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1、多媒体素材技术在生活中的应用关键词 多媒体技术 教育培训 应用现状 发展趋势 思维空间摘 要 本文分析了多媒体技术在教育培训、电视广播业、经济领域、日常生活等领域的应用，探讨了多媒体技术发展的趋势，并对其负面效应进行了分析。在当今世界多媒体技术及其应用越来越深入到人们的日常生活和工作学习中，成为当前主流文化不可分割的技术基础。“多媒体”与“信息技术”二者的结合体现了当代科技高度综合的发展方向。多媒体技术以数字化为基础，能够对多种媒体信息进行采集、加工处理、存储、和传递，并能使各种媒体信息之间建立起有机的逻辑联系，集成为一个具有良好交互性的系统技术。目前多媒体技术已经被广泛地应用到社会中的各个领
2、域，并带来了明显效益 。高清晰度电视、VCD和DVD技术、可视电话和视频会议技术、多媒体计算机技术、光纤通讯，以至“信息高速公路”，均含有多媒体信息技术的成分。多媒体信息技术正以一种汹涌难阴的气势深刻影响着人类生活。它的优势和潜力，为“信息时代”的到来和前景作了良好的注脚。一、多媒体技术的发展过程在计算机诞生之前人们已经掌握了诸多单一媒体的利用技术，比如文字的印刷出版，电报电话通信、广播电影等，但用多媒体技术的特性来衡量，这些都不是多媒体技术。在20世纪50年代计算机诞生之后，计算机从只能认识0、1组合的二进制代码，逐渐发展成处理文本和简单的几何图形系统，并具备了处理更复杂信息技术的潜力。随着
3、技术的发展，到20世纪70年代中期，出现了广播、出版和计算机三者融合发展电子媒体的趋势，这为多媒体技术的快速形成创造了良好的条件。通常，人们把1984年美国Apple公司推出Macintosh机作为计算机多媒体时代的到来的标志。在这一过程中出现了很多有代表性的思想和系统，进一步推动了多媒体技术走向了成熟。随着计算机技术的发展，产生了相关技术标准化的需求，这些标准的制定更有利地推动了多媒体技术的快速发展。经过这些标准的制定之后，目前的多媒体计算机系统主要有两种：一种是Apple公司的PowerMax系统，功能强、性能高；另一种是以windows系列操作系统为平台的MPC，也是应用最为广泛的多媒体
4、个人计算机系统。在多媒体技术发展的同时，计算机网络技术和光存储技术等也在不断发展。大容量CD-ROM和DVD的出现，解决了多媒体信息的低成本存储问题；而宽带多媒体网络则解决了不同媒体信息传输的实时性和同步问题；广播电视技术也从以前的模拟技术发展到数字技术阶段。随着多媒体应用领域的扩展及多媒体技术的进一步发展，必将加速计算机互联网、公共通信网以及广播电视网三网合一的进程，从而形成快速、高效的多媒体信息综合网络，提供更为人性化的综合多媒体信息服务。宽带多媒体综合网络、高性能的MPC以及交互式电视技术的融合，标志着多媒体技术已进入了多媒体网络时代。多媒体技术的应用多媒体技术的发展使计算机的信息处理在
5、规范化和标准化的基础上更加多样化和人性化，特别是多媒体技术与网络通信技术的结合，使得远离多媒体应用成为可能，也加速了多媒体技在经济、科技、教育、医疗、文化、传媒、娱乐等各个领域的广泛应用。多媒体技术已成为信息社会的主导技术之一。多媒体技术在商业中的应用主要体现在商业广告、产品展示、商务培训、多媒体商品管理、电子商务的方面。多媒体技术与网络通信技术的结合产生了可视电话、视频会议、多媒体电子邮件、信息点播和计算甲协同工作灯应用技术，这些技术的应用在某种程度上已经改变了人们的生活方式和生活习惯，并将继续对人类的生活、学习和工作产生深刻的影响。像电视机、录音机、音响等设备进入家庭一样，MPC、数码摄像
