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1、小狗包弟小狗包弟学习目标1把握本文的情节结构。 2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 作家作品 巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说灭亡,1929年在小说月报发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”(雾、雨、电)和“激流三部曲” (家、春、秋)等小说,又发表中篇小说寒夜、憩园等。 “文革”中,巴金遭到了残酷的迫害。1978年起,在香港大公报连载散文随想录,回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。 自主学习一、给下列加点字词注音舔舐( ) 租赁( ) 叱( )骂 解剖( )
2、 堕( )落 作揖( ) 缉毒 ( ) 修葺( ) 编辑 ( )二、整体感知 这篇文章是一篇叙事性散文,他有一个完整的故事链,有开端、发展、结局和尾声,请大家再次阅读这偏文章看看文章哪些内容是开端,哪些内容又是发展、结局和尾声。 引子 (1自然段) 一位艺术家和狗的故事,借以带出小狗包弟故事 开端 (2自然段) 小狗包弟的来历,不是主要内容,故而略述。 发展 (36自然段) 小狗包弟的一些表现,以及它与家人的亲密关系,突出它的伶俐可爱。惟其亲密、伶俐可爱,后惨遭厄运才显得太不合情理。此为蓄势,后面形势逆转,落差极大 结局 (79自然段) 小狗包弟惨遭厄运,为后面的忏悔埋下伏笔。同时侧面描写“文
3、革”开始后红卫兵们抄家、捉杀小狗的情形。 尾声(1013自然段)小狗包弟之死留给作者永久的心灵伤痛,这部分篇幅最长,显然作者事先想好在此充分地表达思想,前面都是为写这一部分作准备、铺垫的。让我们紧贴作者的心,仔细品读感受作者的情绪流程: 伤感(艺术家与狗的故事)欢快(与包弟亲密接触)忧虑(不知如何安排包弟)轻松(送走了包弟)沉重(送走之后心不得安)歉意(至今心不得安) 合作探究1.作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗? 2、对于作家为了自保,而放弃小狗包弟的行为,我们该如何看? 3、巴金的忏悔有什么意义?小结:给我们什么启示史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据2