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1、学术研讨l79新立村油田永8断块2012年层系重组调整方案油藏分析认为，永8断块永87块储层发育好，厚度大，连通关系稳定，储层非均质性较强，由于注水窜流严重造成厚层严重干扰薄层开采、层内韵律段水驱效果不均衡、地层压力较低等问题，导致储层总体动用程度低。通过对永87断块堵调适应性的系统分析，确定永87断块需要通过堵水调剖工艺技术解决注水窜流严重问题，挖掘层内及平面剩余油。1永87断块地质概况和开发现状11地质概况778断块位于新立村油田的南部，是一个受南、北边界断层控制并被一组南北走向断层切割的复杂断块油藏，永87块位于断块主体位置，含油面积052kin，有效厚度756m，地质储量77010t，
2、平均渗透率为103910m，渗透率级差50，突进系数为156，储层孔隙度平均317，地面原油粘度平均为3396mPa-S，地层水水型以CaC1为主，总矿化度在2370049000mgL，油藏温度71一86，油藏原始地层压力l867MPa。综上所述，永8断块属中高渗透、中稠油、低饱和、常温、常压、弱边水块状砂岩油藏，层问、层内非均质性强。12开发现状至2011年8月底，永8-7断块油井开井321I，日产液18997t，日产油2459t，综合含水871，平均动液面10004m，采油速度123，采出程度1445。注水井开井9El，日注水量1147，月注采LE06。2存在的主要问题及潜力分析21存在的
3、主要问题(1)层间干扰严重，采出程度差异大。统计各小层渗透率、储层厚度及储量规模，将15个小层共划分为I类层和类层，统计结果显示I类层由于物性好，在层系开发中为生产主力层，采出程度多在10以上，类层受层间干扰的影响采出程度都低于10。(2)无明显夹层的厚油层油层底部水淹严重。从新井钻遇情况来看，厚层底部经过水洗后渗透率局部放大，油层顼部剩余油挖潜难度大。(3)层内有明显夹层的厚层，层内出现水淹条带，水窜严重。从注水曲线变化对应油井开发曲线出现明显的波动，特别是停注时日产油明显上升，含水明显下降，说明层内出现明显的优势通道，导致注入水的无效循环严重，影响开发效果。(4)无法形成有效的注采井网，水
4、驱控制程度低，只有近井地带得到动用，储量失控严重。22调剖潜力分析目前采收率低，具有进一步提高采收率的潜力。大部分小层的采出程度小于15，剩余可采储量较大。从单井上来看，A87井的理论采收率为344，而目前采出程度为145，剩余可采储量为153万吨，该区块的潜力较大。剩余油分布情况如下所示。(1)纵向上I类层剩余可采储量相对较高，仍为主力潜力层；其余各类层也有较大规模潜力。(2)平面上井间油层顶部剩余油相对富集。(3)沙二5、6、6层内部夹层发育，层内非均质较强，随注水开发，各韵律层水淹特征不统一，剩余油主要集中在各韵律层顶部。3整体堵调适应性分析31油藏条件分析永87为高孔高渗透油藏，储层原
5、始孔隙度平均317，平均渗透率为1039rn。，渗透率级差50，突进系数为156。经历多年的注水开发，储层非均质性明显增强，大孔道明显存在。示踪剂监测结果显示，储层大孔道渗透率达到861m。采用化学示踪剂进行描述，2010年1月23日在永8-6l井投放硝酸钠2t，示踪剂浓度2，然后对周围813油井进行微球30d的取样化验分析，对应813油井共检测到27条通道，在5个窜流通道中有2个属于窜流大通道，渗透率在610lTl2之间。储层温度：7186oC，原始地层水矿化度为36800mgL，目前为32008mgL。ca2+Mg：原始为25800mgL，目前为2244039mgL，属水型氯化钙型。永87
6、断块属于高孔高渗强非均质油层，温度、矿化度及80；红2015年第1期Ca+Mg“含量均较高。32堵剂适应性分析所选择的调剖剂必须满足两个条件：在永8断块地层温度(7186)和地层水矿化度(237lO490X10mgL)条件下长期稳定，有效封堵窜流通道。堵剂筛选了强化冻胶体系。酚醛树脂冻胶的强度有中、强两种冻胶配方。考虑到施工井注水地层有高渗透窜流通道，因此在冻胶中加入强化剂，该助剂为高弹性水膨体或柔性颗粒，加入助剂的冻胶称为强化冻胶体系，能起到封堵高渗透层作用。对离井眼不同的距离，使用不同的配方，选用成冻时间分别为5d和3d的冻胶体系。它们的配方见表1，表中YG100为聚合物；YG103为酚醛
