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1、福建省晋江市季延中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题（含解析）考试时间90分钟满分100分一、单选题（本大题共45小题，共45分）1.“家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一制度相关A. 宗法制 B. 世袭制C. 分封制 D. 禅让制【答案】A【解析】根据题干和所学知识可知，宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“家”与“国”密切地结合在一起，国家可以看做是宗法家庭的扩大，A项正确。世袭制是指名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，与题干家国同构无关，排除B。分封制是指在保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派
2、到各地，广建封国，保卫周王室，与题干家国同构无关，排除C。禅让指统治者王位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家，与题干家国同构无关，排除D。综上所述，本题正确答案选A。点睛：解题的关键是正确理解“家国同构”的概念。2.吕思勉在中国制度史中指出，“封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移殖焉，三也。”如图中属于第三种情况的是A. 归顺周的商贵族微子启封于宋（商故地）B. 周武王弟康叔封于卫C. 周成王弟叔虞封于唐（即晋，夏故地）D. 周贵族召公奭封于燕【答案】D【解析】燕国离周朝都城较远，分封到此地
3、属于“开辟荒地”，周的贵族属于“故旧移殖焉”，符合题意。D正确；A属于第二类分封特点；B和C属于第一类分封特点。点睛：本题是地图类选择题，解题思路如下：A、两头看，项间比：两头看：看头看对材料的概括说明：包括对表内容的说明，尤其要注重时间、地点等。看尾看材料的出处和针对材料所提出的问题。项间比；据问和看获得的信息，按表中所给信息找项比较或分析，找出数字变化或获取特殊数字的含义。B、察变化、译文字:把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息。C、联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。3.根据周礼记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏
4、立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参加。这表明A. 西周开始出现文化下移B. 诸侯国争霸割据的局面出现C. 周王室直接控制了地方D. 分封制之中孕育着中央集权【答案】D【解析】材料“朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏立即返回对乡民进行宣讲”表明中央派官员逐级将法律宣讲到地方，使全民都要知晓法律、遵守法律，有利于加强对地方的控制，D正确；材料不是反映文化传播，而是宣讲法律，A错误；材料与“诸侯国争霸割据”无关，排除B；材料反映的是中央派官员逐级将法律宣讲到地方，无法体现周王室直接控制了地方，排除C。4.周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居
5、五十三人”；汉高祖“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓”。上述两项措施的共同点是A. 企图通过分封巩固统治B. 改变了地方分裂割据的局面C. 以加强中央集权为目标D. 推动君主专制的进一步发展【答案】A【解析】【详解】根据材料“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”可知，西周通过分封制，广建封国，拱卫周王室，确立周天子天下共主的地位，加强了统治；根据材料“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓”可知，西汉统治者通过分封同姓诸侯王的办法来巩固统治；故A项正确；无论是西周分封制，还是西汉的封国制，最终都导致了分裂割据，排除B；西周时期尚未形成中央集权，排除C；君主专制正式确立于秦朝，与材料不符，排除
6、D。5.秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了宋代相当于丞相的官职就更多了这一现象反映的实质问题是 A. 专制皇权不断加强 B. 封建中央政府民主政治得到不断发展C. 丞相权力不断分散 D. 中央对于地方政府控制的日益严密【答案】A【解析】丞相的官职增多是在分散丞相的权力，是在加强皇帝的权力，即反映的实质问题是专制皇权不断加强，选A是符合题意的，正确；封建中央政府不存在民主政治，选项B不符合题意，排除；丞相权力不断分散是表面现象，加强皇权才是实质问题，选项C不符合题意，排除；材料不涉及中央对于地方的问题而是强调相权和皇权的问题，选项D不符合题意，排除；故本题选A。点睛：
7、本题解题的关键点在于要明白加强皇权往往要通过多设宰相、分散宰相权力而实现的。6.秦汉时期，御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议。这说明秦汉时期的御史大夫A. 削弱了丞相的权力B. 未被赋予监察百官之权C. 协助丞相处理朝政D. 行使权力时受丞相制约【答案】C【解析】根据“御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议”可知，御史大夫是协助丞相处理朝政，为丞相提供施政建议，故C正确；材料反映御史大夫为丞相提供施政建议，无法体现削弱丞相的权力，A错误；御史大夫具有监察百官之权，B不符合史实，排除；材料无法体现御史大夫的权力受丞相制约，D错误。点睛：解答
