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1、请拿出你的试卷，课本，红笔，还 有你的激情！ “一诊”语文 模拟试卷讲评 细节优化，整合提升 试卷存在的问题 古诗文默写：能背但不能写，错一字满盘皆输； 阅读题目存在问题较多 主要存在审题不明，概括提炼能力欠缺，表述肤 浅不具体，脱离文本等问题；答题不规范要点回 答不全面的问题；没有掌握答题技巧； 文言文：翻译要点不全面，3分一句扣分严重； 语言运用类试题：不知道如何入手，请仔细看 资料，只有多做题，才能得心应手。 部分同学书写潦草，卷面较乱。 做题请记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。” 1.加点字注音完全无误的一项是( ) A拮据（j） 麾下（hu） 诘难（ji） 销声匿迹（n）
2、B旁骛（w） 亵渎（xi） 聒噪（gu） 一抔黄土（png ） C睿智（ru） 陨落（yn） 伺候（c） 惟妙惟肖（xio） D恣睢（z） 贮藏（zh） 压轴（zhu） 徇私舞弊（xn） 2.下列词语中没有错别字的一项（ ） A.臭名昭著 渊搏 迥然不同 襁褓 B.众志城成 涉猎 俏无声息 奢侈 C.麻木不人 憎恶 张冠李戴 狡洁 D.面面相觑 潮汛 与日俱增 魁梧 A D D 狡黠 xi 成吉思汗(hn) 气吞斗(du)牛 刻骨铭心 嗔(chn)怒 尴(gn)尬(g) 聒(gu)噪(zo) 逞(chng)辩 禀(bng)请 恃(sh)才放旷 腆(tin)着 桑梓(z) 面面厮觑(q) 谮(z
3、n)害 怒不可遏() 涕泗(s)横流 舐犊(sh d) 阴晦(hu) 寒噤(jn) 抽噎(y) 歇斯底里 汲(j)取 矫(jio) 狡黠(xi) 味同嚼蜡 吹毛求疵(c) 锲而不舍 咬文嚼(jio)字 诓(kung)骗 田圃(p) 襁(qing)褓(bo) 3、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ） A看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈 了。 B周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中 。 C有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉 襟见肘。” D听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴
4、来风、谣言四 起。 4.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A.通过大家的共同努力，H7N9禽流感疫情慢慢地被控制住了。 B.要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 C.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 D.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。 5、下列说法有错误的一项是（ ） A、我的叔叔于勒选自羊脂球，作者是法国短篇小说家莫泊桑。 B、孤独之旅选自长篇小说草房子，作者曹文轩，主人公是杜小康。 C、陈涉世家选自纪传体史书史记，“燕雀安知鸿鹄之志哉”体现了陈涉 远大的政治抱负。 D、水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“拥 刘
5、贬曹”的主题。 B A D 鳞次栉比:形容建筑物（房屋）和码头的船只排列的很密，很整齐 空穴来风：有了洞穴才有风，比喻消息 和传说不是完全没有原因，事出有因。 捉襟见肘：比喻顾此失彼，穷于应付。 的人 1、再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条 件。（“能否”包含正反两方面的意义，只能说“再就业工 程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。”，而不能 说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条 件。” 2、听了他的报告，对我启发教育很大。 3、我国棉花的生产，现在已经自给有余。 4、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 5、 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。 6、同学们写作
6、文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 7、细菌是有害的。 3、敬业与乐业选自 ，作者 ，字 ，号 ，又号 ，中国近 代的 派代表人物,学者.与 一起领导了 。这篇演讲，主旨鲜明，层次清晰， 语言通俗，文短意长。演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典礼记和道家经 典老子中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业 ”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。 4、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说是 国 主义作家 。本文选自 。其代表作是： 、 等长篇小说。这篇演说，是对人类先贤的崇 高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的
7、正义的呐喊、对良知 的呼唤。伏尔泰（16941778），法国启蒙主义哲学家、史学家、文学家。代表作有 哲学书简、形而上学论等。 卢梭（17121778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪 法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有论人类不平等的 起源和基础、社会契约论、爱弥儿、忏悔录等。 5、傅雷家书两则选自傅雷家书，作者 。他是 、 家,翻译作品达 34部。这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对 人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情， 以及对音乐艺术的真切感受。 6、鲁迅原名
