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1、引导、构建、质疑 上海市七宝中学 柳英华 欧维嘉 对校园门前交通拥堵对策研究 的教学案例分析 课题指导目标： 了解课题研究的一般步骤，掌握基本的科 学研究方法，学习撰写科学论文； 挖掘兼跨文理的研究课题，引导学生用整 体、综合的思维来认识问题； 培养学生擅于观察、敢于质疑、勤于思考 的意识品质； 促进学生科学严谨的逻辑思维能力和实践 探索意识的形成。 城市交通拥堵问题研究 指导教师：柳英华指导教师：欧维嘉 城市交通拥堵问题研究 研究方向的选择 来源生活学习的实际； 激发学生的研究兴趣； 具有广泛的研究内容； 合适的研究深度难度。 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 城市
2、交通拥堵问题研究 Q1：为什么选报这个研究方向？研究方 向让你想到了什么？ 激发研究兴趣 认识研究内容 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 城市交通拥堵问题研究 Q2：你在什么 时候、哪些地 方遇到过交通 拥堵？ Q3：什么原因 造成的？有没 有办法解决？ Q4：目前的解 决措施主要有 哪些？你做何 评价？ 发 现 探 索 反 思 高峰时段的拥堵 高架道路的拥堵 校园门前的拥堵 车多、道路问题 交通参与者问题 管理落后 公交优先政策 私车牌照拍卖 单行车道措施 拥挤税 探查 现象 解构 与 建构 评价 质疑 梯度发问，激发思维 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实
3、施研究 撰写论文 城市交通拥堵问题研究 车 路 人 视频：课题确立 交流思想， 碰撞观点， 产生课题。 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 城市交通拥堵问题研究 知识点渗透：文献资料的检索方法 课题名称：校园门前交通拥堵对策研究 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 研究内容：校园门前道路在学生上学、 放学时间段交通拥堵现象及其解决对策 。 Q5：拟定的研究内容有意义吗？有人研究 过吗？ Q6：能不能把课题完整地表述出来？ 校园门前交通拥堵对策研究 Q7：课题确立好了，怎么进行研究呢？ 绘制研究流程图，明确 研究的步骤和目的性。 了解 现状 分析
4、原因 提出 对策 细化 对策 视频：研究 思路和研究 方法的确定 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 Q8：采用什么手段和方法来达成各步 骤的目标？ 从目的出发，找 到恰当的研究方 法。切忌为方法 而方法。 实地 调查 了解 现状 分析 原因 提出 对策 细化 对策 如何了解 有哪些对策 资料 检索 比较 分析 措施都适用吗 知识点渗透：课题研究的一般方法 问卷 调查 鼓励学生多 途径多方法 解决问题。 追问学生哪 个方法好？ 为什么？ 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵现象分析和对策研究 实地调查的方
5、案设计 1.调查地点：新镇路农南路路口 调查时间：6：307：30，16：3017：30 调查内容：车流量 2.调查方式：人工计数 3.调查实施： 在同一时段将课题组分为三个小队，其中两 个小队分别驻守在校园门前道路各向车道的邻近 路口，对途经该路段的车辆数量进行计数，另外 一个小队的同学在学校门口对接送学生的车辆（ 停靠下客车辆）进行计数。这样就能计算出在上 学放学时段接送学生车辆占途经该路段车流总量 。 为何选择这个时间段？ 调查车流量的目的是什么？ 车多就一定拥堵吗？ 该方式是否科学精确？ 有没有其他更科学的手段？ 视频：调查 方案的设计 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究
6、 撰写论文 校园门前交通拥堵现象分析和对策研究 实地调查的方案设计 1.调查地点：新镇路农南路路口 调查时间：6：307：30，16：3017：30 调查内容：车速、车流量 2.调查器材：光电门传感器，数据采集器，DIS数 字实验系统 3.调查实施： 分别在校园门前道路各向车道的邻近路口按 一定间隔设置多个传感器探测点，在同一时段对 途经该路段的车辆进行测速同时记录通过的数量 ，另外在学校门口同样设置一个探测点。这样就 能得到在上学放学时段校园门口车辆的行驶速度 及车流总量，以此来判断交通拥堵的情况。 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 要引导学生 思考调查对 象、时间
7、、 地点以及方 法的科学性 问题。 校园门前交通拥堵对策研究 Q9：如何进行实地调查？ 知识点渗透：实地调查方法 如何调查？ 调查什么？ 1、先让学生设计调查方 案。遇到困难时，可以鼓 励他们通过查阅相关案例 进行借鉴。 2、根据设计方案进行具 体分析，指导学生学习实 地调查的设计方法。 3、可以让学生对方案进 行试调查，在不断尝试中 完善调查方案。 为何调查？ 调 查 设 计 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 调 查 实 施 Q9：如何进行实地调查？ 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 视频：实地调查 校园门前交通拥
8、堵对策研究 Q9：如何进行实地调查？ 不同采集点的数据汇总 时间16:45 16:46 16:47 16:48 16:49 16:50 16:51 16:52 16:53 16:54 16:55 车速(Km/h) 3.42.72.110.21527.331.427.418.23025.8 车流量(辆) 5436711151391110 时间16:45 16:46 16:47 16:48 16:49 16:50 16:51 16:52 16:53 16:54 16:55 车速(Km/h) 33.13512.420.321.623.730.432.122.829.919.8 车流量(辆) 5823
