《难忘的一课.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《难忘的一课.（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、狼牙山顶峰响起的壮烈的口号声，让我们感受 到日寇的凶残和中国人民的坚强不屈；1945年 台湾“光复”后，从小学校里传来琅琅读书声 ，又让我们感受到了什么呢？阅读下面的课文 ，了解主要内容，说说“我是中国人，我爱中 国”为什么会让作者如此激动。如果有条件， 可以读一些相关的资料加深体会。 同学们，阅读完刚才的文章，思考一下下面的几个问题。1、哪节课让你难忘，为什么？ 2、看课文，为什么作者说这是难忘的一课？ 3、这篇课文讲了件什么事？ 4、“我是中国人，我爱中国”说了几次？ 5、“我是中国人，我爱中国”为什么会让作者如此激动。 6、读最令你感动的部分 23 难忘的一课 多音字： 泊 po 湖泊
2、bo 泊船 熟 shu 娴 熟 shou 熟透 生字认识: 闽诸 生词学习生词学习生词学习生词学习: : : : 停泊 港口 崇高 敬意 热情 统治 准许 礼堂 浓厚 现在，请大家齐声朗读课文。现在，请大家齐声朗读课文。 抗日战争胜利以后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。 有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走 了多远，看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。 校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们 学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写者： “我是中国人，我爱中国。” 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”
3、不久，不少教师也是重新学习祖国文字 的。 接着，他先用闽南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们 都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字。每个音，都发自他们火热的真挚的 心。 我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后 一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。” 老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以 看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。 下课了，孩子们把我围了起来。 老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说；“我的
4、国语讲得不好， 是初学的。你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校， 讲国语是不准许的。” “我觉得，你今天这一课上得好极了！你教得很有感情，孩子 们学得也很有感情。” 他知道我是在船上工作的，一定要领我去看一看他们的小礼 堂。 说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋。 他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里 原来画的都是日本人，现在光复了，画上了我们中国自己的为人。 ”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着， 我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意 啊！ 我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才 教给孩子们的那句话
5、：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比 这句 最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？ 想一想： 1、为什么他的眼睛会湿润呢？ 2、他为什么有火热而真挚的心呢？ 3、这动人的情景是什么？ 1、答：作者看到礼堂里有画上了中国伟人自己的画像，觉 得非常自豪和激动。感受到了台湾人民的强烈的民族精神 和爱国情意。 2、答：抗日战争结束后，中国人民获得了最终的胜利，夺回了 自己建设自己家园的权利，也夺回了学习自己母语的尊严。在这 样的时刻，说着自己民族的语言，那种爱国的热情油然而生，所 以才会感觉每个字每个音都发自他们火热而真挚的心 3、答：这动人的情景不仅包括师生都正在学习中国文字,还有 他们那
6、种认真的精神. 孔子（公元前544年9月28日公元前478年4月11日）1-2 ， 子姓，3 孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑，今属河南省 商丘市夏邑县，出生地鲁国陬邑，今属山东省曲阜市。4 中 国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气， 是儒家学派的创始人。 孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订 六经，即诗书礼乐易春秋。相传他 有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传 弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒 家经典论语。 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社 会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣
7、先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和 世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之 首。孔子被尊为儒教始祖（非儒学），随着孔子影响力的扩大 ，孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“ 大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。 诸葛亮（181年234年10月8日1 ）， 字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐 州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人， 三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事 家、散文家、书法家、发明家。在世时被 封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权 因其军事才能特追封他为武兴王。其散文 代表作有出师表、诫子书等。曾 发明木牛流马、孔明灯等，并改造连
8、弩， 叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴 十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山 境内）逝世。 刘禅追谥其为忠武侯，故后世常以武侯、 诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生“鞠躬 尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠 臣与智者的代表人物。2 郑成功（1624.08.261662.06.23），本名森，又名福松 ，字明俨、大木。 福建泉州南安人，祖籍河南固始。1- 2 汉族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。其父 郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，因蒙隆武帝赐明朝 国姓“朱”，赐名成功，并封忠孝伯，世称“郑赐姓”、 “郑国姓”、“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“ 郑延平”。 1645年（清顺治二
9、年，弘光元年）清军攻入江南，不久郑 芝龙降清、田川氏在乱军中自尽；郑成功率领父亲旧部在 中国东南沿海抗清，成为南明后期主要军事力量之一，一 度由海路突袭、包围清江宁府（原明朝南京），但终遭清 军击退，只能凭借海战优势固守泉州府的海岛厦门、金 门。1661年（清顺治十八年，永历十五年）率军横渡台湾 海峡，翌年击败荷兰东印度公司在台湾大员（今台湾台南 市境内）的驻军，收复台湾，开启郑氏在台湾的统治3 。 有延平王集行世。郑成功死后，台湾民间陆续建立庙 宇祭祀，其中以台南延平郡王祠最为重要 孙中山（1866年1925年），名文，字载之，号日新，又号逸 仙，幼名帝象，化名中山樵，常以中山为名。生于广东
10、省香山 县（今中山市）翠亨村的农民家庭。青少年时代受到广东人民 斗争传统的影响，向往太平天国的革命事业。是中国近代民族 民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国 和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立五权宪法 。他首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制 ”。1905年（清光绪三十一年）成立中国同盟会。1911年10月 10日（清宣统三年）新军中的革命党人暗中联络，决定当天晚 上起义。辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统（任期1912 年1月1日1912年4月1日）。1925年3月12日孙中山在北京 逝世，1929年6月1日根据其生前遗愿，葬于南京紫金山中山 陵。1
11、940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父” 。孙中山著有建国方略、建国大纲、三民主义 等。其著述在逝世后多次被结集出版，有中华书局1986年出版 的十一卷本孙中山全集，台北1969、1973、1985年出版的 国父全集等。 宋庆龄（1893年1月27日-1981年5月29日 ），伟大的爱国主义、民主主义、国际主 义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪 的伟大女性。她青年时代追随孙中山，献 身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强 不屈，矢志不移，英勇奋斗，始终坚定地 和中国人民、中国共产党站在一起，为中 国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保 健和文化教育福利事业，为祖国统一以及 保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚 精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡 献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰 和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱， 并享有崇高的威望。 词语解释 真挚：真诚恳切，多指朋友之间 的感情。 闽南：闽南(Hokkien)，闽南即指福建的南 部，从地域和文化等多方面来说，闽南包括 厦门、漳州、泉州、龙岩新罗和漳平、三明 的大田和尤溪，莆田的仙游部分地区。 光复：是指恢复已亡的国家收回 失去的领土。 这篇课文讲完了，同学们有什么感受吗？
