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1、爱与付出的接力棒XX级MBA新生甘肃省陇西县支教报告 首先感谢学校能给我们xx级MBA新生这次支教的机会，也感谢家人、校领导对我们的信任及支持，因为有你们做后盾，我们才能顺利圆满完成任务。对我们而言支教这段时光注定是我们人生难忘的一页，是我们人生经历的一次极大丰富。 6月30日我们一行11人从北京出发，对于我们所有人而言这都是人生的一个第一次。在此之前或许我们每一位都无法确定支教的意义，我们怀着有点英雄主义的心情，怀抱满腔热情以及爱心奔赴陇西。路上大家都还不忘备课、讨论，就这样一路向南于7月1日下午到达甘肃省陇西县，之后我们兵分两路：龙川小组和碧岩小组分别赶往各自支教学校。 经过一路的颠簸，龙
2、川组的同学们终于在傍晚赶到了目的地龙川九年制学校，龙川组共5名成员：队长(总导)景浩源，后勤部长翟磊，生活部长吴苑，指导部长方浩媛以及教育部长苏玉晶。 龙川学校 由于此次支教时间临近期末考试，按传统的知识型授课不太现实，在队长的带领下龙川组当晚开会重新安排授课重点，分别以英语，励志，应试技巧，拓展等为突破点，讨论并分配每个人的课程细节，重新整合备课后于第二天下午开始授课。 队长景浩源应试技巧课 景浩源同学根据当地学生情况，重新思路进行备课，针对8年级(高年级)语文，数学，英语等科目考试内容做考试技巧分享：如何在考试中快速准确做出答案;甚至在“不知所措，不知如何下手”的这类考题中尽可能多的拿到分
3、值，在此之前孩子们表示从未听过这些内容，收获很大。 最美山村女教师吴苑，从自身经历，儒道两家以及各种简单通俗但却寓意深刻的小故事讲起，为孩子们构造：梦想!有梦想就要意志坚定地去追寻，困难是一定会存在的但要怀抱希望，只有如此梦想才会开花。相较于城里的孩子，山里的孩子无论考学还是其他人生途径都要困难些，梦想励志以及对梦想的追求是必须的课程。这一课最美女教师形象深深印在学生们的心里。 最美山村女教师吴苑梦想励志课 世界观，价值观，方法论?思辨?为什么要讲类似哲学课?翟老师通过和学校沟通得知，很多从山里考到县城高中的孩子禁不住外界的诱惑，变得贪玩不好好学习而最终没有考入大学。或许我们不能改变最终的结果
4、，或许我们能改变些许结果，但是我们依旧尽力去做，去告诉孩子们如何理性看待这些诱惑。 山里最薄弱的主课课程就是英语，愿意留在这里的英语老师几乎没有。由于时间的限制，这次主要针对课程单词，用讲故事的方式把单词串一下，教孩子们如何去读英语、唱英文歌，通过不同于他们老师的发音来提高孩子们对英语的兴趣。同学们对读英语兴趣很浓厚。 初见时的羞涩 指导部长方浩媛(和队长名字很像)主张将三个年级的孩子们集合起来做拓展训练，培养孩子们的团队合作精神，提前给孩子们植入“团队”的概念。其实拓展训练在这里同时也增强了孩子们的沟通能力，不仅仅是孩子们之间的还有孩子们和我们之间的沟通。 与此同时碧岩中学的小伙伴们也在如火
5、如荼的进行授课，可惜一直没能有机会去旁听。支教的最后一天我们(包括碧岩组)被邀请到王庄小学给孩子们讲课。大家通过音乐，美术，英语，艺术等各个方面激发小学生的好奇心，鼓励孩子们积极表现自己的特长，同时也能感受到小伙伴们讲课的热情和高度责任心。 翟老师深情脉脉给孩子带北大校徽 和孩子们在一起，我们感受到了他们的淳朴，善良，虽然他们不善言辞表达，却用行动表达对我们的喜欢，这段时光我们非常感动。 时间永远都是短暂的，回到我们最初的那个话题，什么是支教?和他们一起时刻感受到了彼此的需要，他们对外面的渴望，我们对他们的渴望。关于支教我们也有了答案：那就是爱和付出，因为都是生命本能的享受。 龙川团队：吴苑(
