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1、生活中的芳香作文800字 叶圣陶先生说过：“生活如泉源文章犹如溪流泉源丰盈溪流自然活泼地昼夜不息”然而学生作文往往出现无话可说的情况为了让学生“有米可炊”我在作文教学中作了如下尝试： 一、创设情景作文 学生由于生活圈子窄小天天类似的生活麻痹了学生应有的观察力加上择校、升学的压力窒息着学生想象的空间和心灵的触觉为此老师应关心学生了解学生的生活不断的提示并强化学生生活中的情景并让这些情境生成无数细微的画面储存在学生的记忆中成为他观察、思考的参照物或者材料更多的时候是把学生的一些生活情境通过综合取舍形成新的生活情境再现于课堂指导学生写作成为作文题材的范例 二、和学科广泛沟通 学生上了自然课自然老师一
2、起指导学生写观察记录实验报告总结实验的有关情况让学生养成良好的观察习惯和记录科学现象的习惯形成一定的分析、综合能力提高组织材料和应用语言文字的能力同样学生上了数学课让学生好好体会一下老师是怎样教会学生学习重难点的把自己求知的过程和巩固新知的过程写下来这不仅是次绝好的思维训练而且培养了学生听课品质为学生写作文作好了准备 三、多作生活练笔 平时有意识地让学生看各种各样的事物带领学生来到大自然中指导他们留心观察周围的事物引导他们将自己的所见所闻记录下来如观察大自然的一草一木日出日落、小河田野、蔬菜瓜果并尽可能让学生去看一看摸一摸闻一闻培养他们良好的观察习惯、思维习惯和写作习惯 四、利用教材学习作文 小学语文教材中的每篇课文文质优美语言规范生动思想内涵丰富是学生学习语言、练习作文的优秀范文作者表现生活、表达真情实感的方法是学生应该领悟运用的写作技巧在课文教学中以课例信息资源为写作内容把语言形式的运用与课文内容的理解有机结合起来用上十分钟左右让学生在日记本上写一写可谓一箭双雕它题材单一内容精短选材角度小贴近学生学习生活实际思维空间大学生易于驾驭写起来得心应手效果好 总之作文课堂只有变成生活的舞台才能给学生创造一方快乐作文的天空