8、本题的关键信息是“御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议”，紧扣关键信息并联系所学秦汉的政治制度分析解答。7.剑桥中国史载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是()A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制【答案】C【解析】由材料“公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想”反映了秦朝废分封行郡县，故排除A，选C；B是中央官制，无关；D是西汉初年的地方管理制度，排除.。 8.柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于
9、政，不在制”。文中两个“制”分别是指 （ ）A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制C. 礼乐制和中央集权制 D. 宗法制和中央集权制【答案】A【解析】依据所学，“周之失，在于制”指的是分封制，分封制是周代的地方行政管理制度，这种制度容易导致地方势力做大，出现分裂割据，是周衰落的重要的政治原因；“秦之失，在于政，不在制”的“制”指的是郡县制，依据所学可知，秦朝的灭亡主要原因是暴政，而不是制度，故A项正确；BCD项不符合题意。9.有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见
10、，尚书省A. 剥夺中书与门下省的权力B. 拥有起草诏令制敕的职权C. 阻隔皇帝与各州府的联系D. 成为全国行政运行的枢纽【答案】D【解析】由材料信息“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”说明尚书省在中央与地方行政运行中处于中枢的位置，故D项正确；唐朝三省各有其职责，中书省负责决策，门下省负责审议、尚书省负责执行，材料反映的是尚书省在履行自身的职责，故A项错误；拥有起草诏令制敕权力的是中书省，故B项错误；C项说法不符合史实。点睛；本题考查的核心素养是史料实证，是通过新材料对教材主干知识的考查，是高考命题的常规思路，这就启示我们一定不要忽视对教材主干知识的复习。本题解题
11、的关键是理解“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”。10.宋代苏轼曾尖锐地指出：“国家自近岁以来，吏多而缺少，率一官而三人共之，居者一人，去者一人，而伺之者又一人，是一官而有二人者无事而食也。”这种状况的出现根源于（ ）A. 五代十国遗留下众多的历史问题B. 宋代统治者进一步扩大科举取士C. 宋代统治者加强专制统治的举措D. 宋代统治者推行无为而治的政策【答案】C【解析】宋代为加强君主专制中央集权，通过增设职位、分化事权的措施，导致官僚机构膨胀和军队不断扩充，形成冗官、冗兵和冗费的局面。材料中的“率一官而三人共之”“是一官而有二人者无事而食也”，正是这种现象的反映。
12、故答案为C项。这种现象是宋代政策带来的后果，排除A项；B、D项不符合史实，均排除。11.如图为唐朝三省六部制机构设置示意图，其中部门之间隶属关系示意准确的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】依据所学知识可知，唐朝三省六部制中的三省指的是中书省、门下省、尚书省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。所以A项示意图表述的正确，故选A。点睛：解答本题的关键是掌握唐朝三省六部制的名称和所属关系。另外还应该掌握住三省六部制各自的职责。12.以下有关选拔官员的主要依据与选官制度“汉代察举制魏晋九品中正制隋唐科举制”对应正确的是A. 品行、学识考试成绩门第声望B. 品行、学识门第声望考试成绩C. 考
13、试成绩品行、学识门第声望D. 门第声望品行、学识考试成绩【答案】B【解析】结合所学知识可知，古代的选官用官制度主要有：军功授爵制-察举制-九品中正制-科举制，选拔主要依据分别是：功绩-品行才学-门第声望-考试成绩，故B正确；ABC均不符合题意，排除。13.下图是某校高一学生整理的课堂笔记，他整理的是A. 秦朝的三公九卿制B. 唐朝的三省六部制C. 宋朝的二府三司制D. 明朝的内阁制【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，宋朝设立枢密院，分割丞相军权，设立参知政事分割丞相的行政权，设立三司分割丞相的财政权，图示反映的正是宋朝的二府三司制，故C正确；秦朝的三公九卿制，皇帝下面是丞相、太尉和御史大夫
14、，不符合题意，排除A；唐朝的三省六部制，皇帝下面是尚书省、中书省和门下省，不符合题意，排除B；明朝的内阁制，皇帝直接控制六部，内阁是帮助皇帝处理政务的顾问侍从机构，不符合题意，排除D。14.“廷寄”上谕是清代军机处官员日常工作之一，其内容大都是告诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑法之失当等。这体现了军机处的职能是A. 传达皇帝旨意B. 参与行政决策C. 总领全国政务D. 负责监察百官【答案】A【解析】根据“廷寄”内容“大都是告诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑法之失当等”，结合所学可知，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行，故选A；军机处没有决策权，排除B；
15、C不符合史实，排除；军机处不是监察机构，排除D。15.黄仁宇在万历十五年中写道“时年24岁的万历皇帝，一方面依赖内阁，另一方面又以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的荒诞奇迹”。这反映了A. 专制皇权空前强化B. 皇帝与司礼监关系密切C. 中央集权大大加强D. 内阁与司礼监互相牵制【答案】A【解析】明朝时期，内阁的设置本身就是加强皇权的表现，而用司礼监太监牵制内阁，更是表现了对内阁专权的一种预防，所以同样是为了加强皇权，所以这些反映了专制皇权空前强化，故选A。16.明清将司法权一分为三，刑部、大理寺、都察院各掌其一，即三法司制度。清实行三司会审和九卿会审制度，由刑部掌审理，大理寺复核，都察院监督，有时王公大臣也参与会审，凡遇大狱，判决的执行权最终归皇帝核准。材料说明，明清的三法司制度A. 体现了权力的制约与平衡B. 保证了审判结果的公平公正C. 有利于强化君主专制统治D. 提高了司法机构的办事效率【答案】C【解析】根