8、,字 , 人.我国伟大的无产阶级 、 、 ,著有小说,散文 、诗歌、杂文等文学作品,大都收集在 里。他的散文集 ,我们学过他的 散文有 、 ；小说集有 、 我们学过他的小说有 、 ；他的散文诗集是 , 我们学过他的 ；杂文集有坟、 热风、华盖集、且介亭杂文 ,学过的作品是 ,出自他的 。 8、我的叔叔于勒选自 国著名文学家 的短篇小说集 。他是 世纪后半 期法国优秀的 主义作家。一生创作了 部长篇小说和 多篇中短篇小说，他 的文学成就以 最为突出，被誉为“ ”，对后世产生极大影响。他的重要作 品有长篇小说 、 等，短篇小说 、 等。 16、陈涉世家选自 。它是我国第一部 通史，鲁迅称这部书是“
9、 。”作者 ， (朝代)著名的 家、 家。 17、唐雎不辱使命选自 。它是 末年 根据战国史书整理编辑的，共 篇。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 18、隆中对节选自 。作者 ， 朝人， 家。所著三国志 共 卷，记载三国时期 、 、 三国的历史。 19、出师表作者诸葛亮， 时著名 家、 家。本文文体 。该文体是古 代向 的一种文体。 20、望江南作者 ，朝代 ，他是 派重要作家之一。 21、渔家傲 秋思作者 ，朝代 。北宋政治家、军事家、文学家。死后谥 “文正”，世称“ ”。 22、江城子 密州出猎选自 ，作者 ，字 ，号 ，眉州 (今属于四川)人，是 （朝代）文
10、学家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“ ”，都是 之一。 23、武陵春选自 ，作者 ，朝代 。 24、破阵子 为陈同甫赋状词以寄之选自 ，作者 (1140-1207), 南宋爱国词人。字 ,号 。北宋苏轼开创了“ 豪放 ”词风，辛弃疾则用自己的爱 国情怀和英雄气概，继承并发展了这一词风，所以他们并称 “ 苏辛” 。 6. 请按要求在下列横线上填写相应的诗文句子。 （1）学而不思则罔，_。”（论语） （2）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮） （3）长风破浪会有时，_。（李白行路难 ） （4）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌 送武判官归京） （5）予独爱莲之出淤泥而不染，_ _。（周敦颐 爱莲
11、说) （6）了却君王天下事， 。(破阵子) 能背但不能写，错一字满盘皆输 三、诗词品读（8分） 钟山即事 （北宋王安石） 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 注:钟山：山名。即事：有感于当前事物的诗，常被 冠以“即事”之类的题目。相对：对着山。 7、诗中写出了钟山春景的什么特点？是通过哪些词语表 现出来的？（4分） 8、全诗表现出诗人怎样的心情？（4分） 答：幽静、清幽；涧水无声、一鸟不鸣 答：全诗表现了诗人悠闲平和愉悦以及对大自然美景的喜爱之情 。 结合变法失败的背景，不难体会蕴含孤独、寂寞，政治上失意 。 一、品味炼字类 题目形式 (1)诗歌中的“某”字或词
12、有什么表达效果? (2)“某”个字或词用得好，好在哪里? (3)“某”字能否改为“某”字? (4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。 应对策略 解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修 辞、感官以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全 诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。 题型示例 阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 问题：首句中的“断”字有什么表达效果? 解析：“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思，结合“音书”一词， 可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景， 这
13、首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己 久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及诗人对家乡和亲人的思念之情。 二、名句赏析类 题目形式 (1)某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解? (2)诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。 应对策略 这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析 能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能 指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合、动静的结合、虚实的结合等)或 采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗 人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。 题型示例 阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 问题：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解? 解析：首先应明确景物的特点，可理解为：翻覆的船只旁仍有千千 万万的帆船经过;枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出 这句诗所蕴含的哲理，意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总 是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 三、主旨情感类 题目形式 (1)诗歌表达了作者怎样的思想感情? (2)描写了
