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1、拓展训练翻牌游戏 提起扑克牌大家都不陌生许多家长说不敢让孩子玩怕孩子玩疯不知道学习了我个人以为它在大人手里可能是赌博的工具可在天真无邪的孩子眼里它只是“有趣的玩具”可以作为“玩具”来玩正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力下面是拓展训练翻牌游戏欢迎参考阅读！ 活动目标： 1比较两数之间的大小巩固对大于和小于的理解 2.区分单双数培养小朋友的反应能力 重点难点： 正确判断数的大小和区分单双数 活动准备： 扑克牌是小朋友人数的一半石子若干 活动过程： 1比较数的大和小： ()将牌放置桌上背面朝上 (2)订出规则：大数为赢或小数为赢
2、(3)两人一人摸起一张牌然后比较其大小并用语言描述其结果如规定大数为赢时拿大数牌的小朋友便说：“53我的牌比你大我赢了” (4)描述正确时两张牌归其所有最后以持牌多者为胜 2区分单、双数： (1)订出游戏规则：以单数(或双数)为得分牌 (2)将牌四散在桌面上小朋友分成5人一组轮流翻牌(如果以单数为得分牌) (3)翻到单数拿在手中收为已有若是双数则放到一边 (4)将牌全部翻完后每人数一数各自的得分牌多者为胜 (5)游戏反复进行 活动延伸： 在家庭或日常生活中可继续玩此游戏 评量： 能够判断单双数和数的大小 分析： 数的比较要由易到难由两人参与游戏到三人参与游戏即从两个数之间的大小比较到三个数之间的大小比较帮助小朋友理解数的大小相对性单双数游戏每组参与的人数可由少到多在游戏中老师要给予及时指导与帮助使小朋友理解和掌握单双数的实际意义能顺利地进行游戏活动