7、树脂交联剂；YG3407为强化剂；YG3408柔性颗粒；上述两种调剖剂的体积比为3：2。冻胶型堵窜荆戍冻时问(d)l配方中等强度冻胶5l050YG100+2O0YG103+05YG3408强冻肢3Io50gg100+220YG103+IYG34一7表1调剖剂的配方33矿场先导试验结果在永861井开展示踪剂描述窜流通道的基础上，利用上述冻胶体系开展了多轮次堵窜施工，对K5In2的4条窜流通道进行一次封堵，注入420方；对K2m的2l条优势渗流通道和窜流通道进行二次封堵，合计共注入2760，效果显著。注水压力升高，由25MPa上升到45MPa；吸水剖面明显改善，封(上接155页)和成果应用到英语课
8、堂教学中，在教学过程中充分利用电脑、投影仪、DVD播放机等设备播放进行多媒体教学。(3)创造合作互动的学习环境。建构主义认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，而建构主义的学习环境是指那种可以提供大量真实的学习资源，尤其是基于任务和解决问题型的情景，适合学习者之间、学习者和教师之间的社会互动的学习环境。合作、会话作为建构主义理论的学习环境因子，它们对英语教学起着非常重要的作用。所以在课堂上，教师要尽量创造环境，使学生有更多练习英语的机会。如分组讨论中，先选代表发言，在分组讨论后，集思广益，组员轮流代表小组上讲台发言，老师这时应充当聆听者的角色，必要时进行一些知识的补充和纠正。这种
9、方法不但活跃了课堂气氛，改善过去“满堂灌”的情况，而且学生也能在讨论发言中锻炼自己的语言表达能力。(4)引导学生进行积极的意义建构。为了使意义建构变得更加有效，教师在课堂教学中应对学习过程进行积极引导，以实现学生对知识的积极建构。教师可在上课前给出适当的问题让学生进行思考和讨论以控制知识的建构范围，防止出现迷失主题的现象。就每节课的主题，可利用每节课的开头几分钟让学生先热身，然后上台发言，教师和其他同学都可在其发言当中或之后提出问题。这种做法有利于形成课堂互动的氛围，使学生尽快进入愉快的英语学习中，应充分利用课堂时间使学生用英语交流。组织学生就课文或材料中的论题进行辩论，这样既能训练学生的应变
10、思维，又能使课堵前后A861井吸水剖面明显发生变化，沙7l由原来的不吸水转为吸水，沙7吸水量大幅降低；统计对应8LI油井，初期综合含水下降27，日增油196t，动液面回升56IT1。其中，高部位油井见效明显。4结论(1)永87断块层间干扰严重，采出程度差异大，油层底部水淹严重，层内出现水淹条带，水窜严重；无法形成有效的注采井网，水驱控制程度低，只有近井地带得到动用，储量失控严重。(2)I类层为主力潜力层，平面上井间油层顶部剩余油相对富集，纵向上剩余油主要集中在各韵律层顶部。(3)针对永87断块属于高孔高渗强非均质油层，温度、矿化度及Ca2+M含量均较高，堵剂筛选了强化冻胶体系，封堵高渗透层。(
11、4)矿场先导试验效果显著，永861井注水压力升高2MPa，吸水剖面明显改善，对应油井含水下降27，日增油196吨。该区块整体堵调可行性较高。【参考文献】l1】李爱芬，陈辉，陶军，等聚合物驱后期阳离子聚合物堵聚可行性研究U1石油大学学报，2003，27(1)：45482】李超群，王增宝，闰国峰，等耐温抗盐型HPAM酚醛树脂冻胶体系研究U】_精细石油化工进展，2012，13(1)：5660堂气氛活跃，在不断的练习当中学生更能切身体会到自己英语学习中有哪些不足，开13交流的胆子会越来越大，继而提高他们学英语的积极性。要启发学生大胆地把当前学习内容和自己大脑中已有的知识联系起来，使学生在交流中有话可说
12、，从而提高互动参与的积极性。4结语实践性是任何语言学习的重要特征，英语语言技能的掌握，离不开学生个体的积极实践与参与。我国作为非英语母语国家，运用英语进行日常交流的机会很少，于是课堂互动便成了学生用英语进行交流实践的一个重要场所。基于建构主义理论的英语教学强调以学生为中心，以教师为辅助，课堂学情境的构建和学习者之问的互动。在互动的过程中充分发挥了学生的主动性、积极性和创造性。它不仅激发了学生的英语学习兴趣，而且也改善了学生的合作互动能力，从而提高了他们的英语交水平，实现了英语学习的最终目标。【参考文献】f1l何克抗建构主义一革新传统教学的理论基础U1电化教育研究，19972】李素枝中外教师英语课堂互动模式对比研究解放军外国语学院学报，20073】吴希大学英语课堂互动教学思路探讨U苏州教育学院学报，20084I吕玮高等职业教育英语课堂互动教学探索广西大学学报，2009
