《课文《信客》教学方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课文《信客》教学方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课文信客教学方案 教学目标 1、知识和能力目标 (1)、熟悉课文内容了解信客职业 (2)、品读精美语段感受语言魅力 2、过程和方法目标 (1)、学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法 (2)、把握作者的思想感情揣摩其写作意图 3、情感、态度、价值观目标 剖析信客精神学会诚信做人 教学重点 了解信客的职业道德和优秀品质 教学难点 品味语言特点提升语言素质 教学方法 1、自读点拨法 2、诵读品味法 3、拓展延伸法 教具准备 多媒体课件一个歌曲诚信之歌(课前背景音乐) 课时安排 一课时 教学过程 一、导入新课： 生活中你要联系远方的亲人和朋友会用什么方式?早在二十世纪初封闭落后的浙江余姚要与出门
2、到上海谋生的亲人联系却只能靠什么? 今天就让我们走进余秋雨的散文信客了解一下他们的生活(板书课题作者) 二、明确学习目标出示PPT2 三、走进作者出示PPT3 四、走近信客体味凄美人生 1、请学生带着下面的学习要求快速默读课文：出示PPT4 请用一个字来概括你对“信客”这一职业的初步印象并结合课文内容说出你的依据 2、引导学生总结信客优秀品质出示PPT5 生回答问题师总结如下：(完成板书) 我们的信客就是这样一个人：他一生坚守一个信字待人诚实无私善良厚道工作恪尽职守任劳任怨同学们这是一个多么朴实感人的形象你们在阅读过程中一定也遇到了许多让你感动的优美片断下面请同学们把它找出来读一读品味一下课文
3、的语言之美出示PPT6 五、品读佳句感受语言魅力 1、学生有感情地朗读课 2、请个别学生朗读课文然后说一说：感动了你? 3、展开讨论品味语言之美 提示：可从文中种句式些修辞些词语运用较好有何作用等方面加以赏析 4、学生回答老师及时点评 5、学生齐读加以体会 6、学生再读两段自己赏析其语言之美 提问后师总结如下：这就是本文的语言出示PPT7 它质朴而典雅警辟而畅达值得我们好好品读更值得我们在写作中借鉴这篇文章用美的语言给我们塑造出了美的人物形象我们的信客凭借美丽的心灵赢得了大家的信任和尊重在他死后人们纷纷前来吊唁如果你也是吊唁队伍中的一员那么你想对信客说些什么?出示PPT8 六、整合创新撰写墓志
4、铭文 请你写一段话作为信客的墓志铭提示：信客墓碑上的文字就其内容是对他生平事迹和品质的概述语言要力求简练、通畅 出示信客墓志铭示例：出示PPT9 学生写一分钟后提问 师总结;虽然这位优秀的信客已经永远地离开了我们信客这个古老的职业也消失了但像信客那样默默奉献的一类人却没有消失而且永远也不会消失出示PPT10 七、迁移拓展寻找身边“信客” 1、想一想写一写答一答 2、老师讲故事出示PPT11PPT12PPT13 八、联系实际畅谈心中感受 出示PPT14提出学习要求 九、课堂总结 学生回答后老师总结如下： 师：同学们我们中的大多数人将来从事的也许像信客、邮递员、你们的老师一样普通平凡的工作我们虽然不能做伟大的事情但我们可以像信客那样诚信做人踏实做事竭尽全力做好我们平凡的本职工作这样我们的人生就会无怨无悔我们就能得到他人的爱戴和尊重