6、左一)、方浩媛(左二)、苏玉晶(左三)翟磊(右二)、景浩源(右一) 与龙川小组几乎同时，碧岩小组的同学们也展开了自己的支教之旅。为了保障这次支教活动顺利实施，MBA办公室的老师在支教前特意安排了13级参加过支教的师兄师姐现身说法介绍经验。鉴于本次支教的学校共有2所，根据当地情况，我们11名志愿者共被分成2个小队。其中，高扬，王楷，王帅，武雪，张光明，周颖共同组成了甘肃省陇西县碧岩初级中学6人小分队。同时，详细制定了人员分工，王帅作为带队组长负责统筹全盘，王楷负责教学工作开展，张光明负责当地经济状况调研，高扬负责后勤保障，武雪和周颖负责财务。 经过前期和碧岩中学沟通，我们主要对文具、图书、课件、
7、体育用品和竖笛等五块进行了募集采购。我们以北大T恤作为统一着装。并采购了印有北大LOGO的本子和笔(35份，武雪)用于对本次期末考试每班前3名进行奖励。另外，大家广泛向周边亲朋好友募集书籍(武雪、张光明、王帅、高扬)用以丰富学校图书馆及奖励每年级前二十名。课件方面，周颖准备了数百张其在世界各地旅游的照片用于课程教学。体育方面，我们采购了乒乓球拍(10副，高扬)及篮球(张光明)等用品作为对学校体育器材的补充。音乐方面，我们为每一个学生购买了竖笛(800支，王楷)，用于音乐课程的开展。 扬帆启程： 如果不是因为支教，也许我们一辈子都不会来陇西。正因为支教，我们有幸感受到了这个北方小村镇的魅力。一句
8、话：碧水蓝天绿地，壮阔大美陇西!刚来到这里的头几天，告别了北京的雾霾阴郁，我们无比贪婪的呼吸着清新的空气。而到了晚上，你才会了解星空的真正含义。在北京天气好的时候，我们能数到那屈指可数的几颗孤星。在这里，群山掩映，繁星浩瀚。在钢筋水泥的丛林里生活久了的我们都会突然涌现出见到星幕那一刻的感动。当然，住宿环境的简陋我们还是有心里准备的，但当你回到家中的席梦思上，你会怀念起那坚硬的木板床和以书为枕，以鼾为伴的生活。 教学开展： 1、找差距。 城市和农村的孩子们到底有什么不同?相比我们城市父母“苦了什么都不能苦孩子”，“不能输在起跑线上”的不计成本的投入，他们的父母大多在外地打工，少了父母陪伴的孩子们
9、是名符其实的留守儿童。他们没有看到城市的光鲜，只有祖祖辈辈们在这里耕耘的大山为伴。所以，家庭物资相对匮乏、父母观念保守短视，周围环境闭塞落后造成了农村孩子并没有城市孩子们的自信，对于我们这些支教的老师他们起初眼神里流露出更多的是畏惧和胆怯。但是每天早上天不亮就开始晨读，晚自习下课后还留在教室读书的他们让我们明白这些孩子们对学习的渴望。所以如何与孩子们交流，与他们建立信任是我们面临的第一个问题。虽然我们并不是师范专业毕业，但在这个问题上还是着实下了一番功夫。我们利用晚自习的时间挨个班去和孩子们开见面会，通过幽默风趣的自我介绍积极地与学生们开展互动。当天晚上就有很多孩子们在晚自习结束后来找我们。支
