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1、优秀班主任典型先进事迹6篇推荐6000字 执86之手，直至耄耋之年 有这样一位耄耋老人，瘦瘦小小，1000度近视，穿一件对襟布衫，敞着领口，趿拉着一双木屐，头发像他最喜欢的鲁迅先生那样怒竖着。他一生心无旁骛，他生活极其简朴，三室一厅对这个独身的老人也许大了些，他用20个两米高一米宽的大书柜填满了整个空间，他在每个书柜上，都写下一条“书约”：“式天图书，恕不外借。窗前树下，任君驰骋。” 他就是：黄奎章老先生。 黄老今年88岁，1925年出生，广东和平县人。五十年代初，曾在广州市教育局做过两年督导，后“发配”到小学任教，辗转“流放”到远郊黄埔的横沙小学。1954年，横沙小学“戴帽”办初中，他是初中
2、部负责人，几年后初中部搬迁出来，挂牌为“横沙中学”，后易名为“黄埔港中学”，六十年代成为“广州市第八十六中学”，黄奎章就成了八十六中学成立至今的见证者。世易时移，如今的市86中学已发展壮大成“广东省国家级示范高中”，学校拥有宽敞的校园，先进的装备，三百多教师，近五千学子。而黄奎章一直住在校园里，目睹了学校五十多年的风风雨雨，是学校发展变迁的见证人和校史掌故的“活字典”。 学生走近黄老先生，从他的式天斋起。黄老说：式天斋启蒙自学（教育）是从珠江小学和港湾小学三、四年级学生开始的。他们看喜欢看的书，写喜欢写的作文，是启蒙教育，是自学的基础。没有章程，没有教材，没有分数，自由、生动、活泼的氛围，完全
3、靠自己去学。八四、八五年，这些小学生先后上了八十六中初中，而与他们相识的同伴也跟着进来读书学习。八五年开始，不论学校、学历和地区，均以初中入学为准编组，成为这个年级自读写小组成员。个人自学是没有时间表的，课前课后，上学前、放学后，爱惜时间，善钻空子，只要有可坐、可读的位置，什么时间都可以。 自1983年退休离开三尺讲台以来，黄老先生始终怀揣“有教无类”的教育思想，一边陶醉于自己个人的读书钻研，一边在家里为孩子们办起了书斋，三十年来义务辅导的学生不计其数，小小的居室藏书18000多册，成为孩子们遨游书海、静心学习的广阔天地。 不仅如此，黄奎章老先生还经常主动找86中校长、老师们探讨教育的现状和发
4、展，不厌其烦地把自己从人民日报、光明日报、中国教育报等报纸杂志上摘下的文章复印、分发给大家，分享教育的心得感悟。他认为学习、读书是一个永无止境的过程，希望86中的老师、学生、校友们都要善于读书、善于思考，做一名“思考者”。 老校长邱鸿玮在微博上的感言： 黄奎章一生心无旁骛，数十载属意于读书教书之乐。他生活简朴至极，电视机都不要，睡的是最简单的铁架子床，却收藏有十多书柜五千余册的文史哲图书，按他的说法，读书至乐，“每有会意，便欣然忘食”。他有很好的古典文学修养，对鲁迅作品有较深的研究。他的书房名之为“式天斋”，意在“天人合一”，“读文字之书，会自然之心”。1983年退休后，经常有学生慕名登门借书
5、求教，更有学生表示希望跟随他读书作文。他于是在庭院里挂起“助读园”的牌匾，义务指导学生自学读书作文。从1985年暑假起，十二个初二学生在黄老师的指导下，在“式天斋”里正式开始了他们的课外读书生活，读得兴起有了些感悟，就尝试着写点东西，黄老师会一一悉心指点评改。五年后，这十二个成员的“八五读写小组”编印出版了第一本读写文集式天首卷，有些稚嫩的文笔，抒写着读书和思考给他们带来的快乐和启迪。 式天斋校友-85小组刘新娥感言： 点点滴滴，无不体现了黄老师对教育的情怀、对学校的关切、对学生的爱护、对阅读的重视。小小“式天斋”里，既有潜心攻读的宁静，又有议论风生的欢腾，读写小组陆续编印了一本本精美的式天萃
