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1、第一篇：副校长任职总结 我于年7月任县园学校副校长、党支部成员。任职以来，在上级党委政府正确领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“”重要思想和科学发展为指导，紧紧围绕教育教学核心工作，办人民满意的教育，认真谋划，积极探索，努力践行学校教育教学改革模式实践，取得了令人满意的成绩。 现将总结如下： 一 、思想作风方面 1、坚持政治理论学习，不断提高个人政治思想素质。 在工作中，我始终按照学校党支部的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“”重要思想、科学发展观以及党的大会议精神，学习法律、法规、政策，不断提高自身的政治素质，办好人民满意的教育，为人民服务。每周理论笔记3000
2、字。 2、工作作风不断转变。 在工作中，我始终坚持解放思想、实事求是的工作作风。坚决反对形式主义、本本主义，反对弄虚作假、虚报浮夸的不良作风。始终坚持与时俱进、政革创新、深入工作一线、和全体教职工齐心协力，一切为了学生、为了一切学生，扎实做好各项工作。 3、守时守纪，服务大局。 在工作中，我始终遵守党的组织纪律，注重维护班子整体形象、维护班子团结，真心实意对待工作、真情实感对待同志、坚持廉洁从教、执政为民 、坚持党的先进性、自觉接受组织和人民群众监督。 二、加强业务学习、提高自身业务能力。 从年园学校独立以来，在齐校长的带领下我们坚持素质教育的大政方针，我们不断改革创新，坚持课堂教学改革，真正
3、“将时间还给孩子、将能力还给孩子、将健康还给孩子”让孩子真正成为课堂的主人，让课堂真正成为学生学习的乐园，让校园真正成为让学生思考的王国。 为此，我们进行了大量的校本培训，学习了目标学习理论、构建主义理论以及园课堂模式思想，以及教学模式环节的研究探讨。 另外，我们还通过请进来、走出去的方式加强业务学习。我们先后去邹平、江苏、北京上海等地进行业务培训。今年六月份中央教科所韩立福研究员到校来进行“高效课堂”培训。通过各级形式的培训，园学校的师资队伍在县市各级技术比武中都是取得最佳成绩。 三、打造健康向上团队，创一流佳绩。 分校五年来，在学校党支部的领导下，我做了包级工作，五年间送走了两个初三毕业年
4、级（年、年）。并取得了非常好的成绩，得到了领导和群众一致好评。做年级工作，我认为，带好团队非常关键。 1、每接一个新团队，我都要和我的团队成员制定团队的愿景和精神。但是“团结、和谐、向上、肯干”是这些年我的团队精神的核心。 2、严格的管理是保障，充分的尊重是前提。 心理学研究表明，使人发挥最大效益的不是严格的管理，而是充分的尊重。但严格管理是公平公正的平台。在课堂教学中，尊重学生。在教育教学管理中，充分尊重教师。极大的调动了教与学的两个积极性，为教育教学质量大面积的提高奠定了坚实的基础。 3、用细节管理思想落实常规管理。 我们的做法是：将“小事做大，大事做小”。教育无小事，孩子的事无小事；但是
5、再大的事也得从小事做起，从细微处做起，再小的事也能做出精品，也能做强做大。教育教学常规就是从点滴小事做起，从细小的环节抓起，天天如此，月月如此，年年如此，教育事业的辉煌就要来到！ 几年来，我所带的团队都为学校争得荣誉、赢得上级领导和广大人民的好评。我也多次被评选为济南市县百佳教师、优秀教师、优秀教育工作者等称号。 几年来的工作取得了点滴成绩，也积累了大量的工作经验，通过学习与培训也增长了才干，为今后的努力作好了充分的准备！ 第二篇：新任副校长任职发言稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！刚才，*副局长宣布了我的任职决定，对白河教育的未来发展提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄予了厚望。我
6、首先对局党组的信任表示深深地谢意！我深知作为白河农中兼白河学区校长的分量，因为在他的背后是局党组的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。虽然，教育人事制度改革开始后，我也参与了校长的竞争，参与了白河学校校长这个岗位的竞争，在这个竞争过程中，毕竞不在其位，也未谋其政，当今天真正走上其位的时候，我确实感到了担负校长这个责任的重大。但是，一是好在在李校长带领下，经过10多年的艰苦奋斗，办学条件有了根本性改变，学校规模有了很大的发展，学校管理走上规范化和正规化轨道，教育质量也有了较提高，为今后的学校发展奠定了良好的基础；二是好在学校有一支责任心强，敢于负责，善于管理，团结奋进的管理队伍；三是
7、好在学校有一支年轻有为，敬业奉献、积极向上，忠厚笃实的教师群体。这“三好”，是学校的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这“三好”，我将有信心带领大家把白河教育事业推向一个新的发展水平。 各位领导，在座的熟悉的或即将熟悉的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急切地认识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。 第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问白河农中和白河学
