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1、多机位录课注意事项 录课前期准备 人员配备：每组4-5人 设备配置：摄像机2台、全景摄像头1 台、切换台1台、采音话筒2个、其他相 关设备、线材。 一、教室布局 1、绿色植物： 讲台位置一盆 学生侧面如有柜子，多放植物为宜 2、桌子位置要预留过道，利于摆放摄像 机和布线。 3、有强光照射的教室应当提前用绘图纸 遮光，门口窗户也要遮光。 4、教师的着装问题：应该提前通知，尽量 不要穿着纯黑、白色、黑白条衣服. 5、录课开始前，应该对教师进行提示并指 导其站位、活动区域、走位及行进速度，一 定要有镜头感，不要背对摄像机，提问学生 的间隔为摄像机定位学生稍留出时间，提示 学生们要起立后再回答问题。应
2、提示教师避 免一节课多次提问同一个学生，尽量给更多 的学生提供回答问题的机会。 二、布线 两组切换台不同，故线路的布设稍有所不 同。 1、采音话筒的布置：一般我们采用悬挂的方 式，教室前、中处的灯管上各挂一个，并缠 绕下固定好。有镇流器的灯管不能挂话筒。 没灯管或者距离比较远的教室，应用胶带粘 在天花板并粘牢固。在缠绕灯管前一定要提 前检查灯管的安全性。我们的话筒线一定要 尽量吊高，以免造成穿帮。 2、VGA一分二接线盒的连接。 3、机位的摆放：全景机位摆放在教室最后方 ，必要时也可改为抓特写视角。学生机在教 室前方，教师机在教室中后方。切换台在教 师机和学生机之间。 全景-学生 全景-教师
3、三、教师机位注意事项 1、一般来说给教师中景，可以略带几个学生。 2、必要时可以在镜头中带上课件。 3、如果有教具的话可以给教具特写。 4、学生活动时可以恰当地给学生特写。（此处应当与学生 机位形成互动、避免两个机位同时摇动或同时给学生特写） 5、推拉摇移跟镜头一定要保持稳定，不能急起急停，镜头 落稳后也不要太犹豫。 6、教师在取景器中的位置：切记别在正中央的位置，教师 目视前方应该有留白。最好是黄金分割比例。 四、学生机位注意事项 1、一般情况给学生全景。 2、学生回答问题起身时要眼疾手快。 这里给回答问题的学生镜头要掌握八字要领：“快进慢回，一 步到位”。将镜头迅速推到答题学生，使画面尽量
4、保持美感， 学生坐下后应跟镜头到学生坐下位置并多给一秒时间，一是为 了观察学生表情，而是为了给切换台留点时间切换；并缓慢将 画面拉开至学生全景；此时如有其他学生继续回答问题或位置 比较难定位，可缓慢给学生中景。 3、一定要注意避免学生一坐下便立刻将画面迅速拉开。 4、课件有观影等素材播放时，可给学生特写，也可给学生中 全景并缓慢摇动镜头。 5、学生活动时也可给特写镜头，也可缓慢摇 动。 6、教师长时间讲课时，学生机位应适当给几个 学生特写镜头，但特写不宜过多。 五、整体注意事项 1、尽量避免两机位同时进行推拉摇移。 2、每天录课之前将内存卡格式化，及时更换电池。 3、不操作机位的人员可以坐在切换台旁观看切换台的使 用。 4、条件允许的话可以游走于各机位来更深入的了解各机 位的使用。 5、建议每个人都轮换使用并熟悉各机位，这样可以更了 解什么时候更需要什么镜头，在摄录的过程中更能够为切 换台提供比较精彩的画面。 六、总结 建议每位参加录制的人员在熟悉各机位 的使用后，可以进一步的使用切换台来 提升自己的意识，因为在操作切换台后 使用摄像机能对课程录制产生更深入的 了解。
