《小学数学六年级上册《分数混合运算》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学六年级上册《分数混合运算》课件.ppt（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 第第3 3单元单元 分数除法分数除法 4 4 分数混合运算分数混合运算 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 学习目标 2. 会解决生活中的一些实际问题。 1. 掌握分数混合运算的运算顺序,正 确进行分数的混合运算。 3.培养学生认真计算、细心检查的 良好习惯。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与
2、人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 说说下面各题的运算顺序。 1258 75（156） 1232 整数四则混合运算的运算顺序：如果 只有乘除或者只有加减，按照从左到右 的顺序计算；如果有加减乘除，按照先 乘除后加减的顺序计算；如果有括号， 要先算括号里面的再算括号外面的。 复习导入 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 情景导入 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与
3、自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 方法一： 方法二： 探索新知 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 综合算式： 方法一：方法二： （天） 探索新知 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 分数四则混合运算的运算顺序 分数混合运算的运算顺序和整数混合运 算的运算顺序相同： 如果只有乘除或者只 有加
4、减，按照从左到右的顺序计算；如果 有加减和乘除，按照先乘除后加减的顺序 计算；如果有括号，要先算括号里面的再 算括号外面的。 探索新知 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 典题精讲 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 典题精讲 解题思路： 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总
5、和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 典题精讲 正确解答： 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 典题精讲 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 典题精讲 解题思路： 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯
6、 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 典题精讲 正确解答： 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 判断: 在分数混合算 式中，要先算乘除 法。( ) 易错提醒 错误解答 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 错解分析： 易错提醒 错误解答错在掌握分数四则混合 运算的运算顺序不全面。如果算式 中有小括号，要先算小括号里面 的。 道德
7、是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 易错提醒 正确解答 错误解答 判断: 在分数混合算 式中，要先算乘除 法。( ) 判断: 在分数混合算 式中，要先算乘除 法。( ) 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 3 9 11 3 4 2 3 8 9 7 9 14 15 7 8 8 9 3 11 7 8 15 16 学以致用 道德是一定社会、一定阶级调节
8、 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 计算下面各题。 3 1 9 4 3 1 4 1 5 - 21 10 2 3 7 2 7 6 5 7 1 5 1 （ ） 3 1 5 1 4 15 学以致用 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 说出下面图形的名称，并计算体积。 米 9 8 米 9 2 米 6 1 米 5 2 米 5 2 米 5 2 学以致用 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间
9、、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 看谁跑得快 2 23 23 6 （25 ）4 16 5 19 9 5 4 5 4 学以致用 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时 行30千米，乙船每小时行33千米，经过 小 时两船相遇。两港相距多少千米？ 9 8 学以致用 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这
10、种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 甲乙两地相距360千米，一辆汽车 小时行 了全程的 。照这样计算，这辆小汽车每小时 行多少千米？ 答：这辆小汽车每小时行80千 米。 学以致用 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 课堂小结 你学会了哪 些知识？ 计算分数乘除混 合运算或连除时 ，可以先把除法 转化成乘法，再 约分计算。 分数混合运算的顺序和整数的一样。除 加、除减混合运算,如果没有括号,先算 乘、除法,后算加、减法。有小括号的分 数四则混合运算,要先算小括号里面的,再 算小括号外面的。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课件PPT 谢谢
