草虫的村落2教材

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1、3草虫的村落 广州黄埔港湾小学叶丽芳制作 “草虫”，栖息在草丛中的虫子。“村落 ”就是村庄，原本是人聚居的地方。文题运 用了拟人和比喻的修辞方法，把草虫居住和 活动的区域比喻成人类居住的村庄，流露出 作者对小生灵的无限喜爱之情，既富有情趣 ，又能激发读者的阅读兴趣。 郭枫（19332006），原名郭少鸣，江苏徐 州人。台湾著名诗人、文学评论家、出版家， 也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他 常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡 的真挚热爱之情。草虫的村落此文表现了 他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往， 以及对草虫的喜爱之情。 走近甲虫 甲虫是鞘qio翅目的昆虫。世界已知约 三十万种

2、， 是动物界里最大的一目。甲虫身体外部有硬壳，前翅 角质化，后翅是膜质，所以通称甲虫。陆地、空中和 各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于 其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的 在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的 寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆 虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性 、 植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很 多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是 对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些 甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫 菁素（亦称斑蝥素），可

3、以用来治疗某些癌症。 走近甲虫 走近甲虫 m 静谧 xing 小巷 qio 俏丽 du 逗笑 png 庞然大物 hng ko 烘 烤 yn 音韵 qn min 勤 勉 wn 亲吻 静谧： 游历： 迷失： 游侠： 安宁而平静。 到远地游览。 弄不清（方向）；走错道路 。 古代称好交游、轻生死 、重信义、能救人于急 难的人。 勤勉： 熙熙攘攘 ： 花色斑斓 ： 驻足痴望 ： 勤奋。 形容人来人往，非常热闹 。文中指的是黑甲虫来来 往往的情景。 色彩艳丽，灿烂夺目。 指停下脚步痴痴地看着 。 寒暄： 野灌丛： 行色匆匆： 蕴藏： 悠悠忽忽： 漫游： 见面时谈天气冷暖之类的应酬 话。暄：温暖的意思。

4、野生的灌木丛。灌木：一种比 较矮小，丛生的木本植物。 匆忙赶路的神态。色：这里指 神态。 蓄积而未显露或未发掘。 本文有形容神志恍惚的意思。 随意游览。 静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 红鸠鸟 花色斑斓 漫游 词语积累 辨字组词 俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 巷（ ） 谥（ ） 港（ ） 谧（ ） 写反义词和近义词 静谧（ ）（ ） 奇异（ ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 安静热闹 奇特 普通、平常 勤奋懒惰 从文中找出一

5、句话来概括 文章的主要内容 我目光追随着爬行的小虫，作了一 次奇异的游历。 给课文划分层次 第一层（第1自然段）： 总起全文，交待了这次奇异游历的 特殊氛围和心情。 第二层（第29自然段）： 写了奇异游历的全过程。 第三层（第1011自然段）： 表达了作者对草虫村落的依恋。 朗读课文，想一想： “草虫的村落”在哪儿？随着作者的 目光，你在草虫的村落里看见了什 么？印象最深的有哪些？ 你在草虫的村落里看见了什么？你在草虫的村落里看见了什么？ 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者蜥蜴

6、甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活 丰富的想象 看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想 象成了一位“游侠”。 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女” 。 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来 的“劳动者” 文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。 一、今天，我又躺在田野里，在无限 的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 这是开篇的第一句，一个“又”和一 个“躺”字，说明作者对田野有着特殊的 感情。“静谧”不仅是环境的清幽，更是 心境的宁静，在这样的环境与心境中， 作者才与大

7、自然相融为一，才有了这一 次对草虫村落的奇异的游历。 二、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了 茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的 小虫，迷失在这座森林里。 这是作者奇异的游历 所展示的第一个空间，这 个空间是在作者的想象中 通过放大构筑而成的。也 因为这样，才有了作者这 次对草虫村落的游历。 我想它一定是游侠吧！ 三、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫 ，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠 吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着 。 将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者 是带着欣赏的目光看小虫的。“傲然”一词更加突 出了其游侠的 一般气质，朗 读时，应包含 赞赏的语气。 四、它们的村

8、子散布在森林边缘的小丘上。这 里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 这是作者奇异的游历所展示的第二 个空间，也是本文的主体部分草虫 的村落。 它的位置“在森林边缘的小 丘上”，也就是草丛边上的一些小土堆 ，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形 成之处，所以也就可以看到熙熙攘攘 往来的那些黑甲虫村民。作者想象丰 富、奇特，使昆虫的世界里充满了人 类的生活气息。 五、那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看 见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里 跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视 良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 从“跑出来”“意味深长”“对视良久”“欢跃”等 词语可见亲人间的思念及相见的喜悦之情。 想

9、象：它们在倾诉些 什么呢？ 六、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫 ,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫 中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫 子驻足痴望。 把 比做 （花色斑斓的小圆虫） （南国的的少女）。 比喻和拟人手法的巧妙运用 ，让我们感受到了草虫村落 里浓浓的生活气息。 七、“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这 庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交 流着，好像攀谈得很投机似的。” 黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好 奇？想象：蜥蜴和小甲虫在交流些什么 呢？把它们交流的内容写下来 。 八、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的 音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们 的音乐优于人间的一切音

