《河北省承德市高中数学 第二章 平面向量 2.2.1 平面向量的加法运算及其几何意义学案（无答案）新人教A版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省承德市高中数学 第二章 平面向量 2.2.1 平面向量的加法运算及其几何意义学案（无答案）新人教A版必修4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
向量加法运算及其几何意义1学习目标向量加法运算及其几何意义重点难点向量加法运算及其几何意义方法自主探究一 探知部分：（学生自己独立完成）向量的加法二：研究部分： 研究1如图所示，已知向量a，b，c不共线，求作向量abc.研究2 (1)化简下列各式：； ().(2)在正六边形ABCDEF中，a，b，则_，_，_.三：应用部分：1. 向量a，b都是非零向量，下列说法不正确的是()A向量a与b同向，则向量ab与a的方向相同B向量a与b同向，则向量ab与b的方向相同C向量a与b反向，且|a|b|，则向量ab与a的方向相同2已知|a|3，|b|3，AOB90，则|ab|_.3下列式子不能化简为的是()A() B()()C. D.4在平行四边形ABCD中(如图)，对角线AC，BD交于点O，则_； _；_； _.四：巩固部分：1在平行四边形ABCD中，下列式子：；.其中，不正确的个数是() A1B2C4D62已知|a|3，|b|2，则|ab|的取值范围是_课堂随笔课堂随笔史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据3
