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1、安阳工学院毕业生就业质量年度报告2015自2013年4月被河南省教育厅确定为第一批“应用型本科高校转型发展试点”以来，安阳工学院坚持以内涵提升为核心，大胆探索、锐意改革，扎实推进应用型人才培养工作，取得了明显的成效。学校培养目标定位为：“培养基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力和创新意识较强、综合素质较高，面向生产、建设、服务和管理一线的高素质应用型专门人才。”安阳工学院毕业生就业工作以培养服务于地方、应用型人才为导向，努力提升毕业生综合素质，不断促进人才培养与社会需求的有效链接，为全面推进中原经济区建设，加快中原崛起和河南振兴提供应用型人才。根据教育部学生司关于做好2015年高校毕业生就业质
2、量年报编制发布工作的通知（教学司函201544号）精神，学校组织编制了安阳工学院2015年毕业生就业质量年度报告，全面系统地反映我校毕业生就业工作实际，及时回应社会关注，接受社会监督，进一步完善我校就业状况反馈机制，建立健全学生就业工作服务体系。注：统计就业率所用数据库截止日期为2015年12月20日。学校概况安阳工学院坐落于历史文化名城、中国八大古都之一的河南省安阳市。是一所“省市共建，以市为主”的全日制普通本科高校。学校前身为安阳大学，始建于1983年，2004年5月经教育部批准升格为普通本科院校，更名为安阳工学院，2013年11月顺利通过国家教育部本科教学水平合格评估。学校现占地面积83
3、.0896万、总建筑面积61万、运动场馆总面积约7.9万；现有教学科研仪器设备价值1.9亿元、各类校内综合实验实训室58个；馆藏纸质图书127.5万册、电子图书30万种、中外文纸质期刊1126种、电子期刊15000种。学校现有专任教师913人，其中具有正高职称的教师91人、具有副高职称的教师238人、具有硕士及以上学位的教师699人；有全日制普通本专科在校生19422人，设置有18个教学院部，开设49个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、农学等8个学科门类。学校秉承“明德修身，立风养性，博学致知，笃行建业”的校训，坚持以教学为中心，以提高教学质量为生命线，积极开展科学
4、研究，大力推进产学研合作，教学和科研工作均取得了显著的进展。学校现有6个省级特色专业、6个省级专业综合改革试点、2个省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业、2个省级实验教学示范中心、1个省级教学团队、2门省级精品课和1门省级精品资源共享课，一批本科教学质量工程项目正在发挥引领示范作用；学校有3个省级重点学科、1个省高校工程技术研究中心、1个高精密主轴河南省工程实验室， 获国家自然科学基金立项 9项、国家社科基金立项2 项、省市级立项科研项目多项。从2011年开始，联合培养硕士研究生工作进入实质性阶段。学校重视校园文化和校园环境建设，将安阳厚重历史和地域特色文化融入到校园建设中，用周易六十四卦
5、象铺设的旭日花园，以电子阴阳对撞为核心扩展的求索广场，以金木水火土为元素的五行门雕塑和以甲骨文撰写的百家姓文化墙等把传统文化与现代元素贯通与交融。学校在校园整体布局和单体建筑设计方面，强调自然与人文的和谐，校园教学、生活、运动休闲区域布局合理、功能完善，校园环境优美、绿树成荫、芳草萋萋。学校注重加强内涵建设，着力推进科学发展，人才培养质量不断提高，教学科研水平不断提升，社会声誉不断增强。当前，全体师生员工正在为将学校建设成特色鲜明、功能完善的应用型本科院校而不懈努力。安阳工学院高度重视毕业生就业工作，努力深化教育教学改革,积极探索应用型人才培养模式，完善教育质量监控与评价体系，提升学生实践能力
6、和综合素质，促进学生全面发展，提高毕业生就业竞争力。学校积极拓展就业市场，提升就业服务工作水平，促进学校毕业生顺利就业，实现了较高的毕业生就业率和较好的就业质量。一、毕业生就业概况（一）毕业生生源分布。安阳工学院2015届毕业生总数为5423人。本科生人数为4447人，河南省生源学生3803人，占本科生的85.52%；其他省区市生源学生644人，占本科生的14.48%。专科生人数为976人，生源主要为河南省，河南省生源学生972人，其他省区市生源4人。1、全国生源分布情况全国生源分布情况如表一、图一所示。 表一 全国生源分布情况省份人数省份人数省份人数河南4775甘肃90山西70安徽52河北4