10、乐，这是只有虫子们才 能演奏出来的！ “灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵 性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它 们振动翅膀发出声音的时候，便有最优 美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话 及末尾的感叹号里，我们可以感受到作 者对大自然小生灵的赞美之情。 九、现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过 身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么 力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大 家面前。一个问句可以引发读者的思考， 促使读者不断地想象开去。 从“村民的劳动”中，是什么力量使它们这么 勤勉地奔忙呢？ 甲虫生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们 勤劳地工作着，在劳动的同

11、时，它们也快乐着。 十、我还看见了许多许多 在草虫村落中的 ， “我”看见了 在草虫村落中的舞蹈厅中，“我”看 见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身体 ，演绎出优美的舞姿！ 想象：作者还看见什么？ 我还看见了许多许多 十一、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至 夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把 我的心灵唤回来。 这一句表现作者对草虫的村落的沉 醉和痴迷，一句“才把我的心灵唤回来 ”更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中 的欢快和得意。 作者在文中表达了怎 样的思想感情呢？ 表达了对大自然、对 小生命的喜爱之情。 一次奇异游历 草茎森林小丘村落大街小巷 小虫游侠迎接演奏交流分工劳动 草虫的村落 追随、想

12、、看见、吸引、探索、迷惑、漫游 平 等 和 谐 人与自然 课文总结 原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少 _啊！ 在我眼中，草虫的村落就是 _ ！ 考考你 智慧 小虫子的 快乐天地 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 鸟儿的鸣声是世间最美的语言 ！ 我想做一只鸟，在山中。 空山鸟语 我爱听蝉，打从很小的时候起。 黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声 天上来。 蝉声 将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几 架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩 生命的一抹 请欣赏（一） 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世 界，也忘了自己。 我的目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历 。 我悠悠忽忽地

13、漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西 山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现 了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 我愿意牵着你的手，到草虫的村落里去散散步。 （二） 你生长在城市里的人们，忘却了田野的妩媚了么？ 当你还是孩子的时候，当春秋佳日大自然把乡村盛装起 来的时候，你也曾有过愉快的郊游吧？请闭一下眼睛， 记不记得那时你是如何地伸开手臂，用喜悦的姿态，奔 向田野的？ 我总爱怀着一份稚气，把城市遗在身后跑到田野里 来，来呼吸一下弥漫着草香和泥土香的空气，来听一听 森林和小草的密语，甚至，我有时候，放纵得像孩子一 样，在旷野脱了衣服躺下来，躺在阳光里，躺在上帝制 作的绿茵上 （三

14、） 我们随着作者在草虫的村落作了一次奇 异的游历。可大家想一想，作者为什么 能将所见到的小虫子写成这么美的文章 呢？ 学习作者的表达方法 （1）能展开丰富的联想与想象，表达自己 独特的感受； （2）拟人和比喻的修辞手法。 （3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物 的善良的心；热爱大自然，热爱生活。 判断 “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了， 它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面 这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳 光烘灼得熟透了。”这句中的“”的作用是 （ ） A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折 写一写自己观察过的 小虫，注意展开想象，融 入自己的感受哦。 这只螳螂长得很美丽。它有着纤细的腰

15、肢，轻盈 的身姿，如碧玉般的体色，薄如轻纱的羽翼，细细 的脚。螳螂没有锋利的大颚，只有小巧玲珑的尖嘴 儿，仿佛只会温尔文雅地食用。它的脖子很有韧性 ，可以随意地扭转。它还有一双普通昆虫不能比的 如水晶般的大眼睛，在四周环顾，真是“美目盼兮” 。它这模样，不像是个“屠宰师傅”，倒像是个“贵妇 人” ，但是，美丽的外表并不能改变它残忍的杀戮 本性。它有一个秘密武器：一对又长又大的前肢。 它的前肢上有许多的尖刺，像一把可怕的电锯。它 不用这对“电锯”的时候，就把“电锯”收到前端的 范文欣赏：螳螂 夹缝里，塞得严严实实。在前肢的最前面，还有一 个尖锐的挠钩，像回形针，头上很锋利，能迅速勾 住猎物。 我抓起一根树枝，把一只迷路的蚂蚁使劲儿往螳 螂那边赶。等蚂蚁战战兢兢地挪到螳螂面前，才一 眨眼的功夫，蚂蚁就到了螳螂的挠钩下做了“刀下 之鬼”。而螳螂呢，又恢复了文雅的姿态，开始不 紧不慢地吃起了它的“美餐”。 螳螂是怎么捕食的呢？我带着这个疑问，去查 了昆虫记。昆虫记上说，螳螂的腰身纤细 ，像蛇一样有力，可以帮它向前抛出它完美的武 器。它的挠钩飞快