《语文人教版2015-2016年度六年级上学期期末考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版2015-2016年度六年级上学期期末考试（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【标题】 语文人教版2015-2016年度六年级上学期语文期末测试题 【一】口语交际【1】我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？ _ 【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的【解析】答案不唯一。名言与其对应的含义【难易程度】易【知识点】熟语/综合实践【能力类型】表达【结束】【二】基础知识与应用【2】看拼音写词语（10分） lin do hn yn n sh xi s rn qi ( ) ( ) ( )
2、（ ） ( ) kun sh pin p zhzo b li kng ki ( ) ( ) ( ) （ ） ( )【答案】镰刀 昏庸 虐杀 羞涩 融洽宽恕 偏僻 铸造 玻璃 慷慨【解析】略【难易程度】中【知识点】词义/词形【能力类型】认知【结束】【3】词语运用，把下面的词语补充完整，并解释所填词语的意思。（3分）悲愤欲（ ）_ （ ）荆请罪_负（ ）顽抗_ （ ）然有序_（ ）（ ）不倦_ 大名（ ）（ ）_【答案】绝：气息中止 负：背着 隅：角落 井：整齐，有秩序 孜孜：勤勉，不懈怠 鼎鼎：盛大的样子【解析】略【难易程度】中【知识点】成语/字义【能力类型】理解【结束】【4】词语运用，选择合适
3、的关联词语填空不但而且 只有才 如果就 虽然但是 因为所以 只要就（1）他（ ）机智，（ ）勇敢。（2）（ ）我们不团结，（ ）不会取得团体总分第一名的好成绩。（3）犯了错误，（ ）改正，（ ）是好孩子。（4）（ ）分别多年了，（ ）彼此的心还连在一起。（5）（ ）明天下雨，我们的郊游活动（ ）暂停。【答案】不但而且 如果就 只要就 虽然但是 如果就【解析】关联词的正确使用可结合句义判断，考察学生语言的正确应用【难易程度】易【知识点】关联词【能力类型】辨析【结束】【5】按要求写句子（1）肖邦必须离开自己的祖国。（改成双重否定句）_（2）紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句）_ （3）班干部必须
4、严格遵守班级的纪律。（改成反问句）_（4）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）_（5）父亲说“这是我对你们的希望。”（将直接引用的改为转述）_【答案】（1）肖邦不得不离开自己的祖国。（2）葡萄结枝蔓。（3）班干部怎能不严格遵守班级的纪律？（4）美丽的荷花随风翩翩起舞。（5）父亲说，这是他对我们的希望。【解析】略【难易程度】易【知识点】改写句子【能力类型】认知【结束】【6】仿写，把句子补充完整。生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天：如果我_ ，我将_ ；_，_ _。【答案】如果我是一颗大树，我将洒下一片清凉；如果我是一股清泉，我将滋润一方土地。【解析】首先要判断句式
5、，本题属于假设排比句式，核心在于对生命的意义的解读，围绕着奉献，发挥想象！【难易程度】中【知识点】排比句【能力类型】表达【结束】【7】根据课文内容填空。 （1）本学期，我们通过读书认识了爱国科学家_；爱国工程师_；爱国作家_；爱国音乐家_；鞋匠的儿子_。其中你最佩服的人是_，因为_。（2）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， 。”；他强调知识与实践的关系是“ ， 。”（3）“每一个舞姿都_，每一个舞姿都_，每一个舞姿都是_。每一个舞姿都使人_，使人_。”读了这段话我们感受到了安塞腰鼓的_，课文主要运用了_表达方式来突出这个特点。（4）轮椅上的霍金这篇课文主要向我们介绍了 -国著名科学家史
6、蒂芬霍金，他被称为“-”，他撰写的科学著作-在全世界拥有无数的读者。（5）牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼在一首词中写道的：-，-。(6)詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关-，-，他采用了 -；而八达岭隧道因为-，所以采用了 -。（7）“那里的天比别处的更可爱，空气是那么 -，天空是那么-，使我总想-，表示我-。”从这句体会出草原天的特点是-。【答案】（1）钱学森 詹天佑 巴金 肖邦 林肯（2） 死如元知万事空 ，但悲不见九州同 。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（3）充满了力量 呼呼作响 光和影的匆匆变换 战栗在浓烈的艺术享受之中 叹为观止 豪放 、惊
7、心动魄等 排比（4）英 “宇宙之王” 时间简史（5）但愿人长久，千里共婵娟（6）山势高 岩层厚 从两端同时向中间凿进 长约1100米，有居庸关隧道的3倍长（7）清新 明朗 高歌一曲 满心的愉快 可爱【解析】本题考察对课问内容的熟练度【难易程度】中【知识点】文学常识【能力类型】认知【结束】【三】阅读与理解【题文】他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”
8、肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 【8】这是文章-的片段。【答案】请把我的心脏带回祖国【解析】把我的心脏带回祖国这篇课文讲了波兰音乐家肖邦在国土沦陷时，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国，在异国，他将自己的一腔热血化成音符，以催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。在他病在躺倒在床上，弥留之际，还请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。【难易程度】难【知识点】文学常识【能力类型】认知【结束】【9】用“”给加点字选择正确的解释。 疾驰：（ ） A、根 B、快 C、病 弥漫：（ ） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制【答案】B B【解析】疾驰，意为快速奔跑； 弥漫，意为 形容烟尘或水雾布满,到处都是. 漫远：路途弥漫. 充满、布满.【难易程度】易【知识点】词义【能力要求】辨析【结束】【10】这段话写了三个场景，分别是： 。【答案】咏唱送别曲 老师的叮嘱 赠送银杯【解析】略【难易程度】中【知识点】理解句义【能力类型】鉴赏【结束】【11】埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指_，老师送给肖邦这个礼物的目的：-。
