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1、关于教育专业实习报告范文 一直盼望着实习期待着实习能给自己一个答案到底做不做老师能不能做好这个老师不过似乎实习已经过去了两周答案却还没有完全找到不过毋庸置疑的是两周的实习已经让我对老师的日常工作有了基本的了解其实是十一前的那两天真的登上讲台真的开始和学生有了接触才找到点老师的感觉刚刚去学校的时候多多少少有一点点失落觉得像空气一样进班没有人注意到你没有人和你打招呼出班也如同空气一样没有人注意你是否离去不知道我在他们眼中是个什么样子 我试图着我当年高二的时候来实习老师时的样子似乎当年我们也没有理人家只能安慰自己说高二的孩子大了不会像初中小孩那么热情而且又是好学校的学生所以这些都很正常说实话一开始都
2、觉得给我分到这么不热情的一个班阿刚开始听我师傅的课两个班觉得5班孩子上课更积极主动和老师配合似乎在5班进了班还有人叫声老师好而在我应该带班主任的4班上英语课总是很安静进出教室也没有什么人理我还有几个男生看上去就不好管直到十一前师傅说让我上上课堂讲了一节习题课我才发现我们班孩子还是相当的活跃的那天的场景还是历历在目和师傅一起进的班与大隋（4班的班主任）问候了一下大隋问今天是听课还是讲课我说讲课大隋特可爱的笑笑底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面我站到讲台上就在那里拍手主要还是因为他们以为我讲就不用默写了 虽然我让他们失望了吧然后也没有什么因为上午在5班讲了同样的内容所以也没有什么紧张的了就默写单
3、词讲练习做练习今天我们孩儿的课堂出乎我意料的热闹往常我师傅上的时候就听我师傅一个人说问他们半天都不说话好么今天我问有没有问题这题答他们都七嘴八舌的说呵呵觉得不是在唱独角戏觉得和他们还是很亲的还是有存在感的 还被一个小孩问住了一个题应该填表示伴随的shakinghands他就一个劲的说为什么不是shaked,说人在握手也可说被握手实在和他说不通我说这个问题我们下课继续讨论虽然被问住了不过我还是挺高兴的我知道这个孩子就是爱刨根问底不是在故意拆我的台而且他愿意讨论说明他把我当老师他要是不把我当回事完全可以不问下课问我师傅所以还挺好的呵呵然后十一前那天放学去班里找大隋还有两个同学后来大隋先撤了又和他们
4、聊了一会发现我真是不擅于聊天主要就听他们说了呵呵 不过还是很高兴得两周了终于接触了相对于和同学接触我们在办公室的生活还是一直很快乐的我们几个就在英语教研组里办公室里老师基本上都是首师的不同年龄段都有大一点的我们尊称老师小点的我们就叫师姐了老师之间关系特别好教研组里笑声就没有断过我们在教研组里也是可以特别的随意有说有笑得特别开心每次都觉得一进办公室就松了口气一出办公室就得特别注意假装像个老师似的碰到有学生问句老师好假装微微一点头装成熟的说：嗯你好呵呵心里觉得可逗了再讲两句带我的老师吧因为带我实习英语老师的师傅不带班所以还有一个老师带我班主任带我英语老师的师傅姓王是个教了三十多年书的老师办公室里的
5、人有叫他老王的有叫王叔的还有叫他王先生的他是个很有趣的人讲课的内容对于他来说早已烂熟于心备课就简单看看就行了课上课下都能感觉到他的幽默特别的可爱 每天看到师傅就觉得特别的踏实特别的开心带我班主任的老师是我刚才提过的大隋30岁左右的男老师校友1.82有点胖胖的每次去问他我用不用去班里他都说不用了这个您不用去了他真的用的是您让我觉得我自己真跟个老师是的这个嘛十一过后我还是要多提出我要进班要不更好的接触我们班孩儿呢呵呵他是个很随和的人看样子脾气很好和学生关系自然不用说了呵呵我觉得他最可爱的动作是点头他特别经常就会点头表示肯定一次点好几下蓬蓬的头发也随着头一起上上下下我觉得超可爱呵呵作为一个老师这么议
6、论别的老师是不是不太好 不过真的特别的可爱哈哈觉得当老师其实真的不图别的所有老师都说工资和老师付出的心血是肯定不成正比的老师不同于别的好多工作就在于老师累心别的工程一个项目完了就完了老师心里总是要惦记着自己的学生送走一拨学生又有新的学生和周围的老师聊聊每个老师都问：你真的确定要干这个么有人说英语老师会慢慢把大学学的英语慢慢浪费掉最后就比高中生多会一点也有老师打趣的说：你们是实习生吧可别着火坑里跳呵呵话都是由道理的不过也正像师姐说的一样其实这个工作真是赚不了钱就图这些孩子特别可爱是的我看得到这一群群学生给老师带来的快乐无论是欣慰是恨铁不成钢还是别的老师因为和学生一起保持着一颗年轻的心ps.照片是他们运动会时我拍的几张当时很怀念在八一参加运动会时的自己呢