8、区能带给我什么，而要问我能为白河农中和白河学区做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。”没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。第三句话，制度第一，校长第二。 在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。 第四句话，追求细节，做好小事。细节决定成败。细节
9、就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。 第五句话，成就教师，发展学生，这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的
10、教育观念和教育行(感谢访问好范文网：wWW.HAoWORd.COM)为，我们将不懈学习，建构和丰富我们的知识体系，为培养独特人格和卓越才能的学生，我们任重而道远。 各位老师，我坚信，有局党组的正确领导，有白河镇镇党委和政府支持，有全体教师的共同努力，白河教育的明天一定会更加美好！ 最后，新年尹始，祝愿大家身体健康，阖家幸福，万事如意！ 第三篇：法制副校长的任职通知 通知 外力.艾力同志： 根据“莎普治字20144号”文件的精神，佰什坎特镇党委人民政府商议决定，聘任您任佰什坎特镇中心小学法制副校长。从您接到此通知日起，认真负责什坎特镇中心小学依法治校，法制进校，普法等工作。认真覆行自己的责任。
11、特此通知 佰什坎特镇党委人民政府 2014年4月29日 附件： 第四章 法制副校长的职责 第七条 参与制订学校年度法制教育计划，协助学校开设法制教 育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。 第八条 协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。指导、协助学校开展预防青少年违法犯罪工作，对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。 第九条 了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地综治
12、办报告提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。 第十条 配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。 第十一条 协助司法行政部门开展“法治进学校”活动。指导学校开展校内矛盾纠纷排查调处工作，及时协助学校有效化解各种矛盾纠纷。 第十二条 协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。 第十三条 按照学校所在乡镇、社区综治办的工作
13、要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。 第六章 法制副校长的考核 第十九条：考核内容及分值。 （一） 参与学校制定年度法制教育规划,每学期上法制课不少于2次（10分）； （二） 协助学校加强内部安全防范工作，所在学校安全防范工作制度健全、措施落实（10分），当年学校被评为创建安全文明校园先进单位的加1分、评为无毒校园先进单位的加1分）； （三）建立不良行为和严重不良行为的学生帮教档案，签订帮教协议，教育转化率达90%以上（10分）； （四） 对学校及周边治安动态掌握清楚，每年向当地综治办报告提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议不少于2条，并积极参与整治活动（10分）； （五） 积极
14、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，侵害师生合法权益和滋扰校园的案件得到及时查处（8分）； （六） 及时发现掌握校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，处理率100%（8分）； （七） 积极协助司法行政部门开展“法治进学校”活动，学生法制教育率达100%（8分）； （八）指导学校建立校内矛盾纠纷排查调处工作机构，有效化解各种矛盾纠纷（8分）； （九） 协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制健全完善（8分）； （十） 每年年底主动向所在学校上级主管机关书面报告当年履职情况（10分）； （十一） 较好地完成学校所在地乡镇、
15、社区综治办的工作要求，学校各项综合治理工作措施落实（10分）。 第二十条年度考核的结果分为优秀（90-100分）、称职（75-89分）、基本称职（60-74分）和不称职（59分以下）四个等次。第二十一条考核的方法。按属地管理原则，每年11月份由县教育部门牵头组织司法、综治等部门对全县各中小学校法制副校长进行考核。考核结果应报县综治、教育、司法部门，并通报法制副校长所在单位。 第二十二条 考核结果的使用。法制副校长年度考核结果作为调整法制副校长职务、级别、以及法制副校长奖励、解聘的依据。 （一）对工作成绩突出，考核评定为“优秀”的法制副校长，由县综治、教育、司法部门联合进行表彰奖励，同时向派出单位建议在晋职、晋级、评优受奖时优先考虑； （二）对考核评定为“基本称职”的法制副校长，