9、10911417615 采集点1 采集点2 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 Q9：如何进行实地调查？ 如何分析 调查数据？ 如何统计 调查数据？ 调查是一个严密的过程 ，需要引导学生缜密的 思维。 调 查 分 析 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校门交通拥堵情况调查 班级： 姓名： 年龄： 性别： 1、你有没有发现校园门前交通拥堵现象？（是/否） 2、你在什么时候发现拥堵现象的？（早/中/晚） 3、你认为造成交通拥堵的原因是什么？ 4、你认为应该如何解决校园门前拥堵问题？ 谢谢合作！ 校园门前交通拥堵对策研究 Q
10、10：如何进行问卷调查？ 设计哪些问 题？为什么 设计？怎么 发问？受访 者能不能回 答？ 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 学 生 通 勤 方 式 调 查 年级_ 性别_ 在符合你实际情况的选项前打“”或做简短回答： 1你从家到学校所要花的时间大致为多久？ _ 2你是采用以下哪种方式往来学校和住所的？ A.私家车 B.公交车 C.学生班车 D.自行车 E.步行 F.其他 3你对目前这种通勤方式满意吗？ A.满意 B.不满意。原因：_ 4目前这种通勤方式是不是你所希望的？ A.是。谢谢合作！ B.不是。请继续回答后面的题目 5你所希望的通勤方式是什么？ A.私家车 B
11、.公交车 C.学生班车 D.自行车 E.步行 F.其他 6你不选择该通勤方式的原因是什么？ _ 谢谢合作！ 校园周边道路拥堵解决措施课题研究小组 校园门前交通拥堵对策研究 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 1、围绕调查 目的设计问题 ； 2、问题明了 ； 3、题型易答 ； 4、容量忌多 。 校园门前交通拥堵对策研究 Q10：如何进行问卷调查？ 怎么问？ 问什么？ 为什么问？ 问 卷 设 计 知识点渗透：问卷调查方法 让学生先尝试设 计问卷，再进行 指导，更有利于 知识的生成。 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 Q10
12、：如何进行问卷调查？ 问 卷 实 施 要引导学生思考调 查对象、时间、地 点以及样本数量的 科学性问题？ 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 Q10：如何进行问卷调查？ 如何分析 问卷数据？ 如何汇总 问卷数据？ 问 卷 分 析 走读生通勤方式统计 家校距离与通勤方式关系 通勤方式 02千米25千米58千米8千米以上 人 数 比例人 数 比例人 数 比例人 数 比例 步行4940660000 私家车65212073495078 公交车86101057391219 学生班车003332151023 自行车584934323200 总计121100
13、10410014810064100 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 Q11：通过调查，得到了哪些结论？ 注重采用不同方法对结果的差异， 对方法进行比较。 问卷调查结论 1.学生通勤方式的选择出行距离 、公交可达性、家庭条件、私 车拥有情况、年龄和性别等因 素影响。 2、有34的同学使用私家车上 学，由于私家车占路面积大， 成为交通拥堵的主因。 3、目前学生班车的使用人数仅 占11，效率不高，惠及的学 生面有限。 实地调查结论 1.同一道路的不同方向进出车 流总量大致相同。 2.车辆通过速度的快慢受到了 路口交通信号灯的影响比较 严重。以采集
14、点1和2为例， 设有信号灯的路口车速均值 为17.6Km/h，而没有信号灯 的路口车速均值为26Km/h。 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 Q12：根据调查结论提出的解决对策 是什么？如何具体实施？ 不能让学生浅尝辄止，要引发深入思考：以 上措施如何实施？在实施过程中如何做到科 学性、可行性和经济性？ 除了这些措施，还可以采取哪些措施？ 实地调查结论问卷调查结论 通过鼓励乘坐校车减少使用 私家车 通过调整信号灯设置达到 疏导车流的目的 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 Q12：根据调查结论
15、提出的解决对策 是什么？如何具体实施？ 如何根据实际车速来调控交通信号灯设置？ 通过路口实地调 查收集实时车速 及车流量的数据 通过实际拥堵情况与逻辑真值表的配对， 设计实时自动地控制路口的信号灯。 通过实际测量数据 与拟定的界限值做 比较得到拥堵情况 依据路口可能出 现的拥堵情况编 写逻辑真值表 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 拥堵情况判定 需实时控制的信号灯逻辑真值表 是否大 于零 否 拥堵 畅通 是 ABC需控制的信号灯 000 001a/b 010a/c 011a 100b/c 101b 110c 111a/b/c 0：畅通 1：拥
16、堵 深度研究：道路信号灯的优化设计 Q12：根据调查结论提出的解决对策是什么？ 如何具体实施？ 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 解决对策不能 泛泛而谈，而 要具体化，有 可操作性。 如何让乘私家车同学转而乘坐校车？ 通过调查问卷了解 同学对校车的意见 通过现场调查了解 校车目前运营现状 找出目前校车通勤率不高的原因 根据原因提出提高校车乘坐率的综合方案 深度研究：校车线路优化选线方法研究 Q12：根据调查结论提出的解决对策是什么？ 如何具体实施？ 理顺思路 寻找课题 确定方法 结题答辩 实施研究 撰写论文 校园门前交通拥堵对策研究 Q13：论文怎么写？ 1、交待论文写 作的基本格