6、、式天行、式天璞、式天零墨二十多年来，从“式天斋”走出了近百名学子，黄老师以他的学识和人格滋养了他们精神上的成长，帮助了他们探究世界，认识人生。许多年过去了，这些校友有的读到了硕士博士，有的成长为医生教师，相信不管他们今后从事什么职业，走怎样的人生之路，“式天斋”几年的读书经历和人文熏陶将让他们受益终身。 大概十来年前，黄老师就曾主动向市86中学时任校长邱鸿玮表示，愿意百年后把藏书捐给学校图书馆，邱校当时作出回应，表示尊重他的意愿，学校一定会妥善安置藏书，单独设“式天图书室”，在门口立他的半身雕像，他连连摆手说那倒没有必要，可见黄老非常谈薄名利。xx年，新上任的胡革新校长，拜访的第一个人，就是
7、黄老先生，他说黄老的“式天斋”读书小组是学校的一笔重要的精神财富，他弘扬的是一种潜心读书、静心思考、用心写作的学习理念。而现在的孩子虽然也会去图书馆看书，但大多看的是科幻、武打、言情等小说类型，而且由于缺乏指导，看书的方式也属于“浅阅读”，不懂得深入的思考和感悟。胡校恳请黄奎章老先生再度“出山”，重建“式天斋”读书小组，并建议邀请往届的读书小组成员回校谈感受、做交流，并提出学校将安排校长办公室、团委学生会、语文科组联合组织、协助重建工作。近90高龄的黄老先生听了非常高兴，表示自己除了视力不太好不能批改习作外，指导孩子们读书还是没有问题的。 真正的名师是校园之魂，是学校的精神图腾！真正的名师拥有
8、强大的人格力量，即使退休了，老去了，他们的影响力、感召力也长久地存在，他们才是学校真正的精神财富！ 十年如一与时俱进 -高二贾国富老师事迹介绍 86中老师和同学们，大家可曾注意，每天在教学楼老师办公室门前坚持做广播体操的一位和蔼可亲的师长吗?他就是数学特级教师、南粤优秀教师贾国富老师。 贾老师十年如一，兢兢业业，任劳任怨，一路陪伴着86中蒸蒸日上。他老当益壮，虽年过半百，仍坚持带两个班数学课，还兼班主任或年级长或名师工作室主持人等。他与时俱进，以身作责，三十五年来始终坚持在教育教改实践工作的第一线，为教育教学研究获得直接的感性材料。他师德高尚，对同事极大热情，对学生亦师亦友，对工作一丝不苟。他
9、严谨的工作态度和高尚的做人品质感染着周围的师生，他所在的数学组连续四届被评为“广州市优秀科组”，他带领的团队在xx届、xx届毕业班工作中取得了辉煌成果,他又利用名师工作室带领一班数学精英进行教育科研。 他见证了86中连续9届的高考辉煌，直接参与四届，两届担任班主任，两届担任级长。他的工作业绩在86中有册可查。xx届，贾老师带领的团队，在各级领导的关怀下，协同作战，“三年一贯学为先”，一路“乘风踏浪绕浅滩”，以人为本，高考成绩再创新高。总上线率99.5%；本科上线率71.43%，突破500大关，共510人；重点有所增长，达91人，重点率12.75%；高分有所突破，600分以上58人，650分以上
10、2人。黄埔区教育张灿华局长，用“不简单，不容易”高度概括和赞扬了86中xx年高考辉煌成果。 德高为范，教书育人，他注重学生思想品质的培养。十年来，他把全新的教育思想、理念和学校教育实践有机结合起来，转变思想，积极探索，独树一帜，促进学生全面发展，收到了显著成效。 他善用脍炙人口的箴言激励师生，传递正能量： 新学期，新举措，师生共进，洒汗才能收获； 高标准，高要求，教学相长，拼搏方能成才。（在高二下学生表彰大会上） 他常赋朗朗上口的诗句启迪学生的心灵： 胸怀大志学为先，步步为营勤修炼。 百尺竿头进一步，华山论剑在明天！ （在惠州联考学生表彰大会上） 他注重高考前学生高考焦虑的疏导，用简洁的语言陈
