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1、学习目标学习重点掌握古代诗歌的抒情手法掌握借景抒情和托物言志两种表达技巧掌握答题方法学习难点掌握借景抒情和托物言志两种表达技巧掌握答题方法课时:5课时第一课时:抒情手法第二课时:表达方式第三课时:修辞手法与表现手法第四课时:篇章结构手法第五课时:练习巩固与讲评鉴赏诗歌表达技巧古代诗歌鉴赏之二洞一中叶素惠表达技巧题的答题模式：1.指出手法2.结合诗句分析3.指出手法的表达效果表现手法表达方式抒情议论描写记叙修辞手法常见表现手法结构技巧表达技巧（1）-抒情手法抒情手法直抒胸臆间接抒情借景抒情托物言志墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。生当做人杰，死亦为鬼雄。生当
2、做人杰，死亦为鬼雄。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜看看如下诗句属于哪种抒情方式杜甫江畔独步寻花七绝句留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。直抒胸臆直抒胸臆借景抒情托物言志十二月带尧民歌别情王实甫怕黄昏忽地又黄昏不销魂怎地不销魂新啼痕压旧啼痕断肠人忆断肠人。今秋香肌瘦几分缕带宽三寸。（1）采用直接抒情的表现手法，（2）分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度（3）将少妇别后的相思之情表现得淋漓尽致。试对这首词的主要表现手法进行分析？技巧一:直接抒情江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）借景抒情手法（2）山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。（3）借
3、景物的幽僻来表现出作者落寞孤寂的心情。技巧二：借景抒情饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下：悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）运用了情景交融的手法（2）前四句，表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。在这里既是写“景”，也是写“情”，已分不开哪是“景”，那是“情”。技巧三:情景交融技巧三:情景交融在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注垂，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。
4、品味下面的诗，分析下面诗歌的表达技巧（1）用的是托物言志的表达技巧，（2）抒发了自己追求高洁的品质的情怀。技巧四：托物言志（借物抒情）表达技巧（2）-描写手法表达方式记叙议论抒情描写方法：渲染、烘托、白描工笔、动静结合、虚实结合、正侧结合、声色结合、明暗结合、点面结合、细节描写角度：远与近、俯与仰、上与下方式：视、听、嗅、味、触辨析下列句子的描写手法1、鸡声茅店月，人迹板桥霜。2、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。3、过春风十里，尽荠麦青青。4、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。5、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。动静结合虚实结合正侧结合白描
5、白描技巧一、渲染黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。“家家雨”，“处处蛙”渲染了一种闲适宁静的气氛，衬托夜的深和夜的静。江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。最后四句的渲染描写，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。技巧一、渲染渲染本一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写，起到渲染气氛的作用。昭君出塞图王思廉黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策，错叫红粉怨丹青。第一第二句用了什么表现手法？
6、明确：衬托。用“黄沙”“堆雪”营造气氛，烘托王昭君愁苦的心境。用旁人的“掩泪听”、琵琶的悲伤的音调烘托弹琵琶的昭君的悲苦和哀怨。技巧二、衬托又称映衬、陪衬，为了表现、突出主要的人或物，用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物来作背景来陪衬，分正衬与反衬。技巧二:衬托衬托分类正衬反衬用次要内容从正面衬托主要内容用次要内容从反面衬托主要内容如用高衬更高，用好衬更好。乐景衬乐情，哀景衬哀情。如用动衬静，用乐衬哀，用好衬坏，用美衬丑。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。柳永雨霖铃正衬以哀景衬哀情清秋节令凄切悲凉
7、意象，衬托着依依惜别的不舍之情以乐景衬乐情秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【析】后两句描写白鹤冲云，晴空碧霄等形象画面，境界阔大，色彩明丽，情调高昂（乐景）。如果说那排云直上的白鹤是诗人奋发进取形象的写照，那么，晴朗的秋空正是诗人宽广胸怀、乐观向上精神的外现。（乐情）（1）反衬之以动衬静鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。以桂花飘落、明月高升、鸟鸣深涧之动景衬静，营造出春山月夜幽美静谧的氛围。（2）反衬之以乐景衬哀情绝句唐.杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。艺术特点是以
8、乐景写哀情，恬静优美的客观景物对照诗人归心殷切，别具韵致。（3）反衬之以明衬暗早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及时。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉（4）反衬之以有衬无诗中“举杯邀明月，对影成三人。”明明只有自己一人，却说看到了三个人影，这就是以有衬无。这样写，把李白当时孤独寂寞的生活际遇和感情准确地表现出来了。（5）反衬之虚实衬托以虚衬实。是指在思乡诗中诗人以描写家人思念自己的情形来抒发深挚思亲怀人之情。李商隐夜
