调查报告的写作方法及范文

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1、调查报告的写作方法及范文 调查报告是一种沟通、交流形式其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员下面是CN人才小编收集整理的调查报告的写作方法及范文的内容欢迎阅读参考 一、调查报告的含义 调查报告又叫调查研究报告其主要功能是搜集各种信息并通过对调查所得的研究提出一定的见解调查报告是根据某一特定目的运用一定的观点对某一事物或问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体 二、调查报告的特点 1.性 性是调查报告首要的、最大的特点所谓性就是尊重客观事实靠事实说话这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学

2、态度认真求实的精神彻底抛弃假大空的不实作风 2.针对性 一般来说一项调查研究工作是为了解决某些实际问题而进行的具有很强的针对性在调查报告的写作上必须中心突出明确提出所针对的问题明确交待这一问题所获得的事实材料分析出问题的症结所在提出具体可行的建议和对策 3.典型性 典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性所揭示的问题带有普遍性 4.系统性 由调查材料所得出的结论必须具有说服力把被调查的情况完整地、系统地交待清楚这里的系统性和完整性并不要求在调查报告中面面俱到而是指要抓住事物的本质和主要方面写出结论的推理过程 三、调查报告的类型 从内容性质分调查报告有以下六种：? 1.专题型

3、调查报告 专题型调查报告就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告这类报告一般常常在标题上反映出来它能及时揭露现实生活中的矛盾反映学生的意见和要求研究急需解决的具体的实际问题并根据调查的结果提出处理意见或者对策或是建议? 2.综合型调查报告 它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图” 3.理论研究型调查报告 这是以学术研究为目的而撰写的报告它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点大多发表在学术刊物上或载于学术著作中 4.现

4、实情况型调查报告 它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况以作为其它认识活动的依据或参考 一、调查实施的必要性 对于大学业余生活历来都会出现两种声音：一种观点以为大学生拥有自己 的个性空间享有健康、丰富的生活作为当代大学生要善于运用科学去规划自己的人生道路用这一先进的思想理论来武装自己如此我们才能在人生的道路上的侯清楚自己的位置明确自己的方向实现自己的目标与理想作为学生就要不断进取提高自己的综合素质这里的综合素质不仅仅指专业技能基础知识(如英语计算机基础汽车驾驶等)更加主要的是一种心态一种积极进取一种虚心学习一种勇于

5、面对逆境的心态;另一种观点则抱怨大学业余生活的无聊和单调教室餐厅寝室几乎天天都是三点一线的生活那到底种声音是大学校园的主旋律呢是不是符合科学发展观下对当代大学生的要求是不是能够承受得住社会的检验?为了更好地回答上面的问题我们于8月29号9月15号对州大学旗山校区的在校大学生进行了相关的调查 二、调查结果与分析 本次问卷调查了90有效数据80份数据容量为80通过调查在校 的大学生还是有比较多的业余活动时间54%同学对于自己目前的业余活动状态感觉满足有23%的同学希望自己的业余活动能更加丰富那么同学们是如何运用这些时间的呢?47%的同学选择利用大部分的业余活动时间进行学习文化知识、25%左右的同学

6、选择利用业余活动进行自我娱乐放松、11%的同学选择参加各项社会活动(包括学生会工作、社团工作、社会实践等)、还有少量同学利用业余时间进行兼职、勤工俭学等 我们从调查中了解到如今的大学生在生活中大多数是在玩中度过在双休日30%的人不是在在睡觉就是玩只有20%的人学习对于现在的大学生活有70%的人以为不满足有20%的人以为无所谓10%的人以为无聊学校的社团是为了丰富大家的业余生活可是才有30%的人参与在其中上网是现在年轻人比较喜欢的一种娱乐方式有50%的人用电脑是为了娱乐也有一小部分用在学习方面通过这次的调查让我们知道如今的大学生不仅仅是为了上大学而上大学了他们觉得读大学只是每个人应该经过了一小短

