与老师为友600字作文

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1、与老师为友600字作文 神圣的教师节是一种荣誉因为它是对老师无私奉献的肯定;是一种感恩因为他是全天下所有人对自己恩师的感谢以下是小编为大家分享的与老师为友600字作文欢迎借鉴! 记得我七岁时上了二年级我刚到学校时周围的一切对我来讲都很陌生只有妈妈那甜甜的笑让我感到熟悉 妈妈拉着我的手走进二年级的教室我害羞地坐在我的位置上妈妈对老师说好好照顾我女儿让她好好学习老师点了点头笑着说:好的我一定会叫他好好学习的 妈妈把我送到座位上之后就走了我看着我周围的人害羞地低下了头老师走进教室讲课她教我们读书教我们写字很快我就认识了老师不再感到陌生 有一次上体育课我们班里的男生飞奔到体育室抱起各种体育用品如足球、

2、篮球、乒乓球、羽毛球顿时体育室里的物品一扫而空来到操场后他们有的进行比赛有的一起玩游戏十分热闹 老师对我们女生说:你们组成四个组来观看比赛我们班上的一部分同学是看乒乓球的那一组比赛开始了我们围在乒乓球桌前看比赛男生拿着乒乓球、乒乓球拍他们用乒乓球拍打球乒乓球拍把乒乓球一会儿打到这边一会儿大到那边有趣极了我们在旁边还喊起了加油 有位男选手和另一位男选手他们的实力不分上下局面一直僵持着这位男选手要放大招了他高声呐喊:我要出招了保证让你们输得心服口服对方也不示弱说道:放马过来吧!果然对方一把绝招使出对方就撑不住了这场比赛就这样结束了体育课也结束了 放学啦老师牵着我的手把我送到了家因为我和老师家住同一

3、条街所以我经常和老师一起去学校一起玩耍就这样我们成了好朋友 相信大家都过个朋友吧不过你们交的朋友都是些什么人呀是小孩儿还是大人我想大家交的朋友应该都是小孩儿吧而我却和一位老师交了朋友你们想不想知道是为什么呢想的话就接着往下看吧 我交朋友的那位老师是在我二年级的时候的老师你喜欢穿裙子我的老师非常喜欢穿裙子她是长头发她为人非常和善我最喜欢上他的课了因为她讲得生动有趣还喜欢和我们开玩笑上课的时候他是我们的老师下课的时候她就是我们的朋友我们还在一起做游戏比如跳绳踢毽子有时我们还有不会的题去问他他都会非常耐心的给我们讲 那一次上课的时候我忽然有点头晕于是我不敢对老师说当老师看到我的时候看我好像有点不舒服

4、于是就走来对我说:你了是不是有儿不舒服我说我头有点晕于是老师把我送到了校医务室医生说没事只是轻微的感冒而已没有太大的问题当老师听到这个消息时立刻把那提着的心放了下来通过这件事我对老师的印象更好了 还有一次我在上课的时候不小心用刀子把手划了一下本以为没事谁知道血从伤口里哗啦啦的流了出来我当时害怕极了老师下课后立刻带我去校外的医院包扎了一下还问我疼不疼我说不疼老师还天天为我换药天天为我的手担心当我的家长要给老师钱的时候老师不要老师说他是我的学生我自然要给他负责可我们还是硬把钱塞给老老师 你们说我到底应不应该和一个对我这么好的老师交朋友呢 老师我们学生最尊敬的一个人;老师和我们只是师生之间的关系不不

5、是只有师生关系还有一种密切的关系朋友关系!今天就让我们与老师交个朋友马老师为友! 数学老师是一名大学他刚刚毕业就到这儿来教学他教两个班而其中一个就是我们“初一二班”难道这不是缘份所以我想与您做个朋友 数学老师注重“因材施教”上课时他像一位严师用那严厉的目光“扫射”但下课之后他却和我们一样好像他也没有比我们大一样和我们一起玩耍不知不觉成为了我们其中的一员 数学老师让我们来作朋友吧!上课时你是老师我是学生;下课后你我如“同龄”兄弟情同手足好 我不仅想和数学老师成为朋友还想和语文老师成为朋友! 我们班可真有福气呀!不仅有一位通情达理的数学老师而且还有一位和蔼可亲的语文老师呢! 我们的语文老师姓王为丽

6、她和蔼可亲管理班级就好像管理家事一样一丝不苟 上课时老师讲题时非常有耐心好像在为自己的孩子讲一样直到你会了为止 下课后老师就静静的在那里批作业有时我们去问题她都会抽出时间为我们一一解答有谁不希望有这样一位朋友呢突然我也希望有这样一位朋友而且我不只想和一位老师交朋友还想和全校的老师在师生桥梁的基础上修建友谊之桥 老师像一根蜡烛照亮了别人牺牲了自己;老师像一位辛勤的园丁用汗水养育祖国的花朵有谁不愿与这蜡烛与这辛勤的园丁为友呢又有谁不愿意与老师为友呢 一张白净的脸上镶嵌着两个眼睛鼻子上架着一副粉红色的眼镜眼镜下有一张樱桃小嘴一点也没错她就是我的数学老师周老师 她很爱笑笑起来眼睛就眯成了一条缝就像电影:麦兜当当伴我心中的主角:麦兜一样于是我给她起了一个外号“麦兜”老师记得那个中午我有一道数学题总是解不出来于是我去问周老师她给我讲了一遍解题思路可我还是不太明白她又举了些例子耐心地跟我讲解不一会儿我就干掉了这个“拦路虎”有了这个“麦兜”老师我的数学成绩提高了许多考90分以上的次数也比以前多了这都是周老师的功劳啊! 我还清晰地记得那一节数学课高仪媚站起来回答老师的问题可我却与他人聊天周老师见状便让我写一份检讨书写完后我才明白周老师的用意:在他人回答问题时要认真听就算说得不好也要认真听这是对他人最基本的尊重 我为我有这样一位好老师感到自豪我的心中除了对她的喜爱还懂得了些做人的道理

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