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1、 将一滴水滴到地上，结果会怎样?如果 将一杯水倒到地上，结果又会怎样? 1.为什么一滴水离开杯子后就会马上消失 ，而一杯水则不会？ 2.如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世 界上消失，该怎么办? 个人离不开集体 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时 候才最有力量。 雷锋 一滴水，只有流进大海才永远不会干涸。 我们每个人便是一滴水，一滴水的力量是有限 的，也容易干涸，只有我们汇入集体的大海中 ，找到自己的组织，才会汇集大家的力量，做 大做成很多我们单个人不能做到的事情，发挥 出我们更大的价值。 你所希望的班集体是怎样的？ 同学们，我们来到这个新的 学校
2、，又有幸分到了一个班级， 我们每个人都应该付出自己的 关爱，共同建设美好的新集体。 我心目中的班集体 （1）用四个词来描绘你最喜欢的班级， 并说出自己的理由。 （2）我希望生活在_、_、 _的班集体中，因为在这样的集体 中，我们_。 例如：我希望生活在例如：我希望生活在目标明确目标明确、纪律纪律 严明严明、团结和谐团结和谐的班集体中，因为在的班集体中，因为在 这样的集体中，我们这样的集体中，我们能明确方向、明能明确方向、明 辨是非、分清美丑、取长补短、共同辨是非、分清美丑、取长补短、共同 提高。提高。因此，我们都愿意生活在一个因此，我们都愿意生活在一个 充满活力、团结和睦、拥有无限前进充满活力
3、、团结和睦、拥有无限前进 动力的动力的集体中。集体中。 师生关系： 同学关系： 学习风气： 班级氛围： 课上是师生，课下是朋友课上是师生，课下是朋友 团结、互助、宽容、尊重团结、互助、宽容、尊重 认真听讲、积极发言、按认真听讲、积极发言、按 时完成作业时完成作业 有正气、有纪律、人人都有高有正气、有纪律、人人都有高 度的集体荣誉感度的集体荣誉感 我心目中优秀的班集体 能自觉维护班级荣誉 良好的班级 不良的班级 有共同理想 一盘散沙 有严格的纪律 有共同的目标 以“我”为中心 讲“哥儿们义气” 有团结友爱的精神 讲小团体利益 畅所欲言： 如何创建这样的班集 体？ 巴西队的启示： 巴西队2005年
4、韩日世界杯上第五次夺得世 界杯冠军 主教练斯科拉里说：“夺冠一直是我们每位 球员的目标，为了这一目标我们共同努力 ，现在我们实现了这一梦想，这太棒了。” 我们必须有明确 的目标，明确的 目标是我们前进 的动力。 一、共同的目标,前进的 动力 辨一辨： “我们生活在一个班级中，如果 没有共同的目标，就不能建成 优秀班集体。” 对吗？为什么？ 共同的目标，前进的动力 1没有共同目标的坏处 我们生活在一个班级中，如果没有_，各想各 的，各做各的，班级就像_，不可能成为一个我们 为之自豪的集体。 2有了共同目标的好处 当我们有了共同的目标后，我们就拥有了_的 不懈动力。 共同的期望 一盘散沙 团结奋斗
5、 可以培养我们良好的道德品质 可以使我们学好科学文化知识 可以培养我们兴趣，发展特长，增长才干 （一）共同目标，前进的动力 良好的班集体 当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会 当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会 当看到同学数学题做不出来时，我会 当学校举办运动会时，我会为班级争光。 共同创建 我心中的初一（）班 在这个家庭中，我们每个人 都有自己的位置，都可以运用自 己的智慧为集体做出贡献，也只 有这样，我们的集体才有可能在 我们大家努力的过程中成为一个 温暖的、美丽的家。 各尽其能，发挥所长，奉献集体 1个人在集体中的地位 班级的美丽在于我们每个人的_。每个人都能在 班级中找
