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1、鸡汤治不了这种病阅读练习及答案阅读下面的文字，完成下列小题。鸡汤治不了这种病（美）鲍勃帕克斯陈荣生编译他是个沉默寡言的人。我并不是经常见到他，但我见到他的时候总是很开心。他对任何事情都是温和柔软，从不发脾气。我曾经对他说我从未见他激动过。“我真希望能够像你那样淡定冷静，”我说。“是药物的原因。”他笑着说。听他这么解释，我哈哈笑了起来，因为这种心情绝不是什么药物能起“作用”的。“真的，真的是这样的，”他说，“我最近被诊断出患了帕金森症。”“哦，非常抱歉。”我说。“我服用的药会导致我的生活有点迷糊。”他补充了一句。著名演员迈克尔J福克斯也患帕金森症，尽管我们看到他有了很大的变化，但他仍然坚持工作，
2、并提倡对这种疾病的治疗。我的这位朋友是我的汽车机修师。你可以想象得这种病对他今后的工作会带来什么样的影响。我约好了过去给我的车装上防雪滑轮胎。我走进修理厂时，朋友正坐在柜台后面。我说：“你好。”他从电脑处抬起头，说：“我一会儿就过来陪你。”我听到他抽了几次鼻涕，但此时并不是真正寒冷的季节。我等了一会儿，他接过了我的车钥匙。“我去喝杯咖啡就回来。”我说。他笑了笑。我经常开车来我最喜欢的阿蜜莉雅小餐厅吃饭。这是一家典型的家庭小餐厅。你在这里总是能吃得饱饱的，可以得到老板很多笑容，还可以跟老板开心地交谈。我下单后看了一会儿报纸。然后，我问服务员：“你们今天有什么汤？”“鸡汤面条。”“太好了。我朋友着
3、凉了，我想给他带一碗回去。”然后，我在倾盆大雨中步行回去，一手拿着伞，一手端着一碗治百病的鸡汤。我走进门，微笑着将碗放到他面前的柜台上。“这是什么？”他问。“给你治感冒的。我来到这里的时候听到你抽鼻涕。人们说鸡汤可以治百病。”他先是低下头，然后再抬起头说：“谢谢你，鲍勃。你真是太好了。问题是我没有着凉。我弟弟去世了。”当你意识到你好心的所说所为突然变得错得一塌糊涂的那一刻，真的是令人沮丧。“哦，朋友，真是非常抱歉。我以为你着凉了。我真是太蠢了，竟然给你带回一碗鸡汤。它真的治不了这个，”我说。我们接着谈了所发生的事情。他弟弟52岁。是癌症。在他讲述期间，两行眼泪慢慢地从脸上往下流。他根本就没有抹
4、掉它们的打算。我心想，此时此刻，抹不抹掉眼泪根本就是毫无意义的了。你是知道的，男人即使是在这种时刻，也会尽量坚强，一副男子汉大丈夫的样子。而他仍然是一副温和的表情，呆滞和伤心。“我告诉你吧，自从听到你患了帕金森症，我就每天晚上为你祈祷了。我没有祈求安慰，我从一开始就对上帝说我希望你能够得到治愈。”他低下头，轻轻地说了声谢谢。“我为我弟弟的祈祷时间最长了。终于，我知道治愈已经是不可能的了。于是，我祈求不要让他再这样痛苦下去了。他不再痛苦了。”我们都默不出声，有那么一阵子，我们只是互相凝视着对方。“请将鸡汤转给其他人喝吧。”我说。“不。我很喜欢喝鸡汤，真的。谢谢你所做的这一切。”鸡汤治不了这种病，
5、但其中所隐含的爱是有助于疗伤的。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说中当“我”问好后，朋友以一句“我一会儿就过来陪你”应对，这句话仅仅表现了他的礼貌和涵养。B. 小说中间插入迈克尔J福克斯也患帕金森症的情况介绍是为了暗示这种疾病虽对工作生活有影响，但也要积极应对。C. 小说中作者交代了阿蜜莉雅小餐厅可以吃得饱、得到老板的微笑以及与老板开心交谈等看似闲来之笔，实则与小说主题紧密相关。D. 小说语言简洁淳朴，通过对“我”与朋友间的小误会的叙述，展现了他们之间的和谐关系和真挚感情，给人以思考和启示。5. 小说中的“我”给人的印象深刻，请结合文本分析其形象特点。6.
