高中数学 第三章 统计案例章末复习学案 新人教A版选修2-3

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1、第三章 统计案例一、两个基本思想1回归分析的基本思想回归分析包括线性回归分析和非线性回归分析两种,而非线性回归分析往往可以通过变量代换转化为线性回归分析,因此,回归分析的思想主要是指线性回归分析的思想注意理解以下几点:(1)确定线性相关关系线性相关关系有两层含义:一是具有相关关系,如广告费用与销售量的关系等在一定条件下具有相关关系,而气球的体积与半径的关系是函数关系,而不是相关关系;二是具有线性相关关系判断是否线性相关的依据是观察样本点的散点图(2)引起预报误差的因素对于线性回归模型yxe,引起预报变量y的误差的因素有两个:一个是解释变量x,另一个是随机误差e.(3)回归方程的预报精度判断回归

2、方程的预报精度是通过计算残差平方和来进行的,残差平方和越小,方程的预报精度越高简单来说,线性回归分析就是通过建立回归直线方程对变量进行预报,用回归方程预报时,需对函数值明确理解,它表示当x取值时,真实值在函数值附近或平均值在函数值附近,不能认为就是真实值(4)回归模型的拟合效果判断回归模型的拟合效果的过程也叫残差分析,残差分析的方法有两种,一是通过残差图直观判断,二是通过计算相关指数R2的大小判断2独立性检验的基本思想独立性检验的基本思想类似于反证法要确认两个分类变量有关系的可信程度,先假设两个分类变量没有关系,再计算随机变量K2的观测值,最后由K2的观测值很大在一定程度上说明两个分类变量有关

3、系进行独立性检验要注意理解以下三个问题:(1)独立性检验适用于两个分类变量(2)两个分类变量是否有关系的直观判断:一是根据22列联表计算|adbc|,值越大关系越强;二是观察等高条形图,两个深色条的高度相差越大关系越强;(3)独立性检验是对两个分类变量有关系的可信程度的判断,而不是对其是否有关系的判断独立性检验的结论只能是有多大的把握确认两个分类变量有关系,而不能是两个分类变量一定有关系或没有关系二、两个重要参数1相关指数R2相关指数R2是用来刻画回归模型的回归效果的,其值越大,残差平方和越小,模型的拟合效果越好2随机变量K2随机变量K2是用来判断两个分类变量在多大程度上相关的变量独立性检验即

4、计算K2的观测值,并与教材中所给表格中的数值进行比较,从而得到两个分类变量在多大程度上相关三、两种重要图形1散点图散点图是进行线性回归分析的主要手段,其作用如下:一是判断两个变量是否具有线性相关关系,如果样本点呈条状分布,则可以断定两个变量有较好的线性相关关系;二是判断样本中是否存在异常2残差图残差图可以用来判断模型的拟合效果,其作用如下:一是判断模型的精度,残差点所分布的带状区域越窄,说明模型的拟合精度越高,回归方程的预报精度越高二是确认样本点在采集中是否有人为的错误.题型一回归分析思想的应用回归分析是对抽取的样本进行分析,确定两个变量的相关关系,并用一个变量的变化去推测另一个变量的变化如果

5、两个变量非线性相关,我们可以通过对变量进行变换,转化为线性相关问题例1一个车间为了规定工时定额,需确定加工零件所花费的时间,为此进行了10次试验,测得的数据如下表:零件数x/个102030405060708090100加工时间y/min627275818595103108112127(1)画出散点图,并初步判断是否线性相关;(2)若线性相关,求线性回归方程;(3)求出相关指数;(4)作出残差图;(5)进行残差分析;(6)试制订加工200个零件的用时规定解(1)散点图,如图所示由图可知,x与y线性相关(2)x与y的关系可以用线性回归模型来拟合,不妨设回归模型为x.将数据代入相应公式可得数据表:序

