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1、浅谈体育教育为职业教育做贡献 作为一名体育教师,我们的培养目标就是让学生进入企业等单位发挥自己的技术特长确切地说身体力行直接参加生产是我校大多学生的职业特点这样我们的学生进入社会以后工作量较大环境多变工作压力较强更要不断协调掌握各种新技术适应各种环境及应变能力这就要求他们有较强健的体魄开朗的心境良好的掌握技能的能力这就要求我们的体育教学目标要根据我们职业学校特点有所侧重及改变 首先我们的教学过程十分注重身体协调性练习经常在准备活动中改变不同的健身操动作使学生在学习和模仿这些操作过程中使大脑和肢体更加协调器械项目练习要多样化并且达到熟练程度如球类的球感练习武术对刀棒剑的练习等这些练地提高了学生身
2、体及上肢的协调能力为他们在掌握各自专业的技能起到很好的帮助,也为学生在以后工作中掌握新技术奠定基础 其次大力推行快乐体育随着体育教学的不断深入快乐体育教学已成为当前学生体育教学最时尚的一种教学方式它使学生满足生理、心理的需要学习之余能不断减轻疲劳使他们的心情得到放松；学会走出校门后如何利用体育锻炼使自己的生活得到调节更好地投入新的工作之中 第三体能锻炼必不可少传统的体育教学是“偏重兴趣忽视目标”我们把体育教学的目标定为为学生更好地投身社会参加本职工作有强健的体魄、旺盛的精力根据体改精神我们每学期都有几堂体能训练课教会学生懂得检测自己的体能状况为他们在以后工作中做好身体锻炼补充体能保持工作热情及
3、体力做好自我调节打下基础较好的体能状况更让学生不怕苦不怕难敢挑重担胜任自己的工作 第四培养学生自学自炼的能力提高学生的终身体育意识本人在多年体育教学中一直贯彻全面培养学生的自锻炼能力将自我锻炼能力始终贯穿于整个教学过程在课堂教学外着重培养学生的认识能力使学生真正懂得体能锻炼的意义、作用和有关的体育知识充分激励学生的自我锻炼的动机调动学生运动兴趣促进学生锻炼的积极性、自觉性同时在体育教学中特别培养学生独立锻炼的能力对练习的记数运动时间运动强度动作的自我纠正等有较好的自我调控能力从而使学生自我锻炼成为自己的自主活动身心在不知不觉中得到发展这对以后学生终身健身打下良好的基础懂得终身健身与自身的职业生
4、涯相伴 第五系统的体育知识是运动能力和指导健身实践的基础为了学生贯彻“健康第一”的体育理论我们体育教研究组做了较系统的体育理知识教学涉及面较广我们必上的理论课除了技术理论外还有一些理论知识是学生终身受用的如平衡膳食使学生懂得了我们的营养从何而来如何把体能消耗与膳食补充相结合什么样的膳食才能满足身体工作所需的能量是否符合健康要求准备运动的必要性及怎样做好准备运动运动前及运动后如何做好保健及放松适度的体育运动是能使人保持精力旺盛从而更好完成自己的工作还教给学生一些常见的损伤预防及急救自救的措施使学生在以后人生道路上遇到麻烦懂得自救和从容应付使学生明白体育锻炼是无处不在的充分利用不同的条件、环境不同的时间地点来锻炼自己,使学生在今后的工作中健身工作两不误 第六尽量多地介绍各种体育项目的技术特点及比赛规则使学生懂得欣赏体育放松自己,明白体育锻炼能给他们带来乐趣欣赏体育更是其乐无穷受用一生 我们这几年在永春职业中专学校进行“体育教学为职业教育服务”取得良好的效果影响是持久的深远的当我们去参观实习生的生活时发现他们大部分同学有早锻炼的习惯傍晚实习之余经常自己组织打篮球、乒乓球、羽毛球等晚上在宿舍下象棋围棋做俯卧撑仰卧起坐握力器练习时我们深感欣慰体育正伴随着学生的工作,并将影响他们一生