6、“鸡汤治不了这种病，但其中所隐含的爱是有助于疗伤的”，请结合作品，分析“隐含的爱”的内涵。【答案】4. A 5. 善解人意，有修养。在听到朋友抽鼻涕后趁着去喝咖啡的时间带回鸡汤给他“治病”，在得知他弟弟去世后进行安慰。大方得体，懂礼貌。在与朋友的谈活及交往、在与餐馆服务员的对话等行为中可看出“我”的大方得体。坦诚开朗，有温情。“我”在得知朋友患帕金森症后每天为其祷告，得知朋友抽鼻涕是因为其弟弟离世而伤心后说抱歉，并认真倾听朋友讲述其弟弟的遭遇等。6. “我”对朋友的长久祈祷和送“鸡汤”所包含的关怀；朋友对其弟弟的长久祈祷和最后祈求所包含的爱；朋友对弟弟离去后的伤心和神情呆滞中所包含的爱；迈克尔
7、J福克斯提倡对帕金森症的治疗，这是对患者默默的爱。【解析】4. 试题分析：本题考查学生对小说的综合鉴赏能力。这是一道综合题，既有内容的考查，也有技巧的考查。首先要明确题干的要求，是“正确”还是“错误”，是“一项”还是“两项”。本题要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，A项，“这句话仅仅表现了他的礼貌和涵养”说法错误，这句话还暗含他内心的悲伤。故选A。5. 试题分析：题干是“小说中的我给人的印象深刻，请结合文本分析其形象特点”，是考查学生分析小说中人物形象能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描
8、写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。本题要求分析“我”的形象特点，可以根据文中有关“我”的言行举止进行分析概括。比如“我”在听到朋友抽鼻涕后趁着去喝咖啡的时间带回鸡汤给他“治病”，在得知他弟弟去世后进行安慰，说明“我”是一个善解人意，有修养的人。“我”在得知朋友患帕金森症后每天为其祷告，得知朋友抽鼻涕是因为其弟弟离世而伤心后说抱歉，并认真倾听朋友讲述其弟弟的遭遇等，说明“我”坦诚开朗，有温情。从文中关于“我”与朋友的谈活及交往、在与餐馆服务员的对话等行为中可看出“我”的大方得体，懂礼貌。点睛：解答此类题，首先要看清题目要求，1.
9、是“概括”还是“分析”。“概括”题只要求写出人物性格特点即可，“分析”题要求在此基础上结合文字分析。2是性格特点还是形象特点。性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛内容的特点，而形象特点则主要以“性格特点”为中心，还包括人的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等内容的特点。用语不同，回答的内容也不同。分析人物形象特点，要由表及里，由外在形象特点到内在思想性格特点。规范答题1.概括题与分析题的不同答题思路。概括题只要分点列出即可，点与点间不能交叉。2.分析题有两种思路：概括分析：用几个关键性的词语高度概括出人物性格的特点，然后在小说中找到相关依据，概要分析。分析概括
10、：先列出文中人物的言行举止，后概括出人物性格特点。6. 试题分析：题干是“鸡汤治不了这种病，但其中所隐含的爱是有助于疗伤的，请结合作品，分析“隐含的爱”的内涵”，是考查学生筛选信息，理解分析文章内容要点能力。解答此类题，要通读文章，梳理文章内容，在此基础上，筛选出文中隐含爱的信息，然后对这些信息进行分析，概括其“隐含的爱”的内涵。通读文章，从文中“我”听到朋友“抽了几次鼻涕”，想“此时并不是真正寒冷的季节”，认为朋友是感冒了，在吃饭回来时，冒雨为朋友带来了包治百病的鸡汤面。还有但得知朋友患帕金森症时，便每天晚上为朋友祈祷，希望朋友能得到治愈。这些举动包含着“我”对朋友的关怀。朋友为弟弟离去而伤心，朋友讲述其弟弟患癌症期间，“两行眼泪慢慢地从脸上往下流。他根本就没有抹掉它们的打算”，表情呆滞而伤心。朋友为其弟弟的长久祈祷，以及最后知道弟弟没有治好的希望时，祈祷“不要让他再这样痛苦下去了”，这些包含这朋友对弟弟的兄弟之爱。还有文章说“著名演员迈克尔?J?福克斯也患帕金森症，尽管我们看到他有了很大的变化，但他仍然坚持工作，并提倡对这种疾病的治疗”，迈克尔?J?福克斯坚持工作，并提倡对这种疾病的治疗，提出对帕金森症患者的爱。
