《我发现了新的流星群》教案教学目标： 1．学习并掌握本课的生字新词2．正确、流利、有感情地朗读课文3．读懂课文内容感受“我”善于观察、善于发现、善于动脑执著追求的可贵品质教学重难点： 引导学生了解“我”与狮子座流星结缘到发现新流星群的过程．领会“我”是如何发现问题，提出疑问，解决疑问的，知道“我”成功的原因．从而帮助学生懂得遇事要善于观察．善于发现善于动脑，只有执苫地追求才会取得成功的道理教学准备：1．生字词语卡片2．搜集有关流星、太空的资料及图片教学时间两课时教学过程第一课时一、揭示课题，质疑导入1．教师板书“我发现了新的流星群” 质疑：看到这个题目，你们有什么疑问?(流星群是什么?“新的”相对于“旧的” ，那么“旧的”流星群指什么，而“新的”流星群又指什么?“我”是什么人?“我”怎么发现新的流星群的?)2．教师导人：今天，我们一起学习课文《我发现了新的流星群》 ，去探个究竟教师质疑，设置悬念，激发学生的求知欲望以及学习课文的积极兴趣)二、初读课文，扫除障碍1．轻声读课文．教师出示自读要求：(1)借助拼音，读准生字词2)和同桌合作，把课文读通顺2、检查生字新词教师出示生字词语卡片。
指名读，其他正音．教师强调3．开火车朗读课文．检查学生读通课文的情况：(以学生为主体教师提供自读的要求，引导学生自主探究．在读文中掌握本课的生字新词．初步感知课文的主要内容．培养学生自主学习的能力)三、质疑解难，初步感知课文 1．教师介绍本文作者以及他发现的御夫座 I流星群2．针对课文内容质疑，师生共同解疑1)对预习认真，能主动、正确解疑的同学给予表扬，(2)主要解决以下疑难：结合图片介绍流星、流星群、太阳系、九大行星国际流星组织：国际流星组织是国际上的权威组织，每逢出现流星现象，就会向全世界搜集数据信息幻想：本课指作者对星星有所想象设想：想象；假想本课指作者假想有另外一个流星群推论：用语言的形式进行推理结缘：结下缘分功夫不负有心人：只要你下定决心，狠下功夫，事情就一定能够办得至 lJ一些如太阳系、九大行星、流星、流星群等有关太空的知识，没有接触过的同学会觉得非常深奥这一环节通过图片展示说明，可以帮助学生形象地理解这方面的知识，培养他们探索太空奥秘的兴趣)四、再读课文，整体感知1．默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事?2．指名反馈本篇课文讲了一名中学生经过四年的跟踪观测，独立发现了一个新的流星群——御夫座 I流星群的事)3．完整地齐读课文。
五、总结全文教师小结：一个中学生经过四年的跟踪观测，独立地发现了一个新的流星群，这是一件多么了不起的事啊!下一节课，让我们继续走近他，看看他是怎么发现流星群的?他为什么会成功?六、布置作业1．抄写本课的生字新词2．继续搜集有关太空的各种资料3．在晴朗的夜晚，和同学或者爸爸妈妈一起观察你熟悉的星星，看看你能找到哪些星座第二课时一、复习巩固，导入新课教师导人：同学们，谁来说说本篇课文讲了一件什么事?(本篇课文讲了一名中学生经过四年的跟踪观测，独立发现了一个新的流星群的事)教师：对，上节课我们还了解了一些有关太空的知识，对神秘的太空一定产生了兴趣那么，又是怎样对流星群产生了兴趣的呢?让我们继续学习这篇课文二、学习第一至三自然段1．默读课文第一至三自然段，同桌合作学习从哪些语句可以看出孟奂同学从小就对星星有浓厚的兴趣?用着重号标出来2．师生交流反馈 “我从小就喜欢看星星，一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想……我会一动不动地看上一个小时” 、 “我听了入了迷，还为当时看不到星星生了一晚上气呢”、 “从那以后，我对探索太空奥秘产生了浓厚的兴趣”这些语句可以看出3．有感情地朗读第一至三自然段注意加点词应重读，读出作者对星星的喜爱之情)4．教师小结：有一句话说得很好， “兴趣是最好的老师” ，由于孟奂小时候就对星星、对太空奥秘产生了浓厚的兴趣，因此，他就会去观测流星，然后与狮子座流星群结—下缘分。
以学生为主体，尊重学生的个性化体验，让他们以小组为单位，合作学习，培养他们的动手能力和合作精神)三、学习第四至第八自然段1．教师出示自学提示自由读第四至第八自然段，小组合作探究：(1)当“我”在观测狮子座流星群时，产生了哪些疑问?(2)“功夫不负有心人”是什么意思?你还知道哪些意思相近的俗语 或是成语?(3)为了解开疑团， “我”下了哪些功夫去观测，去寻找有关新的流星群的资料的?用“——”画出4)“我”除了观测星空和搜集资料之外，还做了哪些事?(5)“我”为什么会取得成功?2．学生小组合作交流探究3．教师指名反馈1)当“我”在观测狮子座流星群时， “我”惊奇地发现北天的流星比较多狮子座流星应该在南天，流星群的走向也应该是从南往北滑落，怎么北天的流星反而多呢?(2)“功夫不负有心人”意思是只要你下定决心，狠下功夫．事情就一定能够办得到意思相近的俗语或是成语还有“有志者，事竟成” 、 “世上无难事，只怕有心人” 、 “只要功夫深，铁杵磨成针” 3)为了解开疑团， “我”观测流星，寻找资料的语句有：“我到观测站去观测星空在两年多的时间里，我观察、记录了五百多颗流星发现其中有三十六颗流星的路线交聚在一个点上。
这很可能是一个新的流星群 ”“为了证实自己的发现，我开始搜集国内其他人的观测资料并逐—整理然后推算流星群的性质①我和北美流星组织的成员在网上交流②2001 年，我把我的设想、推论过程和观测结果写成论文，发表在国际流星组织的会刊上、(4)因为“我”遇事善于观察、善于发现、善于动脑，执著地追求．所以取得成功4．有感情的朗读这一部分内容惊奇地、佩服地、羡慕地)5．教师小结：同学们，一个新的流星群——御夫座 I流星群就是这样诞生的，一个十几岁的中学生经过四年的不懈的努力，终于获得了成功——自己独立地发现了御夫座流星群孟奂是我们中国少年的骄傲，是我们中国人的骄傲让我们把掌声送给他教师把时间和空间让给学生，围绕“我”怎么发现了新的流星群这个能够穿透全文的问题，放手让学生自读自探、合作交流)四、拓展延伸1．完整地朗渎课文2．教师引导：你学了这篇课文，你有什么启发?(明白了兴趣是最好的老师，如果对流星不感兴趣，孟奂也不会发现新的流星群；遇事要善于观察、善于发现、善于动脑．执著地追求，这样才会成功，不能半途而废；成功只属于那些执著追求的人；做一件事，一定要下苦功，否则就是瞎想；遇到不明白的事，要多问几个为什么，发现问题后，然后解决问题)3．教师表扬说得好，能说出自己真实感受的同学，只要说得有理由，都行。
通过说感想，谈启发使学生进一步的理解课文内容，体会文章的思想)五、总结全文师：愿同学们对自己感兴趣的事物有强烈的好奇心，遇事要多提问，多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，去发现一个个新的事物 “功夫不负有心人” ，记住，成功只属于那些执著追求的人。