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紫色风铃同步练习 基础知识达标自读课文，完成下列各题：1. 填一填，读一读。一（ ）风铃 一（ ）微风 一（ ）房间来源:学科网一（ ）桌子 一（ ）窗户 一（ ）葡萄2. 读读写写。玩一玩 等一等 看一看 笑一笑（ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ）来源:学科网（ ）一（ ） 当堂达标训练1.照样子，仿写句子，再读一读。例：风铃的声音太好听了！（1） 太好玩了！（2） 太 ！2.妮妮为什么不把紫风铃挂在自己的房间里，而要挂在奶奶的床前呢？3. 紫风铃的声音好听吗？我们来听一听，你听到了怎样的声音？课文中也有两句描写风铃声音的句子，对比它们有什么不同。来源:学科网来源:学,科,网Z,X,X,K参考答案基础知识达标：1. 个阵间张扇串2. 走一走跳一跳做一做说一说当堂达标训练：1.（1）妈妈买的布娃娃太好玩了！（2）蓝蓝的天空太好看了。来源:Z_xx_k.Com2.因为紫风铃发出“叮咚-叮咚”的声音很好听，可以陪着奶奶，让奶奶不寂寞。妮妮很爱她的奶奶。妮妮这种做法可以看出她是个尊敬老人的好孩子。3.风儿一吹，紫风铃“叮叮-咚咚”，声音真好听。一阵微风拂来，紫风铃轻轻的唱：“叮咚-叮咚-叮叮咚.”第一句是单指风铃的声音；第二句是包含着风铃在唱歌夸妮妮的意思。3