7、历程以后的事以后再说而如今的大学生都还没有赚钱了能力都是花父母的钱现在很多大学生都过着奢侈的生活在调查过程中我们发现有一般的大学生对于现在的大学生都不满足 三、得到结论 从调查中我得出一下相关结论： 学习方面：大多数人周末安排的学习时间很少,喜欢看一些课外书籍,学习动力不大生活方面：很多人以为大学生活很无聊,在闲余时间多往上网、游玩,而且几乎没有运动时间 理想与目标方面：多数人只在乎毕业而不为以后的就业做充分的预备为读书而读书没有明确的目标、理想高中三年的孜孜以求换来了大学的一纸通知书迈进那传说中的天堂开始了新的生活在自由而宽松的环境里我们该把握我们的业余生活 对于大学业余生活历来都会出现两种

8、声音：一种观点以为大学生拥有自己的个性空间享有健康、丰富的生活社会兼职、社团活动、寝室夜话无不构成了大学生业余生活的美丽篇章;另一种观点则抱怨大学业余生活的无聊和单调教室餐厅寝室几乎天天都是三点一线的生活通过调查我校的大学生还是有比较多的业余活动时间54%同学对于自己目前的业余活动状态感觉满足有23%的同学希望看自己的业余活动能更加丰富那么同学们是如何运用这些时间的呢?47%的同学选择利用大部分的业余活动时间进行学习文化知识、25%左右的同学选择利用业余活动进行自我娱乐放松、11%的同学选择参加各项社会活动(包括学生会工作、社团工作、社会实践等)、还有少量同学利用业余时间进行兼职、勤工俭学等

9、网络作为我们生活中必不可少的组成部分在大学生的生活中当然占据了 举足轻重的地位大部分同学经常上网且天天的上网时间不一：34%在0.51小时28%左右在1225%在23大概12%的在3小时以上上网主要目的：11%专业课需要34%查阅资料、浏览新闻等21%选择聊天交友将近34%的选择玩网络游戏网络游戏是一把“双刃剑”网络世界中的价值观念与行为方式可能会对大学生的成长产生不可估量的影响 大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期所以我们必须关注网络游戏对大学生现实生活所产生的影响并提出切实可行的教育对策多数大学生在网络游戏世界的行为方式与价值倾向同现实生活存在差异网络游戏中轻易表现出更多的功利、暴

10、力倾向对朋友更难信守道义根据大学生网络游戏报告显示约有半数参与网络游戏的大学生会区分网络游戏世界与现实生活1/4的学生不区分网络游戏世界与现实生活这可能存在两种情况：一种是这些学生用现实生活中的价值观念参与网络游戏另一种情况是大学生把网络游戏中的价值观念和暴力倾向带进现实生活网络游戏参与者以为网络游戏对自己生活的很多方面产生了影响对学业成绩(网络游戏沉迷者普遍对自己学习成绩的自我评价偏低)、生活作息、身心健康与经济状况的影响多表现为负面的而在思维方式和人际交往方面的影响多以为是积极的40%左右的同学对于学校组织的一些业余活动不感爱好一大部分的同学对学校组织的活动抱着无所谓的态度不参加甚至无视由

11、于很多同学读大学只是为了能毕业对毕业之外的事情不在乎不参与这个想法是错误的大学的很多活动不但能拓宽你的视野、增长你的知识、还能增加你的综合能力百利而无一害 四、相关建议 作为大三的学生更应该用科学的发展观指导自己特别是指导大学剩下两年的发展就拿我本身来说现在课程比较少剩余的可自由支配的时间较多就更要有发展的眼光做好相应的职业策划不能只在宿舍虚度时光考取会计从业资格证CPA等证书充实自己提高自己竞争力第二是要统筹兼顾全面发展做到兼顾实习与学习的关系书本知识与实际操作的关系文化素质、道德素质和身体素质的关系 特别是作为大学生党员应该学会用全面的、发展的、联系的观点看待自己和其他人和事物统筹兼顾既要看到自己的优点也要看到自己的不足既要看到事物的正面也要看到其反面要透过事物的现象看到其本质在大学期间大 学生党员不仅要提高自己的学习能力和培养工作能力而且还要提高创新能力和自律能力形成自己的创新思维意 总之我们要善于利用科学发展观来做好自己的人生规划用长远的暮光看待问题特别是自己的职业生涯规划