《（青岛版）四年级数学下册教案 奇异的克隆牛—小数的加法和减法 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）四年级数学下册教案 奇异的克隆牛—小数的加法和减法 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、奇异的克隆牛小数的加法和减法教学目标：知识目标：1使学生学会小数加、减混合运算的计算方法，能按运算顺序正确进行运算。2通过练习，使学生进一步熟练掌握小数加、减法的计算技巧，并正确地进行运算。技能目标：通过小组合作等形式进行学习。情感价值观：进一步提高学生的迁移能力。教学重点及处理方法：学会小数加、减混合运算的运算顺序，正确进行运算。教学难点及处理方法：提高孩子的计算能力。教学过程：一、情景导入：同学们，上节课我们了解了克隆牛“键键和壮壮”今天老师又要和大家一起认识一位新朋友。想知道这位朋友的详细资料吗？快快拿到你的通行证吧！口算：(1)用口算卡片依次出示自主练习第 3 题。指名学生说出口算结果
2、。提问：小数加、减法计算的关键是什么?3.98-22-10 98-（22+10） 。指名两人板演，其余学生分两组，每组一题做在练习本上。集体订正，让学生说明每题的运算顺序。师：整数加减混合运算的顺序是怎样的?（板书：加减混合运算，没有括号的从左往右算；有括号的先算括号里的。 ）同学们全部通过！快快认识新朋友吧：它就是克隆牛“蓓蓓” 。 “蓓蓓”是世界首例玻璃化超快速冷冻保存的体细胞克隆牛。 2003 年 10 月 8 日它也是在莱阳农学院诞生的。下面请看蓓蓓的详细资料。 （出示情景图）看了蓓蓓的资料，你能提出什么数学问题？（学生自主提问，教师选择性板书有价值的问题）二、探究新知1 “蓓蓓出生时
3、的体长是多少？” （鼓励学生自己审题，先列算式，教师巡视）指名交流思路及算式：0.98-0.22=0.76（米） 0.76-0.1=0.66（米） 0.98-（0.22+0.1） 0.98-0.22-0.1师：大家都正确地列出了算式，可是第二、三混合运算算式应该如何计算？现在咱们就来试一试，看谁能找到计算方法。（1）学生独立思考，自主探索。（2）在独立思考后，全班交流：（3）在学生回答的基础上加以归纳：我们已经知道，小数的加减混合运算的顺序和整数加减混合运算相同。没右括号的，从左往右依次计算；有括号的，要先算括号里的，再算括号外的。(2)蓓蓓百天时比出生时每天多喝多少千克牛奶？让学生独立解决小数加减混合运算的问题。1引导学生列式 2计算（指名两人板演，其余学生算在课本上）3反馈让学生分别说一说每道题先算什么，再算什么。集体订正。三、巩固练习（1）做“自主练习”第 1 题。让学生做在练习本上。追问：说说小数加减混合运算是按怎样的顺序进行的?（2）做“自主练习”第 2 题。指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。让学生说说是怎样计算的。要鼓励学生从新的角度提出新颖的数学问题。（3）做“自主练习”第 4 题。学生独立完成，说一说解题思路。三、课堂小结提问：这节课学习了什么内容?你学会了些什么?小数加减混合运算的运算顺序怎样?
