九年级上册道德与法治.参与民主生活(共张)

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1、2.3.2 参与民主生活 人教版九年级上册政治 1.了解行使民主权利的意义和做法;了解增强民主意识的意义和 做法。 2.通过参与民主生活,增强分析判断能力;能够以理性、公 正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,逐步提高参与民主 生活的水平。 3.自觉参与民主生活,增强社会责任感和主人翁意识;增加热爱 社会主义民主的情感;逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主 态度。 学习目标 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经的网吧,一些同学课余 时间经常泡在那里,严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打 市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被取缔了。 结合材料分析: (1)你怎样理解小泽拨打

2、市长热线电话这个行为? (2)小泽还可以采取哪些方式反映问题? 情景导入 提 示: (1)小泽具有民主意识,积极参与民主生活,懂得正确行使民 主权利等。 (2)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会 反映问题;采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关 部门反映问题;通过电视、广播、报刊等媒体反映问题;等 等。 (1)图片反映了什么? (2)结合上述图片思考,我国公民可以通过哪些方式参与民主生活? 反映了:我国 公民行使民主 权利 行使民主权利 提 示: (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式; (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式; (3)民主监督是公民参

3、与民主生活、行使公民监督权的具 体体现。 (2)结合上述图片思考,我国公民可以通过哪些方式参与民 主生活? 公民行使民主权利的方式 谁当选都和我没关系,不去投票 谁能给我带来好处,票就投给谁 谁跟我关系好,票就投给谁 谁有能力,票就投给谁 谁弱势,票就投给谁 你同意他们的说法吗?说说你的理由,与同学讨论交流。 社会生活中,需要参加投票选举,在“投给谁”的问题上你是怎样想的? 提 示: (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式,我们应该珍惜这项 权利。公民只有切实行使好这一权利,才能更好地管理国家事务,管理经济 和文化事业,管理社会事务;是否认真对待自己手中的一票,是衡量我们参 与感、责任

4、感的重要尺度;如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力 的体现,也是表明公民政治素养高低的重要标志;等等。 (2)我不同意他们的说法。理由:要珍惜自己的民主权利;要坚持公平 和公正的原则参加选举;要以理性的态度参与选择;选举谁不仅要看他的能 力,还要看他的品德;等等。 方式之一 民主选举 材料呈现: 2018年2月23日上午,黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府 常务会议,会议决定,为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间,从3月1 日新学期开学起,全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7:10后不同时 间推迟到全省统一早8:00,高中生由目前早6:30后不同时间推迟到全省统一 早7:30

5、。 上述会议的决定对于民主决策有什么启示? 方式之二 民主决策 提 示: 调整学生早上的上学时间,属于公共决策,不应由教育部门单方面决策, 而应当广泛听取家长的意见,进行民主决策。 这是在推进推迟上学政策时必须注意的,不能简单认为推迟上学就好,不 推迟就不好。在做出重大教育决策时,必须公开听取意见,包括举行听证会 ,否则,一些出发点好的政策也会遭遇执行难。 阅读材第39页第二个“探究与分享“,请你解决以下问题 (1)查找相关法律法规,讨论为什么要举行定价听证会。 (2)听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量,众人的事情由 众人商量”? 方式之三 民主监督 提 示: (1)价格听证会是价格民主决

6、策的重要形式,也是我国民主法治建设取得 重大进展的标志之一;举行定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和 透明度,促进政府价格决策的民主化和规范化;等等。 (2)权利方面,参与社会生活是公民的一项权利;制度方面,社会听证制 度有利于民主决策;社会方面,听证会制度有利于促进社会公平正义、促进 社会进步;公民方面,体现出人人平等,有利于调动参与政治生活的热情和 积极性等。 中华人民共和国政府信息公开条例自2008年5月1日起施行。该 条例规定,涉及公民、法人或者其他组织切身利益的政府信息、需要 社会公众广泛知晓或者参与的政府信息、反映本行政机关履行职責甚 本情况的政府信息,要主动公开;对公民、法