10、教的第一步顺利迈出。 2、看问题 在正式开始上课之前，我们先进行了调研工作，分组旁听了当地老师的教学。老师们的教学体系相对比较完善，师资力量也相对可以。问题主要有四方面：1.课程方面。学生们普遍英语成绩不高，而音乐和体育等其他素质类课程也没有得到较好的落实。2.心里因素。很多学生由于父母在外地打工挣钱，由于父母普遍文化水平不高，但打工是家庭主要收入，这促使部分学生认为学习没有打工挣钱重要，造成了很多孩子们初中结束就想要进城打工，看不清短期利益和长期利益。3.家庭方面。家长不在孩子身边造成孩子们缺少家庭的关注，家长不能很好配合老师，更不存在家长督促学生努力学习，孩子们是否努力学习纯凭自觉，而学好
11、学坏纯凭造化。4.学习方法。孩子们基本处于粗放的学习模式，谈不上学习方法，对于语言记忆类等课程，死记硬背是主流。 3、想对策 正因存在上述诸多问题，同时鉴于学生们正处于期末考试的最后时期，我们前期所设想的系统开展授课已经不现实，尽可能减少对学生复习时间的占用同时最大化学习效用是当务之急。经过小组共同讨论，针对上述问题我们最终决定授课内容以励志和学习方法为主，以体育和音乐等素质教育为辅。课程设计上采用白天上课和晚上讲座相结合的形式。白天利用学生们课程表上体育、音乐、美术等副课时间开展教学活动，不占用学生主课期末复习。晚上利用晚自习时间进行专题讲座，将励志、学习方法、音乐等几大板块作为主题分年级对
12、全校所有学生进行开展。 由于初三的学生已参加完中考，我们主要对初一、初二共十一个班400多名学生进行了授课。鉴于每位组员所擅长以及之前所准备的课程多有不同，我们没有盲目的统一教学内容与教学方法，而是采用了分组负责制。即6个人分成3个小组，每两人一组。每组自定教学课题，负责3-4个班级，将覆盖面落实到每个班级。下文将按小组分述教学内容。 教学内容： 1、武雪、张光明组 武雪和张光明主要以英语课的开展和数学、英语等科目学习方法为主。在多功能教室开始第一节英语主题课后，我们这两位组员就成了拖堂之王。当然，不是他们想拖堂，而是老师和学生们舍不得放他们走。以至于拖到第二节课的时候老师说，我这节课也给你们
13、了，继续吧。武雪准备的近百页的英语ppt让我们看到了什么叫用心，她多年留学的英语功底和数学专业让她对回答学生问题游刃有余。而牛奶哥哥(他们是这样叫光明的，哦，是因为光明牛奶)更是知心大哥，每次回到我们小屋内总能看到光明在和学生们讨论问题。让我不由想起“师者，传道授业解惑也”这句名言。 2、周颖、王楷组 周颖是我们碧岩小组名副其实的明星姐姐，同学们都热情的叫她颖子姐姐。颖子姐姐不是白叫的，因为这意味着你将有机会得到颖子姐姐专属世界巡回游照片一张。 颖子姐姐发的照片一多，几乎认识不认识的看到她都会热情的喊她一声颖子姐姐。当然，照片也没那么好得，那是她精心设计的用于跟学生们互动环节的一部分，一张小小的照片，是学生们勇敢站起来回答问题的奖励。要知道，对于起来回答问题紧张到要落泪的孩子们，这是莫大的奖励。 而我除了给我们组的明星姐姐当跑腿以外(负责分发照片)，也是组里最不“专注”的老师了，我给孩子们上过励志课、音乐课、体育课、英语课、教学方法课等等。让我最感动的是有一次两个班的老师让他们的同学一起听我上课，看到孩子们眼中渴望的目光，那一刻我明白了在七尺讲台身为人师有多不易。还有一天我上了5节课，中间几乎没喝水，当时跟自己说不累不累，回到屋里倒头就睡了。现在看来，我这才一天，那些天天上那么多节课的老师们得有多累，老师这个职业不单是脑力劳动，还是个体力活。 nt