11、述深刻哲理，驱散孩子们高考前的愁郁： 反复模拟炼成钢，高考从容如平常。 备考纵然千万难，师生风发斗志昂。 狭路相逢勇者胜，深挖潜能一气成。 查漏补缺返归真，最后笑声更迷人。 （广州市第二次模拟考试前） 三年一贯学为先，步履蹒跚实稳健。 干群一心生为本，乘风踏浪绕浅滩。 德智体美全发展，毕业留册见一斑。 有危有机何所惧，黄埔教育艳阳天！ （六月高考后） 学高为师，在教学实践中，他勇于进取，大胆创新。在教学工作实践中，总结出“分层教学法”：将学生的按接受能力、智力水平、知识基础划分为若干小组，分别提供与之相应的教学方案，并加强分组辅导、个别指导，分别评估，及时反馈、调整教学方案。弥补了班级授课制中
12、“优生吃不饱、差生吃不了”的现象，教学质量大幅度提高。贾老师带领工作室的同仁，正在开展高中数学分层作业设计和应用研究，为教育教学的发展进行不懈的努力。为发挥自己的教育教学方面的优势，利用工作室的平台，辐射周边，促进非重点学校教育教学的均衡发展。 在教学中,带头使用现代化教育手段，将多媒体与课堂教学有机整合，取得了很好的效果。他建构了数学教学网站贾老师数学教育网gz86zjgf.upweb./，与年级教育教学同步，与高考接轨，开阔学生视野，充分利用网络辅助教学，资源共享，充分辐射。 在教育改革的征程中，贾国富老师既是先进教育观念的传播者，又是科学教育方法的实践者，率先垂范，以身立教。86中人将秉
13、承“追求卓越、崇尚务实、自强不息”精神，86中明天更美好！ 高海燕老师，中国共产党党员，中学语文高级教师，广州市优秀教师，黄埔区师德先进个人，黄埔区名教师。主要事迹简介如下： 一、爱岗敬业，师德高尚。高老师时刻用党员标准要求自己，做一行，爱一行，不计名利，全心付出。她热爱教育事业，热爱教师岗位，全身心投入教育教学，具有高尚的师德。她责任心强，乐于承担，除了教学，还曾担任过班主任、参加过校青蓝工程，现任年级级长等工作，工作中甘于付出，善于和作，不搞花架子，有很强的实干精神。她做事公道，经常以己之心，体谅别人难处，大事讲原则，小事有风格，展现了崇高的职业精神。 二、教书育人，业绩突出。高老师语文功
14、底深厚，先后参加过“黄埔区中小学语文教师作文技能竞赛”“黄埔区教师技能大赛”，均获得高中组一等奖；她刻苦钻研教学业务，为学生打下扎实的语文基础，所带的班级，不管平时还是高考都成绩突出，尤其xx年所教的一班高考语文平均成绩10826分，以C组生源超过当年A组（105.0869）均分，名列前茅；同时她还用心组织学生参加各项比赛，开拓视野，提升能力，学生获奖人次多。无论做班主任还是级长，她既是学生的严师，又是慈母和朋友，她不但关心学生的分数，更关注学生的人格养成。当班主任时，她经常和学生一起过节日，为学生带去温暖和关怀，她管理的班级，学生凝聚力强，成绩优秀的学生更优秀，成绩差的学生不自卑，所管理的班
15、级期期被评为学校优秀班集体，为学生长远发展作了良好的铺垫，其学生谢钰嵘考上了清华大学，引领广州市86中学及黄埔区的高考走上了新的台阶；而今当了级长，她经常找学习目标不明确或违犯纪律的学生谈心。她教育学生很讲究教育艺术，不但耐心教育犯错误的学生，更用爱心关注学生改正错误的过程，批评学生的时候，学生总是怀着惴惴而来，面带微笑而去，学生对她没有怨恨愤怒，只有口服心服。春风化雨，时间长了，学生很亲近她，很敬重她，很依恋她，她也常常从孺子可教中感受到莫大的幸福。 三、以研促教，境界高远。高老师注重教学研究，她积极参加市区教研，对新的教学动态表现出极大的热情，同时深入思考，并将心得形诸文字。近年来在省级刊物陆续发表论文十多篇；她参加了黄埔区省级语文课题“三化”作文教学研究，参与编写了生活个性快速多维互动作文（高中分册）和广州市教研室主编的学习与评价；xx年9月18日，她的课题高中语文阅读教学与学生个性化思维培养的研究被批准立项为黄埔区教育科学规划重点课题“局长项目”课题。 总之，高老师是一个在平凡中追求不平凡、在繁琐事务中力求有高远情怀的人。 一个一心想将工作做好并坚持的人 我叫陈善伟，我们学校饭堂，非常荣幸在我刚来学校饭堂工作不久的时间就有机会参加本次
