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1、学 校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 要 答 题 期末检测(八年级 语文) （满分：120分 考试时间：120分钟） 一、积积累与运用（26分） 1根据拼音写汉汉字或汉汉字写拼音（4分） 在耀眼的阳光下，古镇镇上到处处可以看到斑斑积积雪，在路 边边，在屋脊，在树树梢，在河边边的石阶阶上，一滩滩积滩滩积 雪反 射着阳光，一片晶莹莹斑斓斓，令人目眩。古老的砖砖石和清 新的白雪参差交织织，黑白分明，像是一幅色彩对对比强烈 的板画。 给给加点的字注音。（2分） 晶莹莹（ ） 参差（ ） 文段中有两个错别错别 字，请请找出来并改正。（2分） 改为为 改为为 ng cn 滩 摊 板版 2古诗文默写
2、。（8分） （1） ，衣冠简朴古风存。 （2） ，松间沙路净无泥。 （3） ，自将磨洗认前朝。 （4）伤心秦汉经行处， 。 （5）过零丁洋诗人把自己的命运同国家 的命运联系在一起的诗句是 ， 。 （6）退休老师伍宗怡离岗不离心，退休不退 职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称 赞他是 ， 。（用龚 自珍已亥杂诗中相关诗句填写） 箫鼓追随春社近 山下兰芽短浸溪 折戟沉沙铁未销 宫阙万间都做了土。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 3下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 （ ）（2分） A家用电器降价刺激了消费者的消费欲望， 原本趋于滞销的家电，现在一下子成了脍
3、炙 人口的商品。 B如果对美视而不见，对春天无动于衷，那 么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢 ！ C老师经常批评他不讲卫生，可他总认为这 是悲天悯人。 D某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名， 行掠夺石油资源之实，真可谓是弄巧成拙。 B 4名著阅读（6分，每空1分） 那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人 说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人：头重脚轻，一 个个面面相觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出 这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，将这十一担 金珠宝贝都装在车内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望 黄泥冈下推了去。 口里只是叫苦，软了身体，挣扎 不起。十五人眼睁睁地看着那七
4、个人把这金宝装去，只 是起不来、挣不动、说不得。 （1）请填写上面的空格，这人后来也上了梁山，他的 绰号是什么？ 姓名： 绰号： （2）请写出七个贩枣人中的任意两个人名： 、 （3）以上情节出自 ，这一回叫 ）杨志 青面兽 晁盖 吴用 公孙 胜 刘唐 三阮 水浒传 智取生辰纲 5下列句子用语得体的一项是（ ）（2 分） A班长带同学们参观了新建的汽车站后， 对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带 来了不少的麻烦！” B我相信你读了我的文章后，一定会受益 匪浅。 C晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书 的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏 了眼睛，请到我处拿眼药水。” D老师叫同学们互改作文
5、，张扬对李明抄 袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。 D 6综合性学习。（4分） 在某某班的主题班会上，正在模拟一场新闻发布会 ，就学校举行“中国梦，我的梦”文艺竞赛活动，召开现 场发布会。由体育委员担任新闻发言人，代表校方回 答现场提问。 升学加分是同学们关注的热点问题，有同学问道：“ 参加表演的同学能否凭获奖证书在升学时得到加分？” 发言人回答：“加分的问题，我知道得不多，不好说， 这个你懂的。”答毕，会场充满了笑声。 对“你懂的”，有人认为巧妙，有人认为圆滑。你赞 同哪个评价，请说出理由。（2分） 如果用反问句去质疑“你懂的”，你将怎样说？ （2 分） 同意巧妙的评价；借用热词，短短的
6、三个字，不但使自己摆脱 了不便说、不能说的尴尬，而且还获得了对方的认同 或者同意圆滑的评价；发言人恭维了对方 ，推卸了可能会有的责难，看似在回答， 其实并没有 “如果我懂，还需要提问吗？”或者“我懂的，你懂吗？”或 者 “你不说，我怎么懂呢？”等等 二、诗词鉴赏与阅读理解（44分） （一）、阅读渔家傲，完成7-8 题。（6分，每小题3分） 渔家傲 （宋）范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 。四面边声连角起。千嶂里，长烟落 日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白 发征夫泪。 7“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了 “塞下秋景”的哪些特点？ 请结合具体词
7、句分析。 8这首词表达了作者怎样的思想感情？ “衡阳雁去无留意”突出“天冷”；“四面边声 连角起”突出“声杂”；“长烟落日孤城闭”突 出“城孤”（或萧条、荒凉、雄浑）。 抒发了守边将士们的建功之志和思乡之情，也含蓄 地表达了了将士们对朝廷不重边功的愤懑之情 （二）、阅读曹刿论战，完成9-13题。(15分) 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日： “肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋 。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专 也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日 ：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚 ，神弗福也。”公日：“小大之狱，
8、虽不能察，必以情。 ”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐 人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日： “未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐 师。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气 ，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一 处)(2分) (1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也 10解释下列加点词语。(4分) (1) 又何间焉( ) (2)小信未孚( ) (3)公将鼓之( ) (4)再而衰( )
9、 11用现代汉语翻译下面句子。(3分) 小大之狱，虽不能察，必以情。 12选文详略得当，详写 ， 略写_ ，这样安排， 突出了曹刿的“远谋”。(3分) 13鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他 身上也有不少值得肯定的地方。请找出二处作简要分析 。(3分) 第二次 参与 使人信服 击鼓 大大小小的案件，即使不能明察，也一定按实情去审理 曹刿关于战争的论述（或：曹刿 在战前、战中、战后的表现）； 双方交战的过程 13. “公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不 畏惧。“小大之狱，虽不能察，必以情” 表现鲁庄公取信于民（或：勤政爱民）。 “公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。“ 公问其故”表现鲁庄公不耻下问
