六年级下册语文单元测试-第五单元|苏教版.doc

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1、第五单元提升练习一、读拼音,写词语。 n zhn ku w mi ln( ) ( ) ( )zhn pen shu xu tu s( ) ( ) ( )来源:Z&xx&k.Com二、辨字组词。 三、把下列词语补充完整。 白()过()()而却步()()所思如()初()()()有神()失良机四、查字典,填空。 篷帚褪1.上面三个字按音序排列,字排在最前面,它的部首是,它的形近字是。 2.上面三个字按笔画从少到多排列,字排在第一位,它的部首是。 五、选词填空。 抢夺定夺沟通畅通1.他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地()。2.茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快()了我们俩的心灵。六、根据要求调换

2、词序。 1.这句话完全没有错。(改变句子的意思) 2.最大的一穗就是你刚刚摘下的。(不改变句子的意思) 3.在举行2012年伦敦奥运会开幕式时,体育场里人真多。(换一种说法突出人多) 七、按要求写句子。 1.这里不但能呼吸清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我能舍得走吗?(改为陈述句) 来源:学*科*网2.学了最大的麦穗一课,你想到了哪些“抓住机遇”的名言?请写一两条。 3.理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向。(体会句式特点,仿写句子) 八、根据课文内容填空。 学了天游峰的扫路人和最大的麦穗后,老师让李亮和陈扬向全班同学介绍他们的学习经验,下面就是他们的精

3、彩发言。请你把他们的话补充完整。陈扬:我觉得读文章时要学会体会重点词句的意思。如最大的麦穗一文中的“最大的追求”指的是;“眼前的一穗”则指。 李亮:我们还要学会联系上下文。天游峰的扫路人一文中“常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返”写出了游客。我联系上文“他说得轻轻松松,自在悠闲”与游客进行对比,更加深刻地体会到了扫路人的精神。 陈扬:文中的标点符号也值得细细体会。比如“天游峰武夷山第一险峰”和“在一片静寂中,我隐约听见哗哗的声音”这两句话中的破折号用法不同,分别表示和。 九、课内阅读。 山谷中的谜底(节选)1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷

4、,望着漫天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹不论雪下得多大,雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来。1. 旅行者发现了什么现象?用“”在文

5、中画出相关语句。这句话有什么作用? 2. 哪句话描写了雪松在大雪中的变化过程?用“”在文中画出来。3. 从画“”的句子中,你体会到了什么? 十、阅读短文,完成练习。 迷 途 笛 音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已被废的采石场,父母从来不准我去那儿,其实那儿的风景十分迷人。一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷到那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔(bnbn)向“更危险的地带”了。等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇,到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,父母正

6、盼着我回家想着想着,不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削(xioxu)着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好,小家伙,”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”“请耐心等上几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中,踏上了归途当时,我心中充满感激。而今天,当我自己也成为祖父时,却

7、突然领悟到他用心良苦!那天当他听到我的哭声时,便判断我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。1.给文中加点的字选择正确的读音,画“”。 来源:学科网ZXXK2.从文中找出下列词的近义词。 感谢()领会()3. “我”是什么时候,在什么地方,什么情况下迷路的?那时“我”有多大?结果怎样? 时间: 地点: “我”的年龄: 迷路的原因: 最后的结果: 4.用“”画出描写“我”迷路时神情的句子;用“”画出描写“我”迷路时怎么做的句子;用“”画出描写“我”迷路时怎么想的句子。 十一、习作。

8、在你的生活中,是不是有许多烦心事?如考试成绩不理想;妈妈交代的事没有做好;和同学闹别扭了选一件最令你烦心的事写一写。题目自拟,不少于450字。来源:Z#xx#k.Com参考答案一、女贞魁梧麦垄帐篷瘦削褪色二、示例:匪夷所思姨夫拓展柘树扫帚侵略摆动罢工顾客颇有脚丫半月三、驹 隙望匪夷梦 醒炯炯错四、1.篷 蓬2.帚彐五、1.定夺2.沟通六、1.这句话没有完全错。2.你刚刚摘下的一穗就是最大的。3.在举行2012年伦敦奥运会开幕式时,体育场里人真多呀!来源:学科网七、1.这里不但能呼吸清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我不舍得走。2.示例:机不可失,失不再来。3.示例:心灵是一方广袤的天空,它包容着世

9、间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一片皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。八、把握机会眼前的机遇爬山十分艰难攀登不止、坚持不懈解释说明声音的延续九、1. 由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。这句话写出了山谷奇异的自然景观形成的自然条件。2.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。3.体会到雪松与雪抗争的艰辛。“反复地积”写出了雪之大;“反复地弯”说明雪松承受的压力之大和在承受的同时适时退让的策略;“反复地落”说明退让策略取得成功;“反复地弹”突出了雪松不屈不挠的精神。雪松在恶劣的大自然面前,是个强者,是个胜利者。十、1. (1)bn(2)xio2.感激领悟3.一个夏季的下午采石场六岁“我”和小伙伴穿越一条孤寂的小路后,他们把“我”一个人留在原地,“我”找不到回家的路。卡廷先生带“我”走出困境。4.等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇,到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。家里一定开始吃晚餐了,父母正盼着我回家解析:这道题考查对短文认真朗读,答案即在短文中。十一、略4

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