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初中思想品德课的评课稿 课题是八年级思品下册自觉维护正义对金煊老师所运用的“主体、和谐、高效的课堂模式”产生浓厚兴趣深受启发下面简单谈一下自己的心得 “主体、和谐、高效的课堂模式”就是通过转变教学模式使影响学生成长的各个因素之间和谐有序地发展实施课堂教学高效化大面积提高教学质量该教学模式突出以学为本的理念提高课堂教学质量减轻学业负担让学生学会学习有更多的空调实现自我发展全面发展促进学生综合素质的提高 它遵循了以下原则： 1、先学后教原则“教是为了不教”把大部从时间用于指导学生自主学习教要为学生的学服务 2、自主学习原则最大程度地开发学生的非智力因素诱发学生的主观能动性 3、交往互动原则强调师生间学生间动态的信息交流实现师生互动实现教学相长 4、探究学习原则以总是为核心提出问题分析问题解决问题让学生在探究学习中主动思考独立解决问题 5、全面和谐原则面向全体学生努力使教学过程与教学环境之间处于一种协调平衡的状态从而提高教学质量培养学生的创新精神实践能力和自学能力 6、愉快学习原则学生学习就会愉快轻松效率高讲课有声有色生动有趣 7、激励高效原则教师运用提问引导讨论等方式激励学生活跃思维引发学生创新思考和想象是提高教学效率的关键所在