6、号零件个数xi/个加工时间yi/minxiyix11062620100220721 440400330752 250900440813 2401 600550854 2502 500660955 7003 6007701037 2104 9008801088 6406 40099011210 0808 1001010012712 70010 00055092056 13038 50055,92,0.670,925555.133,故线性回归方程为0.670x55.133.(3)利用所求回归方程求出下列数据:i61.83368.53375.23381.93388.633yii0.1673.4670

7、.2330.9333.633yi302017117i95.333102.033108.733115.433122.133yii0.3330.9670.7333.4334.867yi311162035R210.983.(4)iyii,利用上表中数据作出残差图,如图所示(5)由散点图可以看出x与y有很强的线性相关性,由R2的值可以看出回归效果很好由残差图也可观察到,第2,5,9,10个样本点的残差比较大,需要确认在采集这些样本点的过程中是否有人为的错误(6)将x200代入回归方程,得189,所以可以制订189 min加工200个零件的规定跟踪演练1在一段时间内,某种商品的价格x元和需求量y件之间的

8、一组数据为x(元)1416182022y(件)1210753且知x与y具有线性相关关系,求出y对x的线性回归方程,并说明拟合效果的好坏解(1416182022)18,(1210753)7.4,x1421621822022221 660,y122102725232327,xiyi14121610187205223620,1.15.7.41.151828.1,线性回归方程为1.15x28.1.列出残差表为yii00.30.40.10.2yi4.62.60.42.44.4 (yii)20.3, (yi)253.2,R210.994.故R20.994说明拟合效果较好题型二独立性检验思想的应用独立性检验

9、的基本思想是统计中的假设检验思想,类似于数学中的反证法,要确认两个分类变量有关系这一结论成立的可信程度,首先假设该结论不成立,即假设“两个分类变量没有关系”成立,在该假设下我们构造的随机变量K2应该很小,如果由观测数据计算得到的K2的观测值很大,则在一定程度上说明假设不合理例2为了比较注射A,B两种药物后产生的皮肤疱疹的面积,选200只家兔做试验,将这200只家兔随机地分成两组,每组100只,其中一组注射药物A,另一组注射药物B.下表1和表2分别是注射药物A和药物B后的试验结果(疱疹面积单位:mm2)表1:注射药物A后皮肤疱疹面积的频数分布表疱疹面积60,65)65,70)70,75)75,8

10、0)频数30402010表2:注射药物B后皮肤疱疹面积的频数分布表疱疹面积60,65)65,70)70,75)75,80)80,85)频数1025203015完成下面22列联表,能否在犯错误概率不超过0.001的前提下,认为“注射药物A后的疱疹面积与注射药物B后的疱疹面积有差异”表3:疱疹面积小于70 mm2疱疹面积不小于70 mm2总计注射药物Aab注射药物Bcd总计n解列出22列联表疱疹面积小于70 mm2疱疹面积不小于70 mm2总计注射药物Aa70b30100注射药物Bc35d65100总计10595n200K224.56,由于K210.828,所以在犯错误概率不超过0.001的前提下

11、,认为“注射药物A后的疱疹面积与注射药物B后的疱疹面积有差异”跟踪演练2某电视台联合相关报社对“男女同龄退休”这一公众关注的问题进行了民意调查,数据如下表所示:赞同反对总计男198217415女476109585总计6743261 000根据表中数据,能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为对这一问题的看法与性别有关系?P(K210.828)0.001解假设“对这一问题的看法与性别无关”,由列联表中的数据,可以得到:K2的观测值k125.16110.828,又P(K210.828)0.001,故在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为对“男女同龄退休”这一问题的看法与性别有关1建立回归

12、模型的基本步骤:(1)确定研究对象,明确哪个变量是解释变量,哪个变量是预报变量(2)画出散点图,观察它们之间的关系(3)由经验确定回归方程的类型(4)按照一定的规则估计回归方程中的参数(5)得出结果后分析残差图是否有异常2独立性检验是对两个分类变量有关系的可信程度的判断常用的直观方法为等高条形图,等高条形图由于是等高的,因此它能直观地反映两个分类变量之间的差异的大小,而利用假设的思想方法,计算出某一个随机变量K2的值来判断更精确些任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低7

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