材料作文快速审题立意八法剖析

《材料作文快速审题立意八法剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《材料作文快速审题立意八法剖析（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 专题专题 一 材料作文快速审题审题 立意八法 第七章 写作 第七章 写作 考情略语语 课标课标 全国卷近年来是清一色的新材料作文。有 人认为认为 ，新材料作文是开放性命题题，角度很多，从哪一个 角度写作都行，没有必要再费费心思审题审题 立意。其实实不然， 审题审题 立意是理解材料的关键环节键环节 ，而跑题题偏题现题现 象依然普 遍存 在。因此，审题审题 立意是新材料作文训练训练 的主线线，贯贯穿高三 复习习的始终终。训练应训练应 抓好以下几个环节环节 ：读读懂材料，全面 准确地理解；掌握审题审题 立意的基本方法，学会在多角度立意 中寻寻找最佳立意。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范

2、演练 栏目 导引 第七章 写作 (2015高考全国卷)阅读阅读 下面的材料，根据要求写一篇不少 于800字的文章。 (60分) 因父亲总亲总 是在高速路上开车时车时 接电话电话 ，家人屡劝劝不改，女 大学生小陈陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑虑，通过过微博 私信向警方举报举报 了自己的父亲亲；警方查实查实 后，依法对对老陈陈 进进行了教育和处罚处罚 ，并将这这起举报发举报发 在官方微博上。此事 赢赢得众多网友点赞赞，也引发发一些质质疑，经经媒体报报道后，激 起了更大范围围、更多角度的讨论讨论 。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 对对于以上事情，你怎么看

3、？请给请给 小陈陈、老陈陈或其他相关方 写一封信，表明你的态态度，阐阐述你的看法。 要求综综合材料内容及含意，选选好角度，确定立意，完成写作 任务务。明确收信人，统统一以“明华华”为为写信人，不得泄露 个人信息。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟

4、方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 我的体悟 _ _ 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 温馨提

5、示 审题审题 立意三原则则： 1整体性原则则：材料作文的审题审题 要有全局意识识，要从材料 的整体着眼，不能纠结纠结 于局部的细节细节 ，否则则很有可能出现现偏 题题走题现题现 象。 2多向性原则则：一般来说说，材料作文中材料所蕴蕴涵的观观点 并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论结论 ，因此， 要学会多角度审视审视 材料。 3筛选筛选 性原则则：因为为我们们从材料中获获得的观观点具有多样样性 ，因此，在进进入写作时对时对 所得到的观观点还还要进进行适当的筛筛 选选。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 2015高考全国卷作文的立意角度： 1赞扬赞扬

6、 小陈陈不顾亲顾亲 情，勇于监监督，敬畏规则规则 ，尊重生命的 精神。小陈对陈对 父亲亲貌似“残忍”，看似不近人情,实则实则 很温 暖。或与小陈陈交流和父亲亲沟通的方法，婉责举报责举报 的不妥。重 在谈这谈这 件事能不能有其他的方法，比如使用蓝蓝牙耳机或车载车载 免提电话电话 等。毕毕竟举报举报 了父亲亲，父亲亲要承受处罚处罚 。 2批评评老陈陈漠视视生命不听劝劝告的行为为。老陈陈要做子女的表 率，尊重交规规，敬畏生命。 3对对交警严严格执执法，我们们要点赞赞。但是将这这起举报发举报发 在官 方微博上值值得商榷，不能侵犯别别人的隐隐私。既要批评评教育， 也得尊重隐隐私，注重人性化的执执法。 典

7、题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 阅阅卷老师对师对 作文审题审题 立意出现现的问题问题 的反馈馈： 写材料作文的关键键是从材料中提炼炼出符合命题题意图图的明确 的论论点。很多考生提炼炼不出明确的论论点，因而议论议论 往往失 去中心；有些考生论论点虽虽明确，却不能紧紧扣所给给材料，不 符合命题题意图图，也就是说说，不是最佳立意。这这都会不同程 度地影响文章的质质量。从今年的作文情况看，审题审题 立意上 出现现的偏差集中在如下四点： 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 1脱离材料，随意而为为。考生作文没有围绕规则围绕规则

8、、生命意 识识、沟通交流的方法而写。 2笼统笼统 含混，泛泛而谈谈。对对老陈陈、小陈陈和交警都写到了， 没有一个中心，或一会赞扬赞扬 小陈陈的勇敢，一会批评评小陈陈不懂 孝 道。 3抓住一点，不及其余，纠缠纠缠 于细细枝末节节。如有的考生对对 网友的“点赞赞”做法大加分析议论议论 。 4只抓住现现象而舍弃本质质。仅仅就高速路上打电话电话 大发议论发议论 . 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 技法一：提炼炼中心法 这这是写材料作文最为为常见见且最为稳为稳 妥的审题审题 立意方法。审审 题时题时 ，如果能准确地提炼炼出材料的中心，并以其作为为文章 的主旨，一

9、定会使所写文章既切题题又有深度。所以，写材料 作文时应时应 尽量采用这这种方法来立意。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 【示例】 阅读阅读 下面的材料，完成审题审题 立意。 1我们们一步一步走下去，踏踏实实实实 地去走，永不抗拒生命 交给给我们们的重负负，才是一个勇者。到了蓦蓦然回首的那一瞬间间 ，生命必然给给我们们公平的答案和又一次乍喜的心情。三 毛 2生命的用途并不在长长短而在我们们怎样样利用它。许许多人活 的日子并不多，却活了很长长久。蒙田 3人生天地之间间，若白驹过驹过 隙，忽然而已。庄子 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目

