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1、幼儿园大班科学教案油和水含反思活动目标1、 通过操作感知油和水倾倒,搅拌后分离现象,对科学探索活动感兴趣。2、 了解生活中油和水分离的相关现象,体验科学知识在生活中的运用。3、 主动参与实验探索。4、 积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。活动准备1、 幼儿每人1杯水1杯油,幼儿每人各1份蓝黑钢笔水。2、 每人1根搅拌管、背景音乐一首、3、 几张画过的图画、各色颜料水等等。活动的重难点初步了解水和油的不相溶性。不同物质放入水中的相溶性和不相溶性。活动过程一、 导入师:今天,老师给你们带来了许多的小客人跟你们玩游戏,想知道是谁吗? (想)好,我们一起去看看都有谁?(教师介绍实验材料)二、让
2、幼儿动手操作,将蓝、黑色的钢笔水倒进一杯水里,观察它们之间有什么变化。师:在做实验之前,老师有要求。请你们仔细听,请你们把蓝、黑色的钢笔水倒入一个杯子的水里,仔细观察,它们会出现什么现象?1、 提问:发现了什么?(它们在一起融化变成黑色的水)师:是不是你们说的这样呢?我们一起来验证一下吧。(教师验证实验结果)小结:你们观察的很仔细,是的,蓝、黑色钢笔水倒进水里,它们融化在了一起变成了黑色的水。说明它们是能融化 在一起的。(解释“融化”意思一种物体和另一种物体合在一起说明它们是能相溶在一起的,如果不能够合在 一起说明它们是分开的。)三、 让幼儿想想油和水倒在一起会出现什么现象?师:你们猜猜、想想
3、,把油倒进已经融化的水里,你们会发现什么秘密?我也不知道,现在请你们把油倒进融化的水里,仔细观察,它们之间发什么说呢么变化?提问:1、油和水它们能不能融化在一起?2、 为什么?师:真的是这样的吗?那我们一起来验证一下是不是你们发现的这样。(教师再次验证实验结果)小结:因为油和水的比重不同。不论先倒水还是先倒油,油都是浮在水的上面,水在油的下面。说明油和水它们是不能在一起的,它们是分来的。四、 延伸,请幼儿玩一玩“油水分离”画,并想象为什么颜料水不会和油画棒混在一起?结束语:你们的表现太棒了,在我们的生活中,还有哪些物体是能相溶在一起的?哪些是能相溶在一起的呢?我们 一起去外面找找吧!活动反思:在活动中,让孩子直接自己操作,不需要老师操作示范,在幼儿操作的时候,我发现每个幼儿可以用到的油,不足以让孩子们明确的观察到水和油分离的现象,后来我马上拿来备用的油,给每位孩子添加进去,让他们更直观的观察到了这一现象,弥补了这个问题。