“萍水相逢” 浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。与句子中的老朋友不符合，固选A。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4下列句子没有
4、语病的一句是（ ）（2分）A深秋的白云山，是人们欣赏羊城美景、登高远眺的好时候。 B教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C我们在作文中，应尽量避免不写错别字。D能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。【答案】B【解析】 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多的经典名作，着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的。我们从中不仅能文学的精髓，还能了解时代的变迁。A不言而喻 滋润 苦痛 获取B脍炙人口 滋养 沧桑 汲
5、取C不可名状 养育 磨难 吸取D家喻户晓 培养 苦难 吸收【答案】B【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。6仿照划线的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， _ ，_ 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。【答案】略【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事
6、物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。7假如你正忙于做作业，同学来请教问题，下列哪种回答最恰当（ ）（2分）A等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？B对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。C等我做完了作业再来问不行吗？D你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。 【答案】A【解析】试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B句拒绝不得体，C句反问语气不得体，D祈使语气不得体，故选A。考点：语言表达简明、连
7、贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8名著填空：（4分）（1）冰心在忆读书中写自己从小就着迷于西游记、水浒传、三国演义三部名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？ 答：我最欣赏 中的_， 写出与这个人物有关的一个故事情节_（2分） （2）“有个干瘦的小老头在最前头飞快走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是赤金色的，有着一个鸟嘴鼻子和一对绿莹莹的小眼睛。”这段文字出自童年，“他”指的是_，主要性格特征是_。（2分）【答案】（1）略（2分） （2）外祖父 性情暴躁、自私、贪婪、冷酷无情、吝啬等（每空各一分）【解析】9古诗文填空。（12分）（1）山光悦鸟性
8、 ， _ 。 （2）水何澹澹，_。（3）登飞来峰蕴含哲理的句子是：_， _。（4）木兰诗中描写边塞夜景，表现守边生活艰辛的两句诗是_， _。 （5）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中体现诗人对朋友的关切与劝勉的诗句是_，_。（6）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是 _，_ 。 （7）望岳中表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是： _，_。 【答案】（1）潭影空人心（2）山岛竦峙（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（4）朔气传金柝，寒光照铁衣（5）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（7）会当凌绝顶，一览众山小（12
9、分，每空1分）【解析】。试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：潭、竦峙、遮、缘、朔、柝、郎、畔、凌、览，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、阅读：（一）阅读下面【甲】、【乙】两个文言选段，回答问题（15分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其
10、间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记） 【注释】 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。1解释下面句中加点字的意思。（4分）沿溯阻绝。 沿： 虽乘奔御风 虽： 不以疾也。 疾： 然十二峰者不可悉见。 悉： 2用现代汉语翻译下面句子。（4分
11、）清荣峻茂，良多趣味。 议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 3【甲】【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）4【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情（3分）【答案】1、顺流而下 即使 快 全、都（4分，各1分）2（1）水清、树荣、山峻、草茂，确实是趣味无穷。（2分）或：江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。（2）议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（2分）3甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（大意对即可）（4分，各2分） 4对祖国壮丽山川的热
12、爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）【解析】1试题分析：先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义。“虽”古今异义，即使。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2试题分析：疏通两文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“良多”“议” “奇”， 翻译后要疏通句子。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3试题分析：疏通两文，把握文章内容，找出文中描写山的句子，进行分析作答。甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4试题分析：疏通全文，把握文章内容，理解文章主旨。根据文中对景物的描写，抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【翻译】【甲】 三峡七百余里（的水路）之中，两岸都是连绵不绝的高山，没有一点中断的地方；重重叠叠的山峰和峭壁，把天空和太阳都遮住了，如果不是正午就看不见太阳如果不是半夜，就看不见月亮。到了夏天，江水漫上丘陵，上行和下行的航路
