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1、 教 学经 验 表2 地球公转重难点 的微课脚本 第一节 内容 ：陈述地球公转产 生的四种地理现 象 第1 张P P T 约3 1 秒 第二节内容：说明地球公转为何会产生四季更替 第1 张P P T 约4 ( )秒 第三节 内容 ：播放 a s h 视频 ，呈现太 阳直射点在 四个不 同节气的变化 ，并将该 变化绘成 简图。 第2 gP P T 约1 6 0 第四 节 内容 ：具体说 明地球公 转在不 同位 置时对应 的时间 、节 气、光照 图，并就光照 图说 明对应 第3 5 Z P P T 约1 5 0 秒 的昼夜长短状况。 第五节内容：说明地球公转产生五带的划分。 第4 张P P T 约
2、7 0 秒 第六节 内容 ：用动 画呈现 北回归线以北物体在 四个节气时的影长状况。 第5 gP P T 约6 o 5 “ 2 在应用分析 阶段应 用 在整理完学案 中的重难点 以后 ，进入应 用分析 阶 段 。本环节设置 了一道典型例题 ，让学生通过典型例 题，对前一阶段习得的知识进行应用和分析，能将习得 的知识运用于新的问题情境。时间为l 3 分钟。其中，做 题时间为5 分钟左右 ，剩下的5 分钟左右观看微课 ，3 分 钟为讨论时间。需要说明的是 ，有的同学可能做的比较 好 ，微课可 以有选择性地看 。剩余时间可以用来解 答 练习巩固中的题 目，也可以帮助其他 同学 。典型例题如 下 ：
3、图1 2 甲 乙 斑 T 图1 4 ( 1 ) 地球 公 转的周 期是 。 ( 2 ) 当地球运 动到 图 1 2中的 A处时 ，太阳直射 在 ( 纬线 ) 上 ；当地球 运动在 图 1 2中 c和 D位 置之 间时，泰安市昼夜长短情况是 。 ( 3 ) 泰安市某学校的小明同学在探 究学习活动 中， 分别在 图 1 2 的四个节气当天正午时刻测量 学校旗杆影 子 长度 ，并运 用地 图的有 关知识绘 制 出 了图 1 3和 图 1 4 。据 图回 答 ： 小明学校 的教 学楼位 于旗杆的 方向；图 1 4中甲、 乙、丙、丁四幅旗杆影子示意 图，为冬至 日 观测到的是 幅；6月 1 4日学业水平
4、考试时， 小明学校的旗杆影子长度 最接近 幅，此时， 地球应运动在图 1 2 、 、( 段 中的 段。 表3典型例题讲解微课脚本 第一部 分 内容 ：原题呈现 第1 张P P T 约1 1 秒 第二部分 内容 ：解 决( 1 ) 、( 2 ) 题 ，其 中第(2 ) 题结合地球公 转图分别说明四个及其直射点位置 、昼夜 长短，从 第2 张P P T 约 1 4 0 而得 出结论。 第三部分内容：通过动画分析旗杆在教学楼的方向。并分析后面的题干，得出需了解旗杆影长在四节气的 第3 5t Z P P T 约7 6 秒 特点才能解答此题。 第四部分 内容 ：用动 画呈现北 回归线 以北物体在 四个节气时的影长状况。 第4 张P P T 约5 5 秒 第五部分 内容 ：分析题 中四个不 同时段 的旗杆 的影长，得 出正确答案。结合地球 公转图 ( 图1 2)，分析6 Y 第3 张P P T 约6 0 1 2 E l 地球运 动的位 置 得 出正确答案。 该微课详细、系统讲解了地球运动的知识在解题 过程中的运用 ，使学生能在较短的时问内，掌握知识 ， 并能顺利解决题 目。 4 7 微课作为新事物 ，关于其在课堂教学内容的组 织 、呈现 、教学流程等的研究 ，我们还有很多需要进一 步深入思考 。
