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1、 戏剧，是一种综合的舞台艺 术，它把文学、表演、绘画、雕 塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合 成为一种独立的艺术样式。 本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。 解释 负责 无奈 粉嘟嘟 小心翼翼 完好无损 不惜代价 例行检查 若无其事 了如指掌 小心翼翼： 凝视： 若无其事： 不动声色： 原形容严肃虔敬的样子，现
2、在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。 聚精会神地看。 好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。 不说话，不流露感情， 形容态度镇静。 全文共有七个自然段，可以分为四个部分： 第1-2自然段为第一部分，写伯诺德夫人巧妙地把 装有情报的小金属管藏在一个半截蜡烛中。 第3自然段为第二部分，写一名德国军官点燃了藏 有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯， 吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。 第4-5自然段为第三部分，写大儿子杰克想借搬柴 生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功 。 第6-7自然段为第四部分，写小女儿杰奎琳在万分 危急关头，借上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避 免了一场危机。
3、 默读课文，划出描写伯 诺德夫人一家人的动作、神情 、语言及心理活动的有关词句 。（小组同学合作，试着将故 事编成课本剧演一演。） 。 自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密 ，保住了情报站？ 伯诺德夫人 杰 克 杰 奎 琳 伯诺德夫人 她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出 一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。 ” 说着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。 杰 克 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去， 屋子顿时暗了许多。孩子是懂事的，他知道， 厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地
4、搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。 杰 奎 琳 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人 说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了 瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。 我家也有一个你这么大的小女儿。” 杰 奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道 过晚安，上楼去了。 当少校点燃蜡烛时， 伯诺德夫人心想： 于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。 万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。 当伯诺德夫人失败后， 杰克心想： 于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。 当杰克失败后， 杰奎琳心想： 于是就娇声地
5、请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。 （机智、镇定、勇敢） 为了有一天能把德国佬 赶出去，我们得不惜代价守住 它，懂吗? 这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。 一个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺 德夫人一家与秘密共存亡的决心，也 可见保住秘密这一任务的艰巨。守住 蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深 眷恋的祖国，从中可以看出法国人民 对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的 决心。正是这朴素、坚定的话，使两 个孩子做好了心理准备，所以在敌人 面前，才表现得那样镇定自若。 “又把那个快要烧到 金属管的蜡烛点燃”,“蜡烛 越燃越短”,“杰奎琳慢慢端 着蜡烛走上楼去。在踏上最 后一级楼梯时，蜡烛熄灭了 。” 课文关
6、于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。 伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心 急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的 沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出 了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯 诺德夫人“不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；小 小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心 ，“打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去” ； 表情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异 常可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露 破绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗” ；她的语言最有特色，她叫少校为“司令官
7、先生”，极大 地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的 侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙 世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心 动魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终! 【欣赏】 “时间在一分一秒地过去， 蜡烛在继续燃烧、逐渐变短，秘密 将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运 也会随之而来” 面对这样的危险，伯诺德夫人 一家是怎样做的呢？ 这一段先抓住人物的语言和动作，天真冷。 我到柴房去搬些柴来生个火吧。”“伸手端起” ，写出了杰克正试图化解危险“。一个“厉声喝 道”，表明了杰克的努力失败了。接着课文写出 了杰克失败后虽然知道厄运即将到来，但依然“ 从
8、容”生火，有力地表现了杰克的机智与镇静。 紧接着一句对蜡烛的特写，以及对夫人当时紧张 心情的描写，“心提到了嗓子眼上”，进一步写 出了屋内气氛愈加紧张，伯诺德夫人一家将难逃 厄运。 虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作 、语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染 出了当时的紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人 物的内心世界，相当有感染力。 总结 半截蜡烛 本文通过记叙在 第二次 世界大战 期间，参与秘密情报传递工 作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入 德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最 终保全了情报站 的事，赞扬了母子三 人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱 国主义 精神。 课文题目半截蜡烛，
9、你觉得用这样的题 目好吗？请说说你的理由。 （提示：这“半截蜡烛”是一个关键， 它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情 节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此 ，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展 示给了读者，很吸引人。） 19391945年，德国、意大利、日本法西斯国 家发动了人类历史上空前规模的第二次世界大战， 先后有61个国家和地区、亿以上的人口被卷入 战争，军民死亡5120余万人，最后以德、意、日三 个法西斯国家的彻底失败而告终。第二次世界大战 中，人员伤亡是惊人的。据资料统计：战争期间， 世界各国的人口伤亡达9000万人以上。第二次世界 大战使社会生产力遭到了巨大的破坏。据统计，参 战国物资总损失达400亿美元。 补充资料