7、8海南47江西45湖南30福建29天津22广东21其他194 图一 全国生源分布图2、河南省生源分布情况 河南省生源分布情况如表二、图二所示。 表二 河南省生源分布表地区人数地区人数地区人数郑州275新乡市232南阳市258开封232焦作市204商丘市393洛阳市226濮阳市169信阳市346平顶山108许昌市151周口市465安阳市531漯河市108驻马店260鹤壁市58三门峡63济源市53 图二 河南省生源分布图（二）毕业生基本概况。安阳工学院2015届毕业生总人数为5423人，其中本科生人数为4447人，占毕业生总数的82%；专科生人数为976人，占毕业生总数18%。其中毕业生最多的学院
8、分别是经济管理学院893人、机械工程学院717、艺术设计学院606人、电子信息与电气工程学院601人，各学院具体人数分布如表三所示。 表三 各学院毕业生人数统计表学院（人数）专业层次人数机械工程学院（717）机械设计制造及其自动化本科44机械设计制造及其自动化本科134材料成型及控制工程本科100工业设计本科76机械电子工程本科141汽车服务工程本科62机电一体化技术专科160电子信息与电气工程学院（601）电气工程及其自动化本科80自动化本科184电子信息工程本科121通信工程本科96电气自动化技术专科120计算机科学与信息工程学院（软件学院）（420）计算机科学与技术本科153软件工程本科
9、96网络工程本科112动漫设计与制作专科22计算机信息管理专科30动漫设计与制作专科7土木与建筑工程学院（527）城市规划本科99土木工程本科243工程管理本科149建筑工程技术专科36化学与环境工程学院（423）应用化学本科63高分子材料与工程本科73环境工程本科72化学工程与工艺本科134有机化工生产技术专科81生物与食品工程学院（400）生物技术本科48食品科学与工程本科150食品质量与安全本科61生物工程本科54动物医学本科37生物技术及应用专科50经济管理学院（893）国际经济与贸易本科65信息管理与信息系统本科22信息管理与信息系统本科65工商管理本科121市场营销本科61会计学本
10、科234财务管理本科198会计专科127文法学院（396）社会工作本科60广播电视编导本科225新闻采编与制作专科111外国语学院（313）英语本科198应用英语专科115艺术设计学院（606）绘画本科72艺术设计本科341动画本科95装潢艺术设计专科98数理学院（108）信息与计算科学本科57应用物理学本科51国际教育学院（19）建筑工程技术专科12机电一体化技术专科2电子商务专科5 二、毕业生就业基本状况分析（一）毕业生就业率。2015年，学校积极开拓就业市场，全面推进就业创业指导，贴心开展就业创业服务，积极开展困难帮扶，2015届毕业生就业率达到了90.95%，总体就业率高于2014年。
11、其中2015届本科毕业生人数为4447，就业人数为4055人，就业率为91.19%；2015届专科毕业生人数为976人，就业人数为877人，就业率为89.86%。毕业生就业类型分为签约就业、升学、灵活就业、自主创业等。（二）毕业生就业去向情况。从就业去向上看，机关35人，占毕业生总数的0.65%；升学684人，占毕业生总数的12.60%；国有企业226人，占毕业生总数的4.2%；三资企业128人，占毕业生总数的2.4%；教育单位47人，占毕业生总数的0.86%；其他企业3715人，占毕业生总数的68.5%；其他事业单位29人，占毕业生总数的0.53%；其他类型就业的1.21%，具体单位性质分布
12、如表四、图三所示。这表明，升学、其他企业就业、国有企业就业是学校毕业生就业的主要方式。毕业生对社会需求的认识更加全面，自我定位更加客观理性，就业期望趋于务实，择业观、成才观不断科学优化。 表四 单位性质分布表单位性质人数百分比机关350.65%科研设计单位20.04%教育单位470.87%医疗卫生单位150.28%其他事业单位290.53%国有企业2264.17%三资企业1282.36%艰苦行业企业10.02%其他企业371568.50%部队30.06%地方基层项目100.18%农村建制村10.02%城镇社区40.07%待就业4348%不就业拟升学571.05%自主创业260.48%自由职业2
13、0.04%升学68412.61%出国、出境40.07%图三 单位性质分布图（三）毕业生就业地域流向情况。2015 届毕业生中，签约、聘用及自主创业的毕业生共4242人。从地域流向上看，到河南省就业人数最多，有4362人（占比为80.44%），其他流向较为密集的区域有：山西省75人（占比为1.38%），河北57人（占比为1.05%）, 甘肃省98人（占比为1.81%），其他省831人（占比为15.32%），具体就业地域流向如表五、图四所示。这表明：学校大部分毕业生回生源所在区域就业，毕业生就业流向更加趋于合理，大部分毕业生趋于生源地所在区域就业、就业区域更加广泛。 表五 就业流向统计表（地域）省份人数百分比河北省571.05%山西省751.38%甘肃省981.81%河南省436280.44%其他省83115.32%图四 就业流向统计图（地域）（四）毕业生升学情况。我校2015届毕业生共5423人，升学的684人，占毕业生总数的12.61%。本科毕
