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1、优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存) 优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存) 教育专家给家长的100条建议! 教育篇: 1每天花半个小时和孩子交流。 2和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。 3让孩子养. 优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存) 教育专家给家长的100条建议!(建议永久保存)教育篇: 1每天花半个小时和孩子交流。 2和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。 3让孩子养成爱卫生的好习惯。 4多听听孩子的声音!用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的! 5不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。 6严肃指出孩子的错误! 7不要总对孩子一本正经
2、,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。 9不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。 10关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。 11教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。 12结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。 13对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。 14对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科
3、学道理,但绝对适用。 15注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 16教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。 17对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样? 19给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任! 20向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。 21从来不说孩子比别的孩子差。 22绝不用辱骂来惩罚孩子。 23在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。 24不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自
4、信心等。 26不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。 27不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 28不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 29让孩子正确树立心目中的偶像。 成长篇: 1给孩子一些私人空间。 2给孩子选择的机会和权利。 3让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4让孩子做想做的事。 5让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。 6为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。 7认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8把孩子
5、当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。 9及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。 10记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝! 11记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱! 12随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。 13多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。 14不要给孩子贴上“笨”的标签。 15家长要耐心地倾听孩子的烦恼。 16要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 17让孩子经常有机会和他的同伴在一起。 18关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要。 19先成人再
6、成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。 20在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。 21鼓励孩子尽量不依赖成年人。 22了解孩子有哪些朋友,这很重要。 生活篇: 1给孩子一些钱,让孩子学会理财。 2没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。 3经常和孩子郊游。 4睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着入睡! 5给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。 6如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。 7快乐与孩子一起分享! 8对小家伙开心的笑,并希望他(她)也常笑! 9帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 10鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。 11给孩子留出真正的“玩”的时间和空
7、间。 12教会孩子骑自行车,游泳,这都是进入社会的一种基本技能。 13每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。 14夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子 15每天下班回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:孩子,你今天快乐吗? 16不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个快乐的人生。 17着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。 18只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌面上乱 19父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满了爱,同时父母也是他们值得学习的榜样 20父母之际间要互相谦让,相互谅解 21不要太关心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子
8、养成以我为中心的坏习惯。 22不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往,以免孩子养成性格孤僻的恶习。 23不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。 24生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。 25对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。 学习篇: 1和孩子一起读书,家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要。 2孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,一个舒适的学习环境很重要。 3不要逼孩子学自己不喜欢的东西。 4不要因为孩子的成绩而责骂孩子。 5不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。 6教他(她)足以带来成就感的知识:古
9、诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友 7教育孩子读好书、好读书 8不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。 9不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。 10孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如格林童话、伊索寓言等。 娱乐篇: 1和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。 2和孩子一起玩游戏、锻炼身体。 3控制孩子看电视的时间,每天在半个小时到一个小时之间。 4多让孩子看一些少儿节目:动画片、益智节目等,少看动作片、连续剧。 5孩子看电视时,家长们适时地陪他们一起,并且对里面的内容作一些讲解
10、与讨论。 6春天可以和孩子骑自行车去郊游,夏天和孩子一起去河边游泳,秋天则背着铁锅和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。 7允许孩子收集各种废弃物。 8孩子的朋友来做客时要表示欢迎。 9和孩子下棋,让孩子知道落子无悔,教育他对自己所做事要负责任,同时下输了要承认,家长有时也要放手让孩子赢一两盘,这对孩子来说很重要。 - 告诉孩子的话(一)对你不好的人,你不要太介怀,在你一生中,没有人有义务要对你好,除了我和你妈妈。对你好的人,你一定要珍惜、感恩。(二)没有人是不可代替,没有东西是必须拥有。看透了这一点,将来就算你失去了世间最爱的一切时,也应该明白,这并不是什么大不了的事。(三)生命
11、是短暂的,今天或许还在浪费着生命,明日会发觉生命已远离你了。因此,愈早珍惜生命,你享受生命的日子也愈多,预期盼望长寿,倒不如早点享受。(四)爱情只是一种感觉,而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你,请你耐心地等候一下,让时日慢慢冲洗,让心灵慢慢沉淀,你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。(五)虽然,很多有成就的人士都没有受过很多教育,但并不等于不用功读书,就一定可以成功。你学到的知识,就是你拥有的武器。人,可以白手起家,但不可以手无寸铁,紧记!(六)你可以要求自己守信,但不能要求别人守信,你可以要求自己对人好,但不能期待人家对你好。你怎样对人,并不代表人
12、家就会怎样对你,如果看不透这一点,你只会徒添不必要的烦恼。(七)我买了二十六年的六合彩,还是一穷二白,连三等奖也没有中,这证明人要发达,还是要努力工作才可以,世界上并没有免费的午餐。(八)亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你会相处多久,也请好好珍惜共聚的时光,下辈子,无论爱与不爱,都不会再见。五年级语文下学期期末测试题学校_班级_姓名_ 座号_ 得分_亲爱的同学,如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海,那么,现在我们启航,展开你智慧和自信的双翼,乘风破浪,你定能收获无限第一部分:基础知识积累与运用。(35分)一、看拼音写汉字。(8分,每字0.5分) xun rn xn jing s tu po xio
13、 ( ) ( ) ( ) ( ) do go xi s p zhn yn nu ( ) ( ) ( ) ( )二、给划横线的字选择正确的读音,打“” (4分,每空0.5分)1、骆驼咀嚼(ju jio)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(ju jio )着。2、敝(chng b)人不胜惶恐,这不太宽敞(b chng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽呢? 3、他们俩躲在屏(bn pn)风后面,敛声屏(bn pn)气,生怕被人发现。4、将(jin jin)领 将(jin jin)来三、火眼金睛(3分,每空0.5分)辩( ) 谣( ) 璧( )辨( ) 摇( ) 壁( )四、下列各组词语中,没有错别字的一组是( ),并按要求写词语 (2分,每空0.5分)A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 按要求写成语:AABB ABCC ABAC 五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。(4分,每空0.5分)如果就 虽然但是 只要就无论都1( )困难有多大,我们(