10、。鲁庄 公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁 庄公知人善任。在作战时机的选择上， 两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表 现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。“既克 ，公问其故”，表现他不耻下问 （三）阅读下文，回答1417题。（11分） 镜子 车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦 他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像 尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。 车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定 提前办好通行证。” 保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。 所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行 证。” 张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他
11、顾不得 仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手 机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张 处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的， 知道吗？是应邀来作报告的！ 张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“ 对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始 涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳 里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安， 又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一 根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。 那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“ 大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大 学，知道吗？” 这时的保安
12、居然微微笑了一下：“道理，我说不过您 ，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我 的职责实在对不起！”保安的话让张处长愣住了， 认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。 张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导 听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他， 并且不住地陪不是。 张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头 。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经 验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应， 又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学， 这次讲座就是他邀请我来的” 保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学 生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长
13、道歉，另一 个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几 秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保 安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行 ！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安 看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地 叹了口气，拎着包走进校园。走进教室 就讲他刚才遇到的事。他讲了他的 尴尬，讲了他的困惑台下的议论声 很嘈杂，这让张处长更窘迫。 走出南门时，张处长不由得朝门岗望了 一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺 ，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕 14.本文围绕车子进校门事件写了张处长 与保安的四次交锋。请补写出其他两次交 锋内容。（2分） 第一次： 第二次：张处长申明应邀来
14、校讲学 保 安坚持原则不肯放行 第三次： 第四次：张处长拨通电话学生来接 保 安理直气壮依然拒绝 张处长未办证件驱车进校，保安遵守制度 阻止入校 张处长大讲道理要求变通，保安忠于职守 无动于衷 15.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。（3分 ） 拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外， 像尊铁塔。 16.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那 张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说 你的看法并陈述理由。（3分） 运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘出保安铁面无私的形象， 为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫） 示例一：不是。这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中 却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题 更加深刻。 示例二：是的。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心 很强大。他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到 批评（处分）而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。 17.文章内容只字未提镜子，为何却以“ 镜子”为题？阅读文本，写出你的发现 。（3分） 文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子， 折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己 之私随意变通的心态。作者以此为题，试图 传递这样一种观念：制度面前人人平等，每 个人均应尊重规则。 （四）、阅读阅读 下面的文章，回答1821题题。（12分） 马航客机
