《（青岛版）一年级数学上册教案 0的认识 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）一年级数学上册教案 0的认识 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、0 的认识教学目标：1. 初步理解 0 的不同含义，会读、写数字 0。2. 掌握 010 各数的顺序，加深认识数的排列顺序。3. 体会 0 在日常生活中的应用，培养用数的观念观察事物的习惯。教学重点：认识 0，理解 0 的含义。教学难点：0 的写法。教具准备：苹果树、直尺、课件教学过程：一、创设情境今天，老师带来了一棵苹果树， （出示苹果树，树上有 10 个苹果）我要把上面红红的苹果奖励给听讲最认真、回答问题最积极的孩子，你想得到老师的礼物吗？回答第一个问题：树上一共有几个苹果，可以用数字几来表示？（学生回答，师摘下一个苹果给孩子作为奖励，同时在黑板上贴上一个相应的数字）依次进行，直到树上没有
2、苹果。二、自主探究1. 认识 0树上一个苹果都没有，用什么来表示？（黑板上贴 0，板书：0 的认识）师问：0 在这里表示什么？小结：0 和 1、210 一样，也是一个数。2. 排序你能给黑板上的数字排排队吗？（指一学生板演）问：你是按什么顺序排的？还有别的排法吗？3. 生活中的 0我们认识了数字 0，你还在哪里见过数字 0？（全班交流）（1） （出示课件直尺）拿出尺子找一找，看尺子上有没有数字 0？你知道尺子上的 0 表示什么吗？（师小结）尺子上的 0 表示起点，从 01 是一大格，02 是两大格（2） （出示课件温度计）温度计上的 0 表示分界线，0 的上面是零上几度，下面是零下几度。4. 总结：0 有三个含义：一个也没有，起点，分界线三、课中操一个手指点点，十个手指拍拍做好。四、0 的写法（1）示范 0 的笔顺师在田字格里写 0，讲解 0 的写法，落笔，起笔向左，写圆滑。（2）写 0书写，描红，写 0。师巡视，纠正。五、自主练习1. 看图写数说题意，先数一数盘子里有几个苹果，用数字几来表示？巡视，纠正，强调最后一个（一个也没有，用数字 0 表示） 。2. 按顺序连线要求：连点，所有的点都要连起来。六、课堂小结这节课你学会了什么，跟同桌交流一下。
