《陕西省石泉县2016－2017学年高一生物下学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省石泉县2016－2017学年高一生物下学期期末考试试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20162017学年度第二学期期末考试高一年级生物试题一、选择题（每题1.5分，共60分）1“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在一对相对性状的杂交实验中发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A生物的性状是遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：12. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是()A.F1产生了四个配子,分别是YR、Yr
2、、yR、yrB.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为11C.基因自由组合定律的实质是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合D.在F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为113. 人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(如图)。小明是平发际,他的父母亲都是V形发尖。小明父母再生一个平发际孩子的概率是()A.1/4 B.1/2 C.1/16 D.1/84. 黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，则以下相关说法不正确的是()AF1代中的绿色籽粒豌豆都是杂合子 B黄色籽粒是显性性状CF1代中绿色籽粒豌豆少于黄色籽粒豌豆 D这种现象叫做性状分离
3、5.已知马的栗色和白色受一对等位基因控制.现有一匹白色公马与一匹栗色母马交配,先后产生两匹白色母马.根据以上信息分析,可得出的结论是（ ）A、马的白色对栗色为显性 B、马的毛色遗传为伴性遗传C、子代的两匹母马基因型一定不同D、子代的两匹母马基因型一定相同6.南瓜的果实中，白色与黄色、盘状与球状两对性状独立遗传现有纯合白色球状品种与纯合黄色盘状品种杂交得到F1，再用F1自交得到F2，实验结果如表其中丁为（）P白色球状黄色盘状F1白色盘状F2表现型及其数量比例甲乙丙丁9331A白色盘状 B黄色盘状 C白色球状 D黄色球状7. 已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc
4、、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是 ( )A.表现型有8种，AaBbCc个体比例116 B.表现型有4种，aaBbcc个体的比例116C.表现型有8种，Aabbcc个体比例18 D.表现型有8种，aaBbCc个体的比例116 8. 下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像(假设不发生交叉互换)。下列叙述正确的是()A丙细胞为初级卵母细胞 B甲细胞中有4个染色体组C丁细胞中和可能均为性染色体 D戊细胞的基因组成是Ab或aB9.减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是（）A减数分裂过程中染色体复制两次 B减数分裂过程中细胞连续分裂两
5、次C同源染色体分离发生在减数第一次分裂 D精（卵）细胞的染色体数目为体细胞的一半10.就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和核苷酸链数分别是( )A.2、4和4 B.2、8和4 C.4、4和4 D.2、4和811. 基因型为Rr动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr、Rr的分开分别发生在（ ） 精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞 次级精母细胞形成精子细胞 精细胞形成精子A. B. C. D.12. 关于等位基因的说法,正确的是()A. 豌豆的高茎基因D与矮茎基因d脱氧核苷酸的排序相同B.有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因C.精原细胞在通过减数分裂
6、形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象D.外界环境的影响不可能使人体产生新的等位基因13. 一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，在他们所生的子女中，色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是（ ）A1/4、0、1/2 B1/2、0、1/4 C1/2、1/4、0 D1/2、0、1/214果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是()A亲本雌蝇的基因型是BbXRXr BF1中出现长翅雄蝇的概率为3/8C雌、雄亲本产生含X
7、r配子的比例不同 D白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体15.下列关于性染色体的叙述错误的是() A.性染色体上的基因，遗传时与性别有关B.XY型生物的所有细胞内含成对的性染色体C.体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体D.XY型的生物体细胞内如果含有两条同型性染色体，可表示为XX16.下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（）A. B. C. D.17下图所示表示生物体内核酸的基本单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是( )ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只体现在方面B在线粒体内共有4种C人体内的有5种，有两种D病毒体内的有5种，有两种18.含有2000个碱基的DNA，每条链上的碱
8、基排列方式有() A.42000种 B.41000种 C.22000种 D.21000种19下列有关染色体、DNA 、基因三者关系的叙述，错误的是（ ）A. 每条染色体上含有一个或两个DNA ，DNA 分子上含有多个基因B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为 C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质 D. 三者能复制、分离和传递20. 在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是()A. T2噬菌体细胞核中的遗传物质是DNAB. T2噬菌体的病毒颗粒内不能合成mRNA和蛋白质C. 培养基中的35S经宿主摄取后
9、可出现在T2噬菌体的核酸中D. 禽流感病毒与T2噬菌体的核酸类型相同21下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述正确的是()A上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是B被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的C离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的DNA在上清液中D选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单，成分只有蛋白质和DNA22.DNA复制是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，下列相关叙述错误的是（）ADNA复制方式是半保留复制 BDNA复制是边解旋边复制的过程CDNA复制只以亲代DNA分子的一条链为模板D通过
10、碱基互补配对保证复制的准确性23.转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤，判断下列有关叙述正确的有( ) 两者需要的原料不同 两者所需酶的种类相同两者在同一场所中进行 两者碱基配对的方式相同A.只有一种说法正确 B.只有两种说法正确 C.只有三种说法正确 D.四种说法都正确24下面是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是( )A甲可表示胰岛细胞中的遗传信息传递方向B乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向C丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向D丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向25.基
11、因突变是生物变异的根本来源，下列关于基因突变的叙述错误的是：（ ）A. 基因突变在自然界普遍存在 B.基因突变的方向是不确定的C. 基因突变是随机发生的 D.基因突变对生物都有害26用紫外线照射红色细菌的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（ ）A、染色体变异 B、自然突变 C、人工诱变 D、基因重组27基因重组的过程发生在（ ）A. 减数分裂过程中 B. 有丝分裂过程中 C. 受精作用过程中 D. 不同品种嫁接过程中28.利用秋水仙素诱导产生多倍体时，秋水仙素作用于细胞周期的 （ ）A. 间期 B.前期 C.中期 D.后期2
12、9二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜。下列有关此四倍体西瓜的说法正确的是( )A.该四倍体西瓜植株自交不能产生种子B.将四倍体西瓜植株产生的花粉进行离体培养，获得的植株一定是纯合子C.该四倍体西瓜与二倍体西瓜植株存在着生殖隔离D.该四倍体西瓜植株自交后代不发生性状分离，不能为进化提供原材料30番茄是二倍体植物（2N=24），其正常叶基因(D)与马铃薯叶基因(d)位于6号染色体。番茄变异后可出现一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条配对联会，另1条同源染色体不能配对。减数第一次分裂的后期，配对的同源染色体正常分离，而不能配对
13、的1条染色体随机移向细胞的任意一极。而其他如5号染色体正常配对及分离（如图所示）。下列分析错误的是( )A三体番茄1个体细胞中最多含有50条染色体B通过显微镜观察根尖分生区细胞的染色体可检测出三体番茄C若将基因型为DDd的个体与基因型为dd的个体杂交，后代正常叶型：马铃薯叶型=3：1D三体形成的原因可能是其亲本减数第一次分裂有一对同源染色体未分开31.下列有关遗传病的叙述中，正确的是 ( )A.仅由基因异常而引起的疾病 B.仅由染色体异常而引起的疾病C.由基因或染色体异常而引起的疾病 D.先天性疾病就是遗传病32.果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（ ）A.受精卵 B.体细胞 C.初级精母细胞 D.精子33.生物体细胞中染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少，会使染色体数目发生改变由此，可以导致单倍体、二倍体、多倍体的出现。下面关于染色体组、单倍体、二倍体多倍体的叙述中不正确的是 ( ) A.一个染色体组中一定不含同源染色体B.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗34.对下列有关形成原理或
