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1、小学语文一年级下册期末试卷质量分析海滨一小陈霞微本学期小学语文一年级试卷主要由“一、书写亮相台。二、基础过山车，三、阅读淘金宝，四、写话心灵谷”四大部分组成。本次抽样了49份试卷进行统计比较分析，从抽样试卷总体情况来看，较满意的，抽样试卷按好、中、差三等，人评分65.95分，优秀率27.6%，及格率 100%。 一、 试卷结构 1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。 2、试题总的来说有点偏难。3、试卷太形式化。二、 答卷情况答题情况看，从学生的基础知识比较扎实。但阅读能力还偏弱。以下就答卷情况进行分析。第一
2、题：我来好好写。从学生答卷来看，90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。 第二题：我来想一想，写一写。失分率15%。题目形式多：补充词语、加偏旁、换偏旁。量少，只答一两个又让孩子转弯，偏难。第三题：我来连一连，填一填。本题得分率93%，说明学生生字掌握的好。会失分是因为填反义词时，出卷者用了“有分有（合），有早有（碗）”，一年级学生思想转不过弯来，读不懂题目。第四题：我来选一选。考察学生对多音字和形近字的辨别能力。本题得分率99%，说明老师平时抓得扎实，学生掌握的好。第五题：我来积累，我运用。得分率97%，说明学生对识字、用字这块掌
3、握的较好。第六题：我来读一读，做一做。得分率70%。阅读题目偏难，杂乱。出卷者似乎过于高估孩子的能力。第七题：我来写一写。得分率90%，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重。三、 教学建议对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：1 在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。2在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。3在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。 4在平时教学中 ，加强阅读训练。在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，灵活运用所学知识。
