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1、“历奇训练营”计划书一、小组基本信息小组名称：历奇训练营工作人员（13人）：社工中心小组组员：小组理念“历奇训练”的作用体现在突破个人心理极限、熔炼团队、提升领导情商三个方面，英文为Outward-Bound,意思是一艘小船离开安全的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接未知的艰险，去接受一个个挑战，战胜一个个困难。如今训练主要是利用自然环境，通过各种精心设计的训练项目，在解决问题、接受挑战的过程中，激发个人潜能，增强团队活力凝聚力和创造力，使学员达到磨练意志、陶冶操完善人格、熔炼团队的培训目的，是一种现代人和现代组织全新的学习方法。心理拓展训练的本质是一种体验式培训，它通过学员在活动中亲自参与来获
2、得个人体验和感悟，然后在培训师的指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升自我认识。二、小组目标及目的目标：突破个人心理极限、熔炼团队、提升领导情商目的：1、培养、确立成员间的信赖关系，坚决相信别人或人以外的存在、能力、特性；2、学习互相配合、帮助，使组员在沟通的过程中更能融入集体；3、在活动过程中，增加组员的沟通机会，使之相互了解服务对象：招募办法：社工协会内部通知，其他协会内部通知报名截止日期：三、具体安排第一节历奇工作人员培训讲座日期及整节活动时间：地点：个别活动时间目标内容所需物资5分钟明确人员准确到位工作人员签到签到表 5分钟工作人员相互认识工作人员及义工自我介绍（包括姓名和在组织
3、中的角色等）30分钟1、让组员了解组织的目的、性质、意义和活动内容2、让组员知道什么是“历奇”，“历奇”训练中该做些什么1、从理论上介绍历奇训练的目的、方法、意义、活动内容和注意事项2、组织工作人员分组学习、讨论电脑、电视、扩音设备及演示课件15分钟沟通达成共识1、组员提问，主讲人回答其所提问题2、将活动计划公示，争取成员意见，有序发表意见，以修改、补充、完善计划20分钟明确各自任务确定计划，进行工作安排将工作人员分为三组，分别负责破冰、团队三个训练营第二节历奇培训讲座日期及整节活动时间：地点：时间目标内容所需物资5分钟明确人员准确到位工作人员和组员签到义工2名5分钟组员和工作人员相互认识工作
4、人员及义工自我介绍（包括姓名和在组织中的角色等）40分钟1、让组员了解组织的目的、性质、意义和活动内容2、让组员知道什么是“历奇”，“历奇”训练中该做些什么3、活跃组织气氛1、从理论上介绍历奇训练的目的、方法、意义、活动内容和注意事项2、公示活动计划电脑、电视、扩音设备及演示课件10分钟工作人员和组员双向沟通达成共识组员提问，主讲人和工作人员回答其所提问题20分钟使组员明确其所在小组和各自任务1、组员自愿选择参与感兴趣的小组2、明确组员进行工作安排10分钟让组员明确日后将要遵守的协议签署协议书（附录一：我愿意） 第三节历奇破冰训练营日期及整节活动时间：地点：负责人：主持人：场序：时间目标内容和
5、名称所需物资5分钟明确人员准确到位工作人员和组员签到义工2名15分钟每个人能迅速融入团随并相互熟悉和了解I、面对面地介绍：将所有人排成两个相对的同心圆，随着歌声同心圆转动，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍录音机、磁带15分钟让学生体验到情绪在问题解决过程中的强大作用，训练成员幽默和乐观的情绪II、大胆叫出来成员偏离自己的习惯社会行为。学动物园里的动物叫，至少10秒30分钟在短时间没找到有效的记忆方法，训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置III、代号接龙1、人数在10个人以内最适合2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。3、参加者，以鬼的位置为基
6、准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。5、2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。6、如此一直进行比赛。7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，不透明的幕布一条 就要做鬼。8、鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应15分钟1、让组员表达对这次聚会的
7、感受2、透过奖励，鼓励组员遵守组内秩序以使小组程序能顺畅进行小组讨论：1、在这个简单的游戏中，你感觉如何？2、幽默和好玩的情绪会有助你在这个游戏中会有助你创造性地发挥。3、乐观的情绪是创造力催化剂。10分钟明确所在集体明确下一步该做什么分组，让小组成员自己决定给小组起名，并自己制作团队标识布置家庭作业第四节历奇团队训练营日期及整节活动时间：地点：负责人：主持人：场序：第一小组负责人：第二小组负责人：第三小组负责人：时间目标内容和名称所需物资5分钟明确人员准确到位工作人员和组员签到义工2名此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。I、孤岛求生孤岛：孤岛求生是
8、将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。珍珠岛任务1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求1、5050cm木台12个，高度20cm2、80 30分钟此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。利用这些器械使鸡蛋从高处落下不碎。2、数学题：ABCDE3-EDCBAA、B、C、D、E各是几？3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上规则：1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷
9、哑人岛任务1、将所有的人集中到珍珠岛规则1、只有哑人可以协助盲人移动2、只有哑人可以移动木板3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板4、哑人不得开口说话5、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛盲人岛任务1、将一个球投入水中的一个桶中2、所有的人集中到珍珠岛规则1、第一个任务完成后才能离开盲人岛2、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛20cm木板两块3、木桶或塑桶一只4、乒乓球或网球3只5、一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支6、任务卡片用刺激的活动来促进互相间的信任，并快速建立平等的人际关系，人与人之间最真诚的沟通和理解。克服心理压力，增强对伙伴的信任和理解，学习换位思考。II、信任背摔1、首先让全组人员站成面对面的两排成操做图形中的形状。2、让准备做背摔的队员站在台上，背向队友。海绵垫、1.4米高的背摔平台