10、导引 第七章 写作 【分析】 这这是一道名言名句型材料作文题题，可采用提炼炼 中心法审题审题 立意。读读懂材料内容是基础础，抓住三个名句谈谈 论论的中心问题问题 是立意的关键键。三毛这这句话话意蕴蕴深刻，它告 诉诉我们们永不要抗拒生命的重负负。蒙田的话话告诉诉我们们生命的 路程从来不以时间时间 之尺来度量。庄子的话话告诉诉我们们人的生 命是短暂暂 的，言外之意是要珍惜和爱护爱护 我们们的生命。综综合以上各句 的含意及底蕴蕴，这则这则 材料围绕围绕 的中心是“生命的意义义”，因 此可以确立如下立意：其一，从生命的内涵出发发，谈谈生命的 意义义、价值值及如何实现实现 ；其二，从对对生命的感受和认识

11、认识 出 发发，谈对谈对 生命的本质质的认识认识 和对对生命应应有怎样样的态态度。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 技法二：抓关键词键词 句法 对对材料中关键词键词 句的寓意的理解，有助于更好地审题审题 立意。 材料作文为为突出中心，会在材料中设设置关键词键词 句(重要的词词 语语、开头头句、对话对话 句、结语结语 句等)，抓住这这些词词句，就能把 握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 【示例】 阅读阅读 下面的材料，完成审题审题 立意。 一个农场农场 主，雇了一个水管工来安装水

12、管，但这这个水管工的 运气不好，轮轮胎爆裂、电钻电钻 坏了、他的老爷车爷车 也不动动了。 他收工后，雇主开车车送他回家去。到了家前，他邀请请雇主进进 去做客，在门门口，他沉默了一会，双手抚抚摸着门门前的一棵小 树树。待到门门开时时，水管工笑逐颜颜开，和两个孩子紧紧拥紧紧拥 抱 。雇主离开时时，好奇地问问：“你刚刚才在门门口的动动作，有什么 用意吗吗？”水管工说说：“有，这这是我的烦恼树烦恼树 ，我到外头头工 作，磕磕碰碰总总是有的，可是烦恼烦恼 不能带进门带进门 ，这这里有太 太和孩子嘛。我就把它挂到树树上，让让老天爷爷管着，等到第二 天再去拿，说说也奇怪，第二天烦恼烦恼 也不见见了。” 典题

13、佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 【分析】 材料是一则则接近于寓言的故事，故事的寓意深 刻，审题时审题时 可采用“抓关键词键词 句法”。注意材料的关键词键词 句是“把烦恼烦恼 挂到树树上”，“把烦恼烦恼 挂到树树上”的意思就 是摆摆脱烦恼烦恼 、搁搁置烦恼烦恼 ，实则实则 是一种对对待生活的心态态，不 要让让无谓谓的烦恼萦怀烦恼萦怀 ，不要把自己的烦恼带给烦恼带给 他人。据此 可以立意为为要端正心态态，摆摆脱烦恼烦恼 ，愉快生活。 技法三：因果分析法 事物都是互相联联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的 联联系形式存在的。写材料作文，审题时审题时 如果能由

14、材料中列 举举的现现象或结结果推究出造成所列现现象或结结果的本质质原因， 往往能找到最佳的立意。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 【示例】 阅读阅读 下面的材料，完成审题审题 立意。 有这样这样 一则则小故事：小女孩用自己所有的糖果与小男孩所 有的石头头交换换，但小男孩却偷偷偷偷 藏起了最大、最好看的石 头头，把剩下的给给了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小 男孩却彻彻夜难难眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果 。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 【分析】 这则这则 材料是一个小故事，事情的结结果变变得很

15、有意 思：小男孩彻彻夜难难眠，小女孩睡得很香。为为什么会这样这样 ？ 最直接的原因是小男孩怀怀疑小女孩也跟他一样样藏起了最好吃 的糖果，而小女孩却相信自己换换来了最好看的石头头。这样这样 自 然可以引出“怀怀疑与信任”的话题话题 ，这这也是本材料最佳的立 意方向。顺顺着这这个立意方向继续继续 追问问：为为什么小男孩会怀怀 疑，而小女孩却充满满信任？因为为小男孩有私心，或者说说很有 “心计计”，小女孩却保持着纯纯朴的童真，这这又引出了另一个话话 题题“心计计与童真”。这则这则 材料还还可以这样这样 追问问：交换换中 明明是小男孩占了便宜，小女孩吃了亏，可得到的结结果却恰 恰相反，这样这样 我们们

16、又可以把它和“得到与失去”的话题联话题联 系 起来。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 技法四：由物及人法 写材料作文时时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要采 用“由物及人”的横向联联想法进进行立意，即由材料中的物 联联想到人，进进而联联想到与材料内容相类类似的人生哲理等， 从而提炼炼出写作的观观点。 【示例】 阅读阅读 下面的材料，完成审题审题 立意。 圆规为圆规为 什么可以画圆圆？因为为脚在走，心不变变。 典题佳 作体悟 方法技 能点拨 精题规 范演练 栏目 导引 第七章 写作 【分析】 这则这则 材料十分精练练，表面意思不难难理解，实则实则 有一定的寓意，需要采用“由物及人法”审题审题 立意。首先要 正确理解“圆规为圆规为 什么可以画圆圆？因为为脚在走，心不变变” 的含意：