6、到自己的位置，谁都_。 2发挥个人在集体中的作用 发挥特长，把自己的智慧和热情贡献给_。这 样，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的 色彩。 独特性 无法替代 集体的建设 故事欣赏： 瞎子和瘸子 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子， 他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。 有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便 走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就 要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：“ 我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向 ，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过 了这次劫难。 读了这个故事，你有什么启示？ 在一个集体中，时时刻刻都离不开成员的团结协
7、作， 有了它，集体才会有力量，有凝聚力，才会无往不前， 正如常言道“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”， “团结就是力量”。 三、团结协作，互助前行 团结就是力量 团结协作的作用? 现 代 海 伦 凯 勒 她叫王峥，中国第一位盲人女大学生；她她叫王峥，中国第一位盲人女大学生；她 叫周婷婷，中国第一位聋人少年女大学生叫周婷婷，中国第一位聋人少年女大学生 。她们就读于辽宁师范大学教育系，一个。她们就读于辽宁师范大学教育系，一个 双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这 样的两个人为了共同的目标样的两个人为了共同的目标生活上要生活上要 自理，学习上不落后，组成了自理，学
8、习上不落后，组成了“ “海伦海伦”“”“凯勒凯勒 ” ”号联合舰队。两人在生活上、学习上互帮号联合舰队。两人在生活上、学习上互帮 互助。王看不清听得见，她做周的耳朵；互助。王看不清听得见，她做周的耳朵； 周看得清听不见，就做王的眼睛，两人取周看得清听不见，就做王的眼睛，两人取 长补短，扬长避短，实现了生活上的自理长补短，扬长避短，实现了生活上的自理 ，并且在学习上也取得成功。可见，无论，并且在学习上也取得成功。可见，无论 做什么事，对于善于合作的人来说，都可做什么事，对于善于合作的人来说，都可 以在双方共同的努力下取得成功。以在双方共同的努力下取得成功。 在我们的大家庭中，每个人要力争做到最好
9、 的同时，还要和其他人配合好。 大家团结协作，互帮互助，我们的集体才能 做到最好。 团结协作，互助前行 1团结协作的必要性 (1)缺乏团结协作的班级是_的。 (2)只有团结协作，相互配合，我们才能奏出_的班 级乐章，在集体中不断成长。 2行动起来，创造新集体 让我们行动起来，与_一起，用_创造 出一个我们为之自豪的集体。 杂乱无章 最优美 老师自己的双手 班级成员间团结协作 师生团结共创新集体 老师送你们三句话： 孤雁离群飞不远，人离集体现孤单 。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园 要以实际行动为班集体多作贡献。 搓成绳，能担千斤重 乌云成堆要下雨，人群 聚集有力量 砖连砖成墙，瓦连瓦成 房。
10、一、要有共同的目标。 二、各尽其能、发挥所长、奉献集体。 三、团结协作、互助前行。 知识梳理 1、我们怎样创建新集体？ 2、我们为什么要有共同的目标？ 3、我们为什么要各尽其能，发挥所长? 4、我们为什么要团结协作互助前行？ 从南京师范大学附中的一个班级，先后走出从南京师范大学附中的一个班级，先后走出 了三位院士。回忆起当年在母校的情景，院士们了三位院士。回忆起当年在母校的情景，院士们 仍清楚地记得当时的老师和同学。仍清楚地记得当时的老师和同学。“ “当时学校的当时学校的 设施很差，生活很艰苦。同学们习惯了战争年代设施很差，生活很艰苦。同学们习惯了战争年代 的艰难，都能自觉勤奋学习，晚自习全部
