《小学二年级上册语文鄂教版教案 长眼睛的小树 3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级上册语文鄂教版教案 长眼睛的小树 3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长眼睛的小树教学目标：认知目标：1、会正确书写“听、平”等 7 个生字，并能认读及正确使用。会下确认读瞧杈、眨、 “九个生字，并会在语言环境中运用。2、学会多音字“好“，并能正确运用。3、感情地朗读课文。非认知目标：1、继续培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、鼓励淇学生阅读时大胆读出自己的感受，感受阅读的乐趣。情感，态度目标：在理解课文的基础上，培养学生关心、体贴他人的良好品质。教学重难点：1、理解课文内容，有感情的朗读课文。2、正确书字 7 个生字。3、正确认读 9 个生字。教学准备：生字词卡、田字格小黑板教学组织形式：竖型开放教学教程：一、 定向引发1、谈话导入：你们见过什么
2、样的树？2、定向导新：二、 教学互动：自由读课文，认读生字：1、生字，请先借助拼音读一读，再在课文中找出来多读几遍，把字音读准。2、组内互动：把你刚才读到的生字读组小组的同学听听吧！3、反馈生字诩认读：重点检查：多音字“好” ，后鼻音：听、平、迎，翘舌音：常、杈、眨4、回词不达意认读：活泼的梅花鹿、明亮的眼睛、一眨一眨、漂亮的小鸟、跳上跳下、好听的歌儿、悄悄的说、高兴地笑、飞快地跑5、再读课文，读准字音。师：刚才我们认了字读了词，真棒！把他们放回课文你还会认吗？赶紧读读课文吧。注意把字音读准，句子读通顺。自由读文组内互帮读文班内交流反馈品读课文，自渎自悟6、把课文连起来读读，想一想：从课文中你
3、们都知道了些什么，试着用自己的话说说，先说级同桌的小伙伴听听。7、指名把馈。学生说，老师总结。为什么小鹿认为自己是一棵快乐的小树？请你再读一读课文8、指导感情朗读多么可爱的小鹿啊，让我们美美的读读课文，和它交朋友吧！重点指导：小鹿的两段对话（多种形式练读：自读、小组读、师生合作读、学生合作读）三、 和谐发展：指导书写：1、自由识记，想想怎样把这些字写漂亮！2、出示“好” ，小组讨论：说说有什么好方法记？3、老师示范4、自由练写，师巡视指导第二课时教学目标：1、巩固 7 个要求书写的字和 9 个会认的字。2、感情朗读课文。教学过程：一、定向引发：复习旧知：认读生字、词二、教学互动1、分组练习表演读文2、指导书写“胆”三、和谐发展：续编故事：美丽的小鹿以后还会发生哪些故事呢，大胆想象，说给在大家听听。板书设计：2、长眼睛的小树活泼的梅花鹿作业设计：1、正确书写 7 个生字，感情朗读课文。2、抄词3、续编故事