6、机、数字照相机、MP3播放器、数字录音笔等多媒体产品已经成为现代家庭的生活必需品，特别是随着信息住宅小区的发展，宽带网的接入，拥有多功能的MPC和各类数码产品既可以办公、创作、学习，也可以游戏、娱乐。采用交互视听功能，用户既可以根据自己的喜好连网点播或发布视听节目。多媒体通信网络的建立，为远程医疗开辟了一个广阔的应用天地。处在现代医疗中心的医院既可以通过多媒体通信网络为远方的病人提供医疗服务。目前的远程医疗系统包括远程诊断、远程会诊、远程咨询、远程手术以及其他远程医疗服务等。多媒体通信技术在军事方面的应用也极为广泛，较为典型的就是C4I系统。在实际的C4I系统中，多媒体技术可用来真实的记录作战
7、指挥的全过程、控制和分析战场的发展态势、进行数字加密以达到保密通信等。多媒体技术在军事上的应用加速了军队信息化的进程。多媒体技术给出版业带来了巨大的影响，电子出版物具有容量大、体积小、成本低、检索快、传播面广、易于保存和复制、能存储音像图文信息等优点，所以电子出版物越来越普及。到本世纪90年代中期，多媒体作为一项新技术吸引了人们的注意力，一场多媒体热正在升温。发展多媒体技术，充分利用多媒体计算机，对中小学各科教育，特别是提高学习效率、激发学生学习兴趣极为有利。目前，一种新兴的学科多媒体教学正在产生。事实上，多年以来，人们一直渴望通过一种最自人的方式来接受、处理各种信息。进入本世纪80年代以来，
8、随着数字技术、现代通讯技术和计算机技术的飞速发展，由此而诞生的多媒体技术最终实现了人类的这一愿望通过多媒体装置，将文字、声音、图象都转化成计算机能够处理的二进制语言“0”，“1”经过数字化的方式，数据、文字、声音和图象等可以综合在一起处理，实现多种媒体的信息传递。多媒体教学的特点多媒体技术，使教学内容形声化、表现手法多样化，对学生的感官进行多路刺激，开展情境教学，从而创设一种喜闻乐见的、生动活拨的教学氛围，是学生处于一种轻切的情景中。这样，就从一定程度上消除了学生听课造成的疲劳和紧张，使学生的智力因素和非智力因素交互促进、共同发展：让学生可以在良好状态下，自主地、积极地学习，从而取得较好的教学
9、效果。适合进行强化教育、有利于实现学习个体化。多媒体计算机的视频输入给学生提供了完全真实的实物照片及其运动过程，教师可以利用“逼正原型”的重复、慢放、定格等特级手段来使教学内容形象化；通过视听并举，使学生及时观察感知、发现问题、讨论辨析、由浅入深的学习，从而进行强化教育。此外教师还可根据学生的智力状况及思维特点，各班的认知结构水平、学习能力来设计教学软件，控制教材内容显示的次数、时间和顺序，进行因人而异的教学，以实现学习个体化。可以提供培养学生自学能力的条件。现代化素质教育强调给学生学习方法，比教给学生知识本身更重要。他要求教学要以学生为中心，根据教学目的和学生实际，构建问题情境，设计符合学生
10、自学规律的教学过程，安排必要的练习，指导学生独立的进行探索，以逐步提高他们的自学能力。而研究人员在设计多媒体教学软件时真是遵循这样的原则，这种软件不仅集中了有关教育专家的智慧，囊括教学内容的详细性、知识的科学性、讲解的层次性、推理的严密性；而且从基础知识出发，注意前后知识的联系，有定量的练习、适时的检测和恰当的评价，从而可以激发学生主动学习的积极性、启迪学生创造学习的思维性，在培养学生自学能力的同时也提高了学生处理实际问题的应变能力。4有利于实行双项教学，提高教学效率。在传统教学中，教师和学生很难一一沟通，而多媒体教学则能充分利用计算机的交互性施行双项教学，让机器及时提供高质量的反馈通过人机对
11、话，了解每个学生的学习现状。在所学知识内容上，多媒体教学能使抽象变为具体，复杂变为简单，化难为易。有时用很多语言难以说清的问题，通过微机很快就能揭示出起实质，从而提高教学效率。二、多媒体技术的广泛应用1、在教育培训中的应用。多媒体为丰富多彩的教学方法又增添了一种新的手段：音频、动画和视频的加入。各种计算机辅助教学软件（CAI）及各类视听类教材图书、培训材料等使现代教育教学和培训的效果越来越好。学生很容易运行该软件，轻松愉快地学到动物知识。另外，由于各种职业的复杂程度日益增加，必须对从业人员进行职业培训和继续教育。多媒体技术在有些领域的培训工作中发挥着重要的作用。2、在电视广播业中的应用。在多媒