11、满员，的艰难，都能自觉勤奋学习，晚自习全部满员， 秩序井然。秩序井然。” ”老师们也过着很艰苦的生活，但这老师们也过着很艰苦的生活，但这 丝毫没有影响他们孜孜不倦地为下一代奉献自己丝毫没有影响他们孜孜不倦地为下一代奉献自己 。他们虽然身着长衫，内心却藏着一颗关爱学生。他们虽然身着长衫，内心却藏着一颗关爱学生 的心。学生理解老师，也理所当然地爱戴老师。的心。学生理解老师，也理所当然地爱戴老师。 问：、这个班级曾面临哪些困难？ 、这个班级成为优秀的班级，靠的是什么？ 我们班位同学，虽然来自五湖四海，但大家我们班位同学，虽然来自五湖四海，但大家 都很团结，有着很强的集体荣誉感。记得当时在都很团结，有
12、着很强的集体荣誉感。记得当时在 选学校首届主席时，大家都努力为自选学校首届主席时，大家都努力为自 己班推出的候选人助威，一举战胜了呼声甚高的己班推出的候选人助威，一举战胜了呼声甚高的 外班对手。外班对手。“ “当时好多同学是战地孤儿，各人的当时好多同学是战地孤儿，各人的 知识水平参差不齐。虽然老师们教学认真，但进知识水平参差不齐。虽然老师们教学认真，但进 度很难一致。所幸的是大家都有患难与共的心理度很难一致。所幸的是大家都有患难与共的心理 ，有福同享，有难同当，这为同学们以后立身处，有福同享，有难同当，这为同学们以后立身处 世带来了很好的影响。世带来了很好的影响。” ” 问：、这个班级曾面临哪
13、些困难？ 、这个班级成为优秀的班级，靠的是什么？ 从南京师范大学附中的一个班级，先后走出了三位院士。回从南京师范大学附中的一个班级，先后走出了三位院士。回 忆起当年在母校的情景，院士们仍清楚地记得当时的老师和同学忆起当年在母校的情景，院士们仍清楚地记得当时的老师和同学 。“ “当时学校的设施很差，生活很艰苦。同学们习惯了战争年当时学校的设施很差，生活很艰苦。同学们习惯了战争年 代的艰难，都能自觉勤奋学习，晚自习全部满员，秩序井然。代的艰难，都能自觉勤奋学习，晚自习全部满员，秩序井然。” ” 老师们也过着很艰苦的生活，但这丝毫没有影响他们孜孜不倦地老师们也过着很艰苦的生活，但这丝毫没有影响他们孜
14、孜不倦地 为下一代奉献自己。他们虽然身着长衫，内心却藏着一颗关爱学为下一代奉献自己。他们虽然身着长衫，内心却藏着一颗关爱学 生的心。学生理解老师，也理所当然地爱戴老师。生的心。学生理解老师，也理所当然地爱戴老师。“”“”我们班我们班 位同学，虽然来自五湖四海，但大家都很团结，有着很强的集体位同学，虽然来自五湖四海，但大家都很团结，有着很强的集体 荣誉感。记得当时在选学校首届主席时，大家都努力荣誉感。记得当时在选学校首届主席时，大家都努力 为自己班推出的候选人助威，一举战胜了呼声甚高的外班对手。为自己班推出的候选人助威，一举战胜了呼声甚高的外班对手。 “ “当时好多同学是战地孤儿，当时好多同学是
15、战地孤儿，各人的知识水平参差不齐。虽然各人的知识水平参差不齐。虽然 老师们教学认真，但进度很难一致。所幸的是大家都有患难与共老师们教学认真，但进度很难一致。所幸的是大家都有患难与共 的心理，有福同享，有难同当，这为同学们以后立身处世带来了的心理，有福同享，有难同当，这为同学们以后立身处世带来了 很好的影响。很好的影响。” ” 问：、这个班级曾面临哪些困难？ 、这个班级成为优秀的班级，靠的是什么？ 从南京师范大学附中的一个班级，先后走出了三位院士。回从南京师范大学附中的一个班级，先后走出了三位院士。回 忆起当年在母校的情景，院士们仍清楚地记得当时的老师和同学忆起当年在母校的情景，院士们仍清楚地记得当时的老师和同学 。“ “当时学校的设施很差，生活很艰苦。同学们习惯了战争年代当时学校的设施很差，生活很艰苦。同学们习惯了战争年代 的艰难，的艰难，都能自觉勤奋学习，晚自习全部满员，秩序井然。都能自觉勤奋学习，晚自习全部满员，秩序井然。” ” 老师们也过着很艰苦的生活，但这丝毫没有影响老师们也过着很艰苦的生活，但这丝毫没有影响他们孜孜不倦他们孜孜不倦 地为下一代奉献自己。他们虽然身着长衫，内心却藏着一颗关爱地为下一代奉献自己。他们虽然身着长衫，内心却藏着一颗关爱 学生的心。学生理解老师，也理所当