7、人或者其他组织依法提 出的政府信息公开中请,行政机关要及时子以答复。通过主动公开和 依中请公开政府信息,建立信息公开制度,能够有效保障公民的知情 权,依法保证公民更好地行使参与权和监督权。 (1)条例的实施,便于公民采用何种方式行使民主权利? (2)政府信息公开有何意义? 相关链接 民主监督 提 示: (1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高效 率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。 (2)有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热 情。 民主监督的意义 材料展示:近日,榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网 上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。2018年2月11日,北京西

8、单大悦城 持械伤人事件发生后,网民赵某某为吸引网民注意力,利用华龙网编造、故 意传播虚假恐怖信息,故意制造恐慌气氛,严重抚乱社会秩序。赵某某对其 涉嫌犯的事实供认不讳。日前,赵某某已被公安机关依法采取强制措施。网 警提醒:互联网不是法外之地,在互联网发布信息应遵守法法规,对编造、 故意传播虚假恐怖信息、或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐 慌,严重乱社会秩序的行为,公安关将依法严惩。 请结合材料思考:为什么公民要増强民主意识? 增强民主意识 提 示: (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国 家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 (2)在我

9、国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成 为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。 (3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是 社会主义制度生命力的重要保证。 增强公民的民主意识的原因 材料提示我们,在参 与民主生活时,公民 应注意什么? 探究与分享 提 示: 我国公民参与民主生活,要求具有社会责任感和主人翁意 识,不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深 刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步 提高依法有序参与民主生活的能力。 公民参与民主生活的基本要求 说话权利包括说错话的权利,对谣言的宽容本质上是对

10、说 话权利的保护 有些谣言没有太大的危害,可以宽容 谣言终究会不攻自破,清者自清,最好不 干涉,让其自生自灭 谣言是无事实依据捏造的话,不可传播 你是否同意他们的观点,说说你的理由。 谣言通过网络传播速度快,影响面广,旗帜鲜明的反对谣言,我们应该怎么做? 社会生活中难免会出现一些谣言,对此人们有不同的态度和观点。 提 示: (1)不同意上述观点。 理由: 谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功 能总是消极的。它可以伤害个人,伤害群体,伤害社会,伤害国家。 我们有说错话的权利,但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越 它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行

11、使自由和权利的时候 ,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 因为有的谣言具有社会危害性,是违法犯罪行为,同违法犯罪行为作斗争, 是我们义不容辞的责任。因此,我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。 公民参与民主生活的做法 提 示: (2)对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度;不要人 云亦云,做他人的传声筒;不要在己经传开的谣言内容上再加一些个 人好恶的东西,添枝加叶,恶意中伤他人;更不能在自己私利的基础 上去制造流言蜚语; 一般来说,如果在谣言的传播过程中多问几个为什么,无意之中起 到减少谣言传播兴趣的作用,可以大大地减少谣言传播的广度和速 度。 提 示: (

12、1)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生 活。 (2)公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民 主态度。 (3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 公民参与民主生活的做法 结合以上经历,你认为公民在参与民主生活中应怎样增强民主意识? 归纳总结 (1)我国公民参与民主生活,要求具有社会责任感和主人翁意识,不断增强分 析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场 正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能 力。 (2)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (3)公民要不断积累民主知识,

13、形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (4)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 水价调整是社会普遍关注的一大热点问题。各地在调整水价时相继召 开了水价听证会,众多市民踊跃报名。据此完成13题。 1、这表明我国公民积极参与 ( ) A民主选举 B民主决策 C民主监督 D民主管理 B 随堂训练 2、此类活动有利于 ( ) 保障人民利益的实现 促进广泛的公民参与 推进决策的科学化 杜绝滥用权力 A B C D A 随堂训练 3、如果让你推荐参加此次听证会的代表,那么你参考的条件应包括 ( ) 具有社会责任感和主人翁意识 分析判断能力强 专业的法律从业人员 能够全面、深刻、辩证地看问题 A B C D B 随堂训练 行使民 主权利 公民参与的必要性及其要求 公民参与民主生活的形式 增强民 主意识 公民为什么要增强民主意识 公民参与民主生活的要求 公民怎样增强民主意识 参与民主生活 公民参与民主生活的做法 课堂小结 再见再见

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