12、体、互联网的冲击下，电影和电视正经历着被冷落的历程。这是因为人们已不再仅仅满足于被动地接受所喜欢的各种形式的信息，而是要自己切身地参与到信息的交流处理过程中。数字技术转变的发展趋势势必会引起广播电视技术世界范围内的新一轮技术变革。将来电视台所拥有的丰富的信息资源都以数字化多媒体信息的形式保存在一个巨大的信息库中，用户可以通过计算机网络访问信息库，选择所需要的内容，安排播放的顺序。人们不再满足于被动的接受电视台安排的播放时间观看电视台安排的节目内容，而在任何时间都可以享用电视台的信息资源。3、在通讯领域，“多媒体信息技术”的介入使高速传输丰富多彩的综合信息成为可能。GSM智能电话、电视会议、综合
13、业务数字网等技术，或者提供多种功能的个人移动通讯手段，或者促成隔“时空”的“面对面”对话，都在改变传统通讯的观念、手段和内容。人们已经认识到，传统的通信系统必须进行改革，向多媒化、高速度、高容量、交互性方面发展。4、多媒体信息技术本身就是科技的内容，然而它又作为科技手段来促进科技的发展。科研方面，多媒体计算机辅助设计、制造得到广泛运用，虚拟现实技术可以把卫星传来的资料变成与资料来源处相似的“真实环境”。这对远距离、危险性环境下的科研、勘探来说，无疑是一个长足的进步。除此之外，利用多媒体网络进行资料的搜集、舆与处理，对科技活动显得尤为重要。5、多媒体信息技术已经深入到人类的日常生活，多媒体文化悄
14、然兴起。现在多媒体已经渗入人类生活的大多数领域。人们手中转着遥控器，从多屏显示的高清晰度电视上选择喜爱的节目，手指轻触按键控制视盘的播放；移动鼠标玩生动的游戏；用GSM智能电话联络生意；发电子邮件求职；在家庭平台上购物和学习大量的信息一经转化为数字形式便会在计算机网络中迅速传播，这些行业将不得不改变原来的运营模式，以顺应这个数字化、信息化的世界。三、多媒体技术的发展趋势伴随着社会信息化步伐的加快，特别是近年来兴起的全球范围“信息高速公路”热潮的推动，多媒体的发展和应用前景将更加广阔。1、分布式、网络化、协同工作的多媒体系统。在当前形式下，有线电视网、通信网和因特网这三网正在日趋统一， 各种多媒
15、体系统尤其是基于网络的多媒体系统，如可视电话系统、点播系统、电子商务、远程教学和医疗等将会得到迅速发展。一个多点分布、网络连接、协同工作的信息资源环境正在日益完善和成熟。2、多媒体数字技术将相互渗透融合。多媒体技术的进一步发展将会充分地体现出多领域应用的特点，各种多媒体技术手段将不仅仅是科研工作的工具，而且还可以是生产管理的工具、生活娱乐的方式。 如欣赏声像图书馆的各种资料、阅读电子杂志、向综合信息中心咨询、电子购物等。另外，还可以采用多媒体信息形式的远程通信，虽然相距遥远，但其交谈和合作的感受却如同相聚一室。3、以用户为中心，充分发展交互多媒体和智能多媒体技术与设备。对于未来的多媒体系统，人
16、类可用日常的感知和表达技能与其进行自然的交互，系统本身不仅能主动感知用户的交互意图，而且还可以根据用户的需求做出相应的反应，系统本身会具有越来越高的智能性。多媒体技术作为一种整体性的技术，它的研究和发展需要多方面专家的合作，它的完善与成熟将是多学科、多领域、多技术共同发展的结果。四、多媒体信息技术的负面影响人们往往过于乐观的意识取向，忽视了多媒体信息技术负影响。实际上，这种技术的负效应现已逐渐显露。进一步思考，其潜在的弊端和危险足以令人触目惊心。1、多媒体的“容器人”效应。西方学者认为，信息环境中的人是把自己封闭在“自我”之中，成为所谓的“容 器人”。这种“容器人”整日将大量时间耗费在传媒上，把自己的思想、感情沉浸于媒介内容之中，对未来漠不关心，视野狭窄，极端自我内化。久而久之，造成忧郁焦虑的心理，甚至发展成忧郁症。让使用者陶醉于控制机器的“自我实现”中。这就使“容器