9、雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。首句点明当前滞留巴山思家盼归的苦况，次句实写秋雨连绵之夜池塘涨满了水的情景，最后两句虚写未来同妻子团聚剪烛夜话“巴山夜雨”的幸福憧憬。一类是以实衬虚。是用与所表现的事物有关的人、事、物、景的描述来从侧面突出其特征的写法。如蜀道难借写“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”来烘托、突出蜀道山势之高危险峻。（5）反衬之虚实衬托分析下面几句诗句，哪些使用了对比手法，哪些使用了衬托？为什么？蝉躁林逾静鸟鸣山更幽。朱门酒肉臭，路有冻死骨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。四海无闲田，农夫犹饿死。回眸一笑百媚生
10、，六宫粉黛无颜色长恨歌衬托对比对比衬托对比衬托兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。技巧三:动静结合诗人开始写“地”、写“鸦”，而不写月，但却让我们分明感到月亮的存在，因为“地白”、“栖鸦”是月亮朗照的结果，既然地白如霜，栖鸦可见，可知诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月明皎洁”，因此它是实写“地白”、“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。十五夜望月王建（唐代）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜
11、月明人尽望，不知秋思落谁家？请对这首诗的主要的表现手法进行分析。技巧四:虚实结合实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写，是实象、实事、实境虚写，指想象的情景。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。二者互相联系，互相渗透转化，可以达到虚实相生的境界，丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。技巧四:虚实结合望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。说出下列句子的描写手法及作用反衬手法，以乐景衬哀情，通过这场繁华生活的梦境来反衬梦醒后其处境的无限凄凉，梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。虚实
12、相生：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛。移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。技巧五:白描技巧五：白描简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，
13、行人临发又开封。技巧六:细节描写夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。全诗写“雪”巧妙自然别具一格谈谈诗是怎样写“雪”的.侧面烘托手法。从人的感觉角度，“冷”暗示雪大；从视觉角度，夜深却“明”，暗示雪积得厚；从听觉角度，“折竹声”说明雪重，且势有增无减。除夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。A表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。B“寒灯”二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，使得景中有情、情景交融，情切动人。第三句采用侧面虚写的写法(步骤一)。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写
14、诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三）。1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。练习2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写“寒灯”有何作用？表达技巧（3）-修辞手法与表现手法表达技巧1.修辞方法（比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、对比、双关、象征、反语、互文、通感、顶真2.其他表现手法（抑扬、联想想象、以小见大、铺排、用典、化抽象为具体、借古讽今等）辨析下列句子的修辞手法1、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺2、知否，知否？应是绿肥红瘦3、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂4、问人间谁是英雄？有酾酒临
15、江，横槊曹公。5、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马比喻借代比拟设问反问排比回顾7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。8、秦时明月汉时关9、主人下马客在船10、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。12、莲子心中苦，梨儿腹内酸13、醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。14、六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。借代互文互文双关双关双关反语借代15、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。16、名不正则言不顺，言不顺则事不成。17、晨钟云外湿。18、白发三千丈，缘愁似个长。19、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。反复顶真通
16、感夸张对比相思王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。技巧一：象征象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法技巧一：象征闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了_的写法。先抑后扬技巧二：先抑后扬秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。诗中的“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张把诗人对祖国的热爱。对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。说出下列句子的修辞手法及作用以一串博喻写“闲愁”，使得“闲愁”更加具体可感。将无形的情化为有形的物，形象具体。表达技巧（4）-篇章结构技巧篇章结构技巧照应铺垫过渡线索悬念